*Усиленное питание
*дополнительная витаминизация
*комплексная оценка физического развития
*учет развития подкожно-жировой клетчатки
#338
*!В состав групповой ячейки входит
*пищеблок
*игральная
*групповая дорожка
*хозяйственная часть
*игровая площадка
#339
*!Ко II группе здоровья относятся дети
*имеющие незначительные функциональные отклонения
*с хроническими заболеваниями в стадии компенсации
*инвалиды III группы
*инвалиды II группы
*здоровые
#340
*!К III группе здоровья относятся дети
*со средней степенью миопии
*с начальной стадией сколиоза
*с хроническими заболеваниями в стадии декомпенсации
*с хроническими заболеваниями в стадии субкомпенсации
*с наличием хронических заболеваний в стадии компенсации
#341
*!К IV группе здоровья относятся дети
*инвалиды 1-2 групп
*с хроническими заболеваниями в стадии декомпенсации
*часто болеющие острыми респераторными заболеваниями
*с хроническими заболеваниями, в стадии субкомпенсации
*с функциональными отклонениями после перенесенных заболеваний
#342
*!К V группе здоровья относятся дети
*инвалиды 1-2 групп
*с миопией средней степени
*с хроническими заболеваниями в стадии компенсации
*с хроническими заболеваниями в стадии субкомпенсации
*часто болеющие острыми респераторными заболеваниями
#343
*!Соматометрия – это определение
*массы тела
*артериального давления
*количества постоянных зубов
*наличия хронических заболеваний
*степени развития вторичных половых признаков
#344
*!Показатели, характеризующие степень полового созревания мальчиков
*Ах
*Ма
*Ме
*Pb
*F
#345
*!Дети, относящиеся ко второй группе здоровья
*инвалиды II группы
*инвалиды III группы
*полностью здоровые
*с хроническими заболеваниями в стадии компенсации
*здоровые, перенесшие острые инфекционные заболевания
#346
*!Благоприятная ориентация окон зданий детских учреждений
*Ю
*З
*СВ
*СЗ
*ЮВ
#347
*!Уровень биологического развития ребенка определяется по
*массе тела
*количеству постоянных зубов
*погодовым прибавкам массы тела
*увеличению окружности грудной клетки
*уровню функционирования различных органов и систем
#348
*!Критерий, определяющий группу здоровья
*пол
*возраст
*социальные условия
*этническая принадлежность
*уровень физического развития
#349
*!Биологическое развитие детей определяется по
*массе тела
*окружности головы
*окружности грудной клетки
*количеству молочных зубов
*погодовым прибавкам длины тела
#350
*!К показателям физиометрии относится
*вес
*длина тела сидя
*жизненная емкость легких
*окружность грудной клетки
*количество постоянных зубов
#351
*!Принцип планировки общеобразовательных школ
*групповая изоляция
*достаточность земельного участка
*радиус обслуживания не менее 1000 м
*создание условий для размещения школьной мебели
*обеспечение благоприятных условий для учебного процесса
#352
*!Метод исследования физического развития
*индексов
*центильный
*физиометрический
*эпидемиологический
*графическое изображение профиля физического развития
#353
*!К соматоскопическим показателям относится
*длина тела
*окружность головы
*мышечная сила рук
*количество постоянных зубов
*частота сердечных сокращений
Гигиена детей и подростков *2*19*2
#354
*!Ведущий показатель биологического развития детей среднего школьного возраста
*масса тела
*длина тела стоя
*длина тела сидя
*окружность грудной клетки
*степень развития вторичных половых признаков
#355
*!Характерная особенность детского организма
*пластичность
*завершенность развития
*преобладание процессов катаболизма
*низкая подверженность действию факторов ОС
*высокая сопротивляемость организма к неблагоприятным факторам
#356
*!Информативный и объективный метод оценки физического развития ребенка
*центильный
*комплексный
*антропометрический
*по стандартам физического развития
*по признакам биологического развития
#357
*! Изображенный инструмент используется для определения
*веса
*роста сидя
*мышечной силы
*жизненной емкости легких
*окружности грудной клетки
#358
*!Повседневный контроль физического и трудового воспитания школьников осуществляет
*преподаватель физкультуры и труда
*врач по гигиене детей и подростков
*завуч школы
*директор школы
*школьный врач
#359
*!Верный вариант кривой распределения недельной учебной нагрузки школьников
*основная нагрузка приходится на среду
* основная нагрузка приходится на понедельник
* основная нагрузка приходится на пятницу
*в начальных классах – на понедельник, в старших классах – на субботу
* основная нагрузка приходится на субботу
#360
*!Глубина сиденья обозначена буквой
*Р
*л
*м
*п
*о
#361
*!Дистанция спинки обозначена буквой
*р
*л
*м
*п
*о
#362
*!Акселерация характерна для
*школьного возраста
*всего периода жизни
*периода детства
*дошкольного возраста
*предшкольного возраста
#363
*!Исследование, проводимое для определения степени закаленности
*соматоскопическое
*антропометрическое
*определение жизненной емкости легких
*измерение температура кожи
*изменение максимального и минимального артериального давления
#364
*!Комплексная оценка физического развития включает в себя определение
*социальных условий
*пищевого статуса
*показателей в динамике
*физического развития методом индексов
*соответствия биологического возраста паспортному
#365
*!Группа здоровья у мальчика 12 лет, с резко дисгармоничным развитием, плоскостопием, единичными кариозными зубами
*1
*2
*3
*4
*5
#366