Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Северный (Арктический) федеральный университет имени м.В. Ломоносова»

Кафедра педагогики и психологии детства

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель проректора

по учебной работе

и академическому развитию

Н.И. Дундин

"____"_______________ 20___г.

Программа производственной практики Методическая педагогическая практика

по направлению подготовки:

050400.62 Психолого-педагогическое образование

профиль: «Психология и педагогика дошкольного образования»

квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Форма обучения: очная

Архангельск

2015

1 Цели производственной практики

Целью производственной методической педагогической практики по направлению 050400.62 Психолого-педагогическое образование является овладение комплексом практических умений самостоятельной организации воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении.

2 Задачи производственной практики

Задачами производственной практики являются:

1. Формирование умений планирования воспитательно-образовательной работы в дошкольных образовательных учреждениях.

2. Формирование умений отбирать воспитательно-образовательный материал, согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования.

3. Формирование умений выбирать и применять методы, средства, организационные формы воспитания и развития с учетом возрастных и индивидуальных особенностей дошкольников.

4. Формирование умений планировать, проводить и анализировать работу с родителями.

5. Формирование умений проводить самоанализ, корректировку собственной профессиональной деятельности.

6. Формирование умения вести научно-исследовательскую работу.

3. Место производственной практики в структуре ооп бакалавриата

Содержание практики основано на изучении дисциплин:

Модуль 1. Теоретические и экспериментальные основы психолого-педагогической деятельности. Общая и экспериментальная психология с практикумом.

Модуль 1.Теоретические и экспериментальные основы психолого-педагогической деятельности. Психология развития.

Модуль 1. Теоретические и экспериментальные основы психолого-педагогической деятельности. Педагогическая психология.

Модуль 1. Теоретические и экспериментальные основы психолого-педагогической деятельности. Социальная психология.

Модуль 1. Теоретические и экспериментальные основы психолого-педагогической деятельности. Общие основы педагогики.

4. Формы проведения производственной практики

Форма проведения практики - педагогическая

5. Место и время проведения производственной практики

Методическая педагогическая практика проводится в дошкольных образовательных учреждениях на 4 курсе в 7 семестре в течение 4 недель.