- •Модуль y методология литературоведения
- •Тема 9 Методология литературоведения
- •9.2. Историко-культурная школа, психологический метод в литературоведении.
- •9.3. Место работ формалистов и м.М. Бахтина в русской науке о литературе.
- •9.4. Московско-тартуская школа и ее связь с семиотикой и структурализмом.
- •9.2. Литература к теме
- •9.3. Методические указания
- •9.4. Практикум Вопросы и задания для самопроверки
- •9.5. Тестовые задания к теме
9.4. Московско-тартуская школа и ее связь с семиотикой и структурализмом.
Одним из заметных направлений в литературоведении начала 1960-х – конца 1970-х гг., взявшим основные методологические установки, с одной стороны, у классической структурной лингвистики де Соссюра и, с другой стороны, у русской формальной школы 1920-х гг., была структурная поэтика.
Структурная поэтика имела три основных географических центра: Париж, Тарту и Москву. Французская школа (Клод Леви-Строс, Ролан Барт, отчасти Р. О. Якобсон ) была наиболее философски ориентированной, и структурализм здесь довольно быстро перешел в постструктурализм.
Московская и тартуская школы развивались в тесном контакте, так что можно говорить о единой московско-тартуской школе. Главными представителями структурной поэтики в Москве были Вяч. Вс. Иванов, В. Н. Топоров, Б. А. Успенский, А. М. Пятигорский; в Тарту - Ю. М. Лотман, З. Г. Минц, Б. М. Гаспаров, П. А. Руднев.
Структурная поэтика была тесно связана с семиотикой (в определенном смысле для России это даже было одно и то же), но в политическом смысле на советской почве она была поневоле интеллектуальным движением антиофициозным, внутриэмигрантским.
Основным тезисом С. п. был постулат о системности художественного текста и любого семиотического объекта. Текст обладал структурой. Важнейшим свойством системности, или структурности (это в общем тоже были синонимы с некоторыми обертонами), считалась иерархичность уровней структуры. Уровни были такие: фоника (уровень звуков, которые могли приобретать специфически стихотворное, поэтическое назначение, например аллитерировать; метрика (стихотворные размеры), строфика, лексика (метафора, метонимия и т.д.), грамматика; синтаксис; семантика (смысл текста в целом). В прозаическом произведении вместо фоники, метрики и строфики исследовали фабулу, сюжет , пространство, время.
Излюбленным жанром структурной поэтики был анализ лирического стихотворения.
Важным в истории структурной поэтики было то, что она в застойное брежневское время вернула литературе ее главную особенность - художественность.
Структуралисты заново открыли миру М. М. Бахтина, О. М. Фрейденберг; они структурно анализировали законы музыкальной гармонии и обратную перспективу в иконографии (в тартуских "Трудах по знаковым системам" начали еще в 1970-х годах публиковать труды репрессированного о. Павла Флоренского).
9.2. Литература к теме
Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики. - М., 1976.
Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. - М., 1963.
Бахтин М. М. Франсуа Рабле и народная смеховая культура средневековья и Ренессанса. - М., 1965.
Лотман Ю. М. Лекции по структуральной поэтике // Ю. М. Лотман и тартуская школа. - М., 1964.
Лотман Ю. М. Структура художественного текста. - М., 1970.
Успенский Б. А, Поэтика композиции. - М., 1972.
Иванов Вяч. Вс., Топоров В. Н. Исследования в области славянских древностей. - М., 1972.
Труды по знаковым системам (Учен. зап. Тартуского ун-та).- Тарту, 1965 - 1983.- Вып. 2 - 20.
Учебный материал по анализу поэтических текстов / Сост. И прим. М. Ю. Лотмана. - Таллин, 1982.
Михайлова О.В. Психологическая школа // Лит. энциклопедия терминов и понятий. М., 2001. Стб.836.
Петровская Н.Г. Культурно-историческая школа // Лит. энциклопедия терминов и понятий. М., 2001. Стб.423-425.
Руднев В. Словарь культуры XX века. М., 1997.
Томашевский Б.В. Теория литературы (Поэтика). - Л., 1926.
Тынянов Ю.Н. Поэтика. История литературы. Кино. - М., 1977.
Хрестоматия по теоретическому литературоведению / Сост. И. Чернов. - Тарту, 1976. - Т. 1.
Шкловский В. О теории прозы. - Л., 1925.
Эйхенбаум Б.М. О прозе. - Л., 1970.
