- •Понятия и признаки преступления. Классификация преступлений и ее уголовно-правовое значение.
- •Состав преступления как основание уголовной ответственности.
- •Понятие, виды и уголовно-правовое значение объекта.
- •4. Объективная сторона состава преступления и ее признаки.
- •5. Понятие субъекта преступления и его виды. Субъект преступления и личность преступника.
- •6. Понятие, содержание и уголовно-правовое значение субъективной стороны состава преступления.
- •7. Условия и пределы крайней необходимости.
- •8. Неоконченное преступление: понятие, виды, условия и пределы ответственности.
- •10. Множественность преступлений: понятие, формы, уголовно-правовые последствия.
- •11. Сущность и цели наказания в российском уголовном праве. Система наказаний и ее уголовно-правовое значение.
- •12. Понятие и уголовно-правовое значение общих начал назначения наказания.
- •13. Назначение наказания при совокупности преступлений и совокупности приговоров.
- •14. Виды и условия освобождения от уголовной ответственности.
- •15. Виды и условия освобождения от наказания.
- •16. Убийство (ст. 105 ук рф). Состав и виды этого преступления.
- •17. Террористический акт (ст. 205 ук рф). Состав и виды этого преступления.
- •18. Бандитизм (ст. 209 ук рф). Состав и виды этого преступления.
- •19. Хулиганство (ст. 213 ук рф). Состав и виды этого преступления.
- •20. Умышленное причинение тяжкого вреда (ст. 111 ук рф). Состав и виды этого преступления.
- •21. Похищение человека (ст. 126 ук рф). Состав и виды этого преступления.
- •22. Изнасилование (ст. 131 ук рф). Состав и виды этого преступления.
- •23. Кража (ст. 158 ук рф). Состав и виды этого преступления. Отличие от грабежа.
- •24. Грабеж (ст. 161 ук рф). Состав и виды этого преступления. Отличие от разбоя.
- •25. Разбой (ст. 162 ук рф). Состав и виды этого преступления. Отличие от вымогательства.
- •26. Мошенничество (ст. 159 ук рф). Состав и виды этого преступления. Отличие от кражи.
- •27. Незаконное предпринимательство (ст. 171 ук рф). Состав и виды этого преступления.
- •28. Незаконные приобретение, передача, сбыт, хранение, перевозка или ношение оружия, его основных частей, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств (ст. 222 ук рф).
- •29. Незаконное производство, сбыт или пересылка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов (ст. 228.1 ук рф). Составы и виды этого преступления.
- •30. Государственная измена (ст. 275 ук рф). Отграничение от шпионажа (ст. 276).
- •31. Злоупотребление должностными полномочиями (ст. 285 ук рф). Понятие субъекта данного преступления.
- •32. Ответственность за взяточничество (ст. Ст. 290-291 ук рф). Составы и виды данных преступлений.
- •33. Захват заложника (ст. 206 ук рф). Состав и виды этого преступления.
- •34. Понятие хищения: признаки, формы, виды.
- •35. Условия и пределы правомерности необходимой обороны.
- •1.Общая теория криминологии: предмет и методология.
- •2. Перспективы развития криминологической науки.
- •Система (структура) современной криминологии
- •Криминология в системе юридических и социальных наук.
- •Отрасли современной криминологии (частные криминологические теории)
- •Периодизация развития криминологической науки
- •Биологические теории причин преступности
- •Социологические теории причин преступности
- •Понятие преступности и его генезис в криминологической науке
- •Признаки преступности и ее свойства
- •Количественные показатели преступности
- •Качественные показатели преступности
- •Латентность как свойство преступности: понятие, виды, методы измерения и оценки
- •Преступность в современной России и ее показатели
- •Понятие и виды условий, способствующих действию причин преступности
- •Современное состояние причинного комплекса преступности в России
- •Понятие и структура личности преступника. Криминогенная личность
- •Психические аномалии личности в механизме индивидуального преступления
- •Типология и классификация преступников в криминологии
- •Механизм совершения конкретного преступления: понятие, структура, специфика
- •Влияние социальной среды на формирование криминогенной личности
- •Предкриминальная ситуация и ее место в механизме индивидуального преступления
- •Виктимологические аспекты конкретного преступления
- •Специфика организации и методика изучения преступности
- •Виды, цели и методы криминологического прогнозирования
- •Криминологический прогноз: понятие и виды
- •Планирование и программирование реагирования на преступность
- •Понятие и система превенции преступлений
- •Объекты и субъекты предупредительного воздействия в системе превенции преступлений
- •Меры и формы предупредительного воздействия в системе превенции преступлений
- •Уровни предупредительного воздействия в системе превенции преступлений
- •Криминологическое (профилактическое) законодательство: понятие, структура, специфика
- •Понятие и содержание социального контроля над преступностью в криминологии
- •Проблемы осуществления социального контроля над преступностью в современной России.
- •Понятие уголовно-исполнительного права как отрасли права.
- •Предмет уголовно-исполнительного права.
- •История развития уголовно-исполнительного права.
- •Связь уголовно-исполнительного права с другими отраслями права.
- •Место уголовно-исполнительного права в системе права.
- •Цели и задачи уголовно-исполнительного законодательства.
- •Принципы уголовно-исполнительного права.
- •Основные права и обязанности осужденных.
- •Классификация осужденных к уголовным наказаниям и ее значение.
- •Характеристика основных средств исправления осужденных к уголовным наказаниям.
- •Понятие режима в исправительных учреждениях.
- •Труд как средство исправления осужденных.
- •Привлечение к труду осужденных к лишению свободы.
- •Общая характеристика воспитательного воздействия на осужденных.
- •Общеобразовательное и профессиональное обучение осужденных.
- •Исполнение (отбывание) уголовного наказания в виде штрафа.
- •Исполнение (отбывание) уголовного наказания в виде обязательных работ.
- •Исполнение (отбывание) уголовного наказания в виде лишения права занимать определенные должности и заниматься определенной деятельностью.
- •Исполнение (отбывание) уголовного наказания в виде исправительных работ.
- •Исполнение (отбывание) уголовного наказания в виде принудительных работ.
- •Глава 8.1. Исполнение наказания в виде принудительных работ
- •Исполнение (отбывание) уголовного наказания в виде ограничения свободы.
- •Исполнение (отбывание) уголовного наказания в виде ареста.
- •Исполнение уголовных наказаний в отношении военнослужащих.
- •Места отбывания наказания в виде лишения свободы.
- •Характеристика исполнения лишения свободы в исправительных колониях.
- •Порядок и условия отбывания наказания в отношении несовершеннолетних.
- •Характеристика исполнения лишения свободы в воспитательных колониях.
- •Характеристика исполнения лишения свободы в тюрьмах.
- •Выезды осужденных к лишению свободы за пределы исправительных учреждений.
- •Основания освобождения от отбывания наказания.
- •Социальная адаптация лиц, освобожденных от отбывания уголовного наказания.
- •Контроль за деятельностью учреждений и органов исполняющих уголовные наказания.
- •Международно-правовые акты и стандарты обращения с заключенными.
- •История международного сотрудничества по проблемам исполнения уголовных наказаний и обращения с заключенными.
Общеобразовательное и профессиональное обучение осужденных.
Значение общеобразовательного и профессионального обучения лиц, лишенных свободы, определяется тем, что, в соответствии со ст. 9 УИК РФ, оно является одним из основных средств исправления осужденных. Общеобразовательное обучение развивает общий кругозор, повышает уровень интеллекта и образованности, препятствуя рецидиву. Правовое регулирование — ст. 43 К-ии закрепила право граждан РФ на образование + УИК РФ, Закон «Об образовании», НПА Правительства РФ, ведомственными актами. УИК РФ устанавливает обязательное получение осужденными, не достигшими возраста 30 лет, основного общего образования. Осужденные старше 30 лет, инвалиды 1 и 2 групп — по желанию. Осужденным к пожизненному лишению свободы — нет, но создаются не противоречащие порядку отбывания наказания условия для самообразования. Для сдачи экзаменов учащиеся осужденные освобождаются от работы. Получение осужденным среднего образования поощряется и учитывается при определении степени исправления. Общеобразовательное обучение организуется в функционирующих при исправительных учреждениях общеобразовательных школах и учебно-консультационных пунктах; контроль за посещение и успеваемостью осуществляет начальник отряда. Средние общеобразовательные школы открываются в ИУ при наличии не менее 80 обучающихся; если столько нет — учебно-консультационные пункты (при наличии 30 обучающихся). Занятия в школах без отрыва от производства (посменно). Важное значение в деле исправления осужденных имеет профессиональное образование и профессиональная подготовка. Получение осужденным трудовой специальности или повышение трудовой квалификации рассматривается как эффективное средство предотвращения новых преступлений в период отбывания наказания и после освобождения. Правовая основа — конституционное право на труд, включающее свободу выбора профессии, и на образование + УИК РФ, Закон «Об образовании», НПА Правительства РФ, ведомственными актами. В соответствии со ст. 108 УИК РФ в исправительных учреждениях организуется обязательное начальное профессиональное образование или профессиональная подготовка осужденных к лишению свободы, не имеющих профессии или специальности, по которой они могут работать в исправительном учреждении и после освобождения из него. Не является обязательным для осужденных инвалидов 1 и 2 групп, а также мужчин старше 60 и женщин старше 55 лет, но при наличии желания они могут получить необходимую им профессиональную подготовку.
В исправительных учреждениях функционируют два вида профессионального образования и профессиональной подготовки осужденных:
1) обучение в профессионально-технических училищах системы профессионально-технического образования, филиалы которых создаются в местах лишения свободы;
2) обучение на производстве.
Профессионально-технические училища осуществляют подготовку специалистов соответствующего профиля, организуют повышение квалификации по своей специализации, выступают в качестве методического центра, оказывающего помощь осужденным, обучающимся непосредственно на производстве исправительных учреждений. Училища организуются, если имеется не менее 150 обучающихся. Обучение ведется без отрыва от производства в течение 6-15 месяцев. Осужденные, отбывающие пожизненное лишение свободы получают профессиональную подготовку только на производстве. Обучение проводится курсовым, бригадным или индивидуальным методом.
Курсовой метод — когда необходима определенная теоретическая подготовка к освоению новой специальности. Бригадный метод используется, если получаемая профессия относительно проста и овладеть ею можно, работая в одной бригаде со специалистами соответствующего профиля. Индивидуальное обучение приходится использовать при освоении достаточно сложных профессий, требующих передачи обучаемому практических навыков от опытного профессионала. Отношение осужденных к получению начального профессионального образования и профессиональной подготовки учитывается при определении степени их исправления. Осужденным к лишению свободы, содержащимся в колониях-поселениях в соответствии со ст. 129 УИК РФ разрешается заочное обучение в образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального образования, расположенных в пределах территории соответствующего административно-территориального образования.
