1.2 Цели темы

Обучающие: познакомить учащихся с искусством создания мягкой игрушки (научить изготовлению лекал и раскрою деталей, соединению и заключительной отделке)

Воспитательные: воспитать эстетический вкус и бережное отношение к натуральным материалам, сформировать интерес к творческой деятельности.

Развивающие: развивать художественно-творческие способности, пространственное мышление, мелкую моторику

1.3 Межпредметные связи

Дисциплина ОП.06 Материаловедение

Тема №1 «Общие сведения о волокнах»

Тема №2 «Основа текстильного производства»

Тема №3 «Ассортимент тканей и других материалов»

Тема №4 «Текстильные ткани»

Дисциплина ОП.07 Рисунок с основами перспективы

Тема №1 «Основы рисунка»

Тема №12 «Портрет»

Тема №24 «Графическое решение в одежде с введением хроматических цветов»

Дисциплина ПМ.05 Техническоеисполнение художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов в материале

Тема №1 «Теоретические основы художественного конструирования»

Тема №3 «Конструктивные особенности изделий из различных материалов»

Тема №8 «Организация и технология изготовления изделия»

Задачей профессионального учебного заведения является не только подготовка работника определенной профессии, но и формирование личностных качеств студента. Поэтому наряду с учебными целями темы, следует определить и воспитательные: внимательность, собранность, терпеливость, экономный расход материалов, аккуратность, четкость в работе, настойчивость и самостоятельность.

2 Материально-техническое и дидактическое оснащение данной темы

2.1Значение материально-технической базы

Учебная мастерская – специальное помещение профессионального учебного заведения, оснащенное необходимым оборудованием, инструментами, приборами и другой оснасткой, предназначенное для производственного обучения; структурное подразделение профессионального учебного заведения.

Роль и место обучение в учебной мастерской в общем учебном процессе определяется спецификой содержания труда по различным профессиям (группам профессий).

Помещения для учебных мастерских, их планировка и оснащение, особенности организации учебно-производственной деятельности в учебных мастерских для различных профессий различны.

Общая площадь учебной мастерской определяется с учетом необходимости обеспечить каждому учащемуся самостоятельное рабочее место для отработки профессиональных умений и навыков, расположить оборудование общего пользования, а также дополнительное оборудование для осуществления производственной деятельности.

Большое значение для создания комфортной среды производственного обучения имеют освещенность в учебной мастерской, окраска стен, температурный режим, вентиляция, шумопоглощение. Учебные мастерские должны также соответствовать требованиям безопасности труда и пожарной безопасности.

Специализированные учебные мастерские оснащаются оборудованием индивидуального пользования, на котором учащиеся отрабатывают профессиональные умения и навыки.

Кроме оборудования индивидуального пользования учебные мастерские оснащаются оборудованием общего пользования. Номенклатура и количество такого оборудования зависят от специфики продукции учебных мастерских, будущих профессий обучаемых и ряда других факторов. Основное назначение оборудования общего пользования - обеспечение качественного выполнения программ производственного обучения.

Большое значение для решения учебных и воспитательных задач имеет оформление учебных мастерских. Оно зависит от возможностей учебного заведения, инициативы и опыта мастера, общего стиля оформления учебного заведения. При оформлении интерьера учебной мастерской необходимо исходить из целесообразности и соблюдать чувство меры.