3. Рассмотрите изображения и определите, о каком периоде идет речь. Назовите археологические памятники данного периода.
Орудия труда эпохи мезолита:
Лук и стрелы
Рубило
Топор эпохи мезолита
Археологические памятники: Древние люди Казахстана в основном расселились в северном и центральном Казахстане - в долинах рек Иртыша, Ишима, Тобола, Тургая и Урала.
В Казахстане обнаружено около 20 памятников эпохи мезолита.
Еще одной особенностью мезолита является изобретение лука и стрел
Были изобретены бумеранг, ловушка и силки для охоты на мелких животных.
Для ловли рыбы были изобретены рыболовные снасти и лодка.
Тонкие каменные пластины, служащие наконечниками стрел и вкладными лезвиями были изобретены в эпоху мезолита. Бумеранг (серповидное орудие из дерева с дальностью полета 100 метров). Появляются ловушки, силки, рыболовная снасть и лодка.
Охота превратилась в основное занятие древних людей.
Исчезли крупные животные (мамонт, носорог).
Билет 8.
1. Казахстанцы на фронтах Великой Отечественной войны.
Согласно планам фашисткой Германии Казахстан должен был войти в состав немецкой колонии «Большой Туркестан» (Гросстуркестан). Ресурсы Казахстана должны были использоваться для создания мощной сырьевой и продовольственной базы Германии.
Формировании в Казахстане воинских частей Красной Армии:
- 50 отдельных полков и батальонов различных родов и войск
- 7 стрелковых бригад
- 4 кавалерийских дивизий
- 12 стрелковых дивизий
В красную армию было призвано 1195164 казахстанцев. Для работы в промышленности мобилизовано 670тыс. человек. В Казахстан эвакуировано 1,5 млн. человек.
Участники обороны Брестской крепости (22 июня- 20 июля 1941 г.) В. Фурсов, К.Турдыев, Ш. Чультуров
В битве за Москву (30 сентября 1941г. – 20 апреля 1942г.)
- Толеген Тохтаров уничтожил немецкий штаб в с. Бородино
- Под Москвой сражалась сформированная в Алма-ате 316 стрелковая дивизия под командованием генерал-майора И.В. Панфилова.
В сталинградской битве приняли участие дивизии и подразделения сформированнные на территории Казахстана.
В Ленинградской битве Султан Баймагамбетов закрыл грудью дзот. Поэт Жамбыл Жабаев в тяжелые дни посвятил защитникам Ленинграда стихотворение «Ленинградцы, дети мои».
2. Назовите причины перехода к кочевому скотоводству.
- Потепление и осушение климата, учащение засух, что мешало земледелию
- Появление конской сбруи позволило использовать лошадь для верхней езды и в качестве тяговой силы.
- Резкое увеличение поголовья скота привело к сокращению пастбищ вокруг стоянок.
В отличие от охотников и собирателей кочевники сами производили продукцию. В поголовье преобладали овцы и лошади, численность коров была небольшая.
Древнейшим праздником, дошедшим до нас, является НАУРЫЗ.
Скотоводческая культура делится на 4 сезона:
Летовка – Жайлау
Зимовка – Кыстау
Весенние пастбища – Коктеу
Осенние пастбища – Кузеу.
3. Определите общие цели захватнической политики на юге Казахстана Среднеазиатских ханств и царской России.
Центральноазиатские владения Российской империи — под этим названием обычно понимают территорию современного Казахстана, Киргизии, Таджикистана, Туркмении, Узбекистана, входившую в состав Российской империи в качестве областей, а именно Уральскую, Тургайскую, Акмолинскую, Семипалатинскую, Семиреченскую, Ферганскую, Сырдарьинскую, Самаркандскую и Закаспийскую области, а также сохранившие ту или иную степень автономии Бухарский эмират и Хивинское ханство. В этих пределах центральноазиатские владения включали в себя 3 501 510 км² (3076628 квадратных вёрст) с 7 721 684 жителями (1897). Иногда Семипалатинскую и Акмолинскую области причисляли к Сибири.
В целом можно определить следующие основные периоды колонизации Казахстана Российской империей: I.Начиная с XVI века осуществляется вольная стихийная колонизация края отрядами, образовавшимися из разных беглых людей, вольными каза ками. II. Военно-административная колонизация, произведенная в интересах торгово-промышленного капитала, начиная с XVII в. III. Переселенческая колонизация, начиная с конца XIX века и до начала XX века. IV. Духовно-идеологическая колонизация, начиная с ХVIIв. до XX в. Рассмотрим вкратце каждый из основных направлений колонизации.
Билет 9.