Гигиена воздуха и охрана

окружающей среды

Задание {{298}} ТЗ 298 Тема 3-6-0

Основные направления в решении глобальных проблем охраны окружающей среды

- развитие служб здравоохранения, разработка санитарного законодательства

- международные соглашения и законодательства отдельных стран в области охраны окружающей среды

+ изменение технологии производств, развитие научных исследований в области охраны окружающей среды

+ рациональное размещение промышленных предприятий

+ перевод автотранспорта на новые виды топлива

Задание {{299}} ТЗ 299 Тема 3-6-0

Наличие оксигемоглобина в крови связано с присутствием в воздухе. . .

+ кислорода

Задание {{300}} ТЗ 300 Тема 3-6-0

Наличие метгемоглобина в крови связано с присутствием в воде и пище . . .

+ нитратов

Задание {{301}} ТЗ 301 Тема 3-6-0

Наличие карбоксигемоглобина в крови связано с присутствием в воздухе . . .

+ СО

Задание {{302}} ТЗ 302 Тема 3-6-0 В воздухе содержатся в процентах

L1: кислород

R1: 20,95

L2: азот

R2: 78,09

L3: углекислый газ

R3: 0,03

L4: инертные газы

R4: 0,07

L5:

R5: 34

L6:

R6: 18

Задание {{303}} ТЗ 303 Тема 3-6-0 Укажите соответствие между длиной волн солнечного спектра в мкм и эффектом действия

L1: 400-320

R1: антирахитический и слабобактерицидный

L2: 320-275

R2: эритемно-загарный

L3: 275-180

R3: повреждающий

L4: 512

R4:

L5: 650

R5:

Задание {{304}} ТЗ 304 Тема 3-6-0

Коротковолновые инфракрасные лучи (760-1400 мкм) оказывают на организм. . .

+ тепловое воздействие

Задание {{305}} ТЗ 305 Тема 3-6-0

Длинноволновые инфракрасные лучи (1500-25000 мкм) оказывают на организм. . .

+ тепловое воздействие

Задание {{306}} ТЗ 306 Тема 3-6-0 Укажите соответствие в солнечном спектре в мкм

L1: 290-400

R1: ультрафиолетовые

L2: 400-760

R2: видимые

L3: 760-1400

R3: инфракрасные коротковолновые

L4: 1500-2500

R4: инфракрасные длинноволновые

Задание {{307}} ТЗ 307 Тема 3-6-0

Кислорода в атмосферном воздухе в норме содержится . . . %

+ 20,95

Задание {{308}} ТЗ 308 Тема 3-6-0

Причиной кислотных дождей является повышенная концентрация в атмосфере . . . (два слова)

+ окислов серы

Задание {{309}} ТЗ 309 Тема 3-6-0

Причиной отека легких является высокое содержание в атмосфере . . . (два слова)

+ окислов азота

Задание {{310}} ТЗ 310 Тема 3-6-0

Антирахитическим действием обладают в солнечном спектре. . . (два солова)

+ ультрафиолетовые лучи

Задание {{311}} ТЗ 311 Тема 3-6-0

Часть солнечного спектра, оказывающая бактерицидное действие. . . (два слова)

+ ультрафиолетовые лучи

Задание {{312}} ТЗ 312 Тема 3-6-0

Цвета, вызывающие ощущение тепла

+ красный

+ оранжевый, желтый

- фиолетовый

- синий, голубой

- белый, серый, зеленый

Задание {{313}} ТЗ 313 Тема 3-6-0

Источником оксида углерода (СО) в воздухе является

+ транспорт

+ печи при неправильном протапливании

- дыхание

- промышленные предприятия

- с/х предприятия

Задание {{314}} ТЗ 314 Тема 3-6-0

Соединения серы, находящиеся в воздухе способствуют:

+ раздражению дыхательных путей

- возникновению хронических заболеваний легких

- образованию карбоксигемоглобина

+ разрушению памятников архитектуры

- ухудшению памяти

Задание {{315}} ТЗ 315 Тема 3-6-0

Сажа, находящаяся в воздухе

- является канцерогеном

- способствует образованию метгемоглобина

+ ухудшает бытовые условия

- способствует образованию карбоксигемоглобина

- ухудшает самочувствие

Задание {{316}} ТЗ 316 Тема 3-6-0

Источники антропогенного загрязнения открытых (поверхностных) водоемов

+ производственные сточные воды

+ жилищно-бытовые сточные воды

- атмосферные стоки

- геохимический состав почвы

- органический состав почвы

Задание {{317}} ТЗ 317 Тема 3-6-0

. . .-это разность между максимальной и абсолютной видами влажности (два слова)

+ Дефицит влажности

+ дефицит влажности

Задание {{318}} ТЗ 318 Тема 3-6-0

Прибор для определения атмосферного давления . . .

+ барометр

Задание {{319}} ТЗ 319 Тема 3-6-0

Прибор для динамической записи величины атмосферного давления . . .

+ барограф

Задание {{320}} ТЗ 320 Тема 3-6-0

Приборы для определения скорости движения воздуха

+ кататермометр

+ анемометр

- барометры, барограф

- гигрометр

- психрометры

Задание {{321}} ТЗ 321 Тема 3-6-0

Прибор для определения относительной влажности воздуха. . .

+ гигрометр

Задание {{322}} ТЗ 322 Тема 3-6-0

Прибор для записи в динамике относительной влажности воздуха . . .

+ гигрограф

Задание {{323}} ТЗ 323 Тема 3-6-0

Прибор для определения абсолютной влажности воздуха . . .

+ психрометр

Задание {{324}} ТЗ 324 Тема 3-6-0

Признаки северного холодного климата

+ низкие температуры воздуха и окружающих поверхностей

+ высокая влажность воздуха

- низкая влажность воздуха

+ сильные ураганные ветры

+ электрическое и магнитное состояние воздушной среды

Задание {{325}} ТЗ 325 Тема 3-6-0

Ионный состав воздуха помещений изменяется при большом скоплении людей за счет

+ уменьшения количества легких ионов

- увеличения количества легких ионов

- уменьшения количества тяжелых ионов

- увеличения количества тяжелых ионов

+ нарушения соотношения между положительно и отрицательно заряженными ионами

Задание {{326}} ТЗ 326 Тема 3-6-0

Прибор для измерения скорости движения воздуха называется . . .

+ анемометр

Задание {{327}} ТЗ 327 Тема 3-6-0

Факторы, способствующие перегреванию организма при высокой температуре воздуха (+37-+ 450С)

- низкая влажность воздуха, физическая нагрузка

- высокая скорость движения воздуха

+ высокая влажность и неподвижность воздуха

+ физическая нагрузка

- отсутствие адаптации

Задание {{328}} ТЗ 328 Тема 3-6-0

Относительная влажность воздуха

+ процентное отношение абсолютной влажности к максимальной

- разность между максимальной и абсолютной видами влажности

- упругость водяных паров в воздухе в момент измерения

- температура, при которой находящиеся в воздухе водяные пары являются насыщающими

Задание {{329}} ТЗ 329 Тема 3-6-0

Абсолютная влажность воздуха

- процентное отношение абсолютной влажности к максимальной

- разность между максимальной и абсолютной видами влажности

+ упругость водяных паров в воздухе в момент измерения

- отношение максимальной влажности к относительной

Задание {{330}} ТЗ 330 Тема 3-6-0

Назначение кататермометра

- прибор для измерения комплексного влияния метеорологических условий на организм человека

- прибор для измерения температуры воздуха

+ прибор для измерения малых (до 1 м/сек) скоростей движения воздуха в закрытых помещениях

- прибор для измерения относительной влажности воздуха

- прибор для измерения абсолютной влажности

Задание {{331}} ТЗ 331 Тема 3-6-0

. . .- процентное отношение абсолютной влажности к максимальной (два слова)

+ Относительная влажность

+ относительная влажность

Задание {{332}} ТЗ 332 Тема 3-6-0 Установите соответствие- измерение

L1: тепловой радиации

R1: эффект термобатареи

L2: УФ-излучения

R2: фотохимический эффект

L3: скорости движения воздуха

R3: измерение скорости охлаждения прибора

L4: атмосферное давление

R4:

Задание {{333}} ТЗ 333 Тема 3-6-0

Актинометр используется для измерения . . . (два слова)

+ тепловой радиации

Задание {{334}} ТЗ 334 Тема 3-6-0

Парниковый эффект связан с повышением концентрации в атмосфере

- окислов серы

- окислов азота

+ углекислого газа

- озона

- инертных газов

Задание {{335}} ТЗ 335 Тема 3-6-0

Факторы погодных условий, способствующие образованию смога

- низкая влажность воздуха

+ высокая влажность воздуха

+ сравнительно низкая температура воздуха

- сравнительно высокая температура воздуха

- повышенное атмосферное давление

Задание {{336}} ТЗ 336 Тема 3-6-0

Максимальная влажность воздуха

- упругость водяных паров в воздухе в момент измерения

- оптимальная упругость водяных паров при условиях комфорта

+ упругость водяных паров в случае полного насыщения воздуха при данной температуре

- разница между абсолютной влажностью воздуха и относительной

Задание {{337}} ТЗ 337 Тема 3-6-0

Назначение “максимального” термометра

- регистрация температуры воздуха в момент измерения

+ регистрация наиболее высокой температуры за период наблюдения

- измерение температуры тела

- регистрация наиболее низкой температуры воздуха

- измерение температуры кожи

Задание {{338}} ТЗ 338 Тема 3-6-0

Назначение “минимального” термометра

- регистрация температуры воздуха в момент измерения

- регистрация наиболее высокой температуры за период наблюдения

+ регистрация самой низкой температуры за период наблюдения

- измерение температуры тела

- измерение температуры кожи

Задание {{339}} ТЗ 339 Тема 3-6-0

. . .- упругость водяных паров в случае полного насыщения воздуха при данной температуре (два слова).

+ максимальная влажность

+ Максимальная влажность

Задание {{340}} ТЗ 340 Тема 3-6-0

Архитектурно-планировочные мероприятия для охраны чистоты атмосферного воздуха город:

- размещение всех промышленных предприятий на окраинах города

+ разделение территории города на жилые и промышленные зоны с достаточной санитарно-защитной зоной между ними

+ учет господствующего направления ветра

- застройка территории города правильными рядами домов для усиления проветривания

- благоустройство городов

Задание {{341}} ТЗ 341 Тема 3-6-0

Показаниями для облучения искусственными УФ-лучами являются

+ работа в условиях малого количества солнечных лучей

+ наличие гиповитаминоза Д

+ проживание в северных широтах

- понижение атмосферного давления

- повышение атмосферного давления

Задание {{342}} ТЗ 342 Тема 3-6-0

Противопоказано искусственное УФО с профилактической целью при

+ активной форме туберкулеза

+ заболевании щитовидной железы

+ наличии пигментных пятен

- гнойничковом поражении кожи

- псориазе

Задание {{343}} ТЗ 343 Тема 3-6-0

Биологическое действие ультрафиолетовой части спектра солнечного света

- фотохимический эффект

+ активизация симпатико-адреналовой системы, эритемное действие

+ образование в коже витамина D, бактерицидный эффект

- разрушает белки, усиливает аллергические реакции организма

- выраженный тепловой эффект, усиление кровообращения и рассасывание воспаления кожи и глубжележащих органов

Задание {{344}} ТЗ 344 Тема 3-6-0

Точка “росы”- это

- атмосферное давление, при котором находящиеся в воздухе водяные пары становятся насыщенными

+ температура, при которой находящиеся в воздухе водяные пары становятся насыщенными

- скорость движения воздуха в условиях полного его насыщения водяными парами

- разница между максимальной и абсолютной видами влажности

Задание {{345}} ТЗ 345 Тема 3-6-0

Высокая влажность воздуха при температуре выше +25 градусов С

- улучшает теплоощущение, т.к. способствует лучшей отдаче тепла вследствие выделения пота

+ ухудшает теплоощущение, т.к. уменьшает выделение тепла вследствие снижения тепловой радиации во влажном воздухе

- ухудшает теплоощущение , т.к. препятствует испарению пота и отдаче влаги при дыхании

- способствует сохранению тепла в организме, улучшая самочувствие

Задание {{346}} ТЗ 346 Тема 3-6-0

Влияние высокой влажности воздуха на теплоощущение при низкой (+5-+100С) температуре воздуха

+ ухудшает теплоощущение, т.к. влага в порах одежды снижает её теплоизолирующие свойства

- улучшает, т.к. препятствует дополнительной отдаче тепла при испарении пота

- улучшает, т.к. препятствует отдаче тепла излучением

- ухудшает теплоощущение, способствует охлаждению организма

- не оказывает влияния на теплоощущение организма

Задание {{347}} ТЗ 347 Тема 3-6-0

Изменение патологии населения в связи с загрязнением окружающей среды

- изменилась патология только среди детского населения, увеличилась распространенность наследственных заболеваний

- нозология заболеваний остается неизменной, однако изменилось течение ряда заболеваний

+ расширился перечень болезней и их распространенность

+ отмечается полиэтиологичность и изменение течения ряда заболеваний

+ произошло “омоложение” ряда заболеваний

Задание {{348}} ТЗ 348 Тема 3-6-0

Природные источники атмосферных загрязнений

- сжигание топлива

- выхлопные газы автомобильного транспорта

+ пыль ( почвенная, растительная, вулканическая, космическая)

+ микроорганизмы, продукты разложения органических веществ

+ выбросы промышленных предприятий и котельных

Задание {{349}} ТЗ 349 Тема 3-6-0

Использование натурального газа в качестве топлива является источником

- диоксида углерода

+ углеводородов

- окислов серы

+ окислы азота

- взвешенные вещества

Задание {{350}} ТЗ 350 Тема 3-6-0

Основными загрязнителями атмосферного воздуха при сжигании мазута являются

- окислы азота

+ оксид углерода

+ углеводороды

+ окислы серы

- взвешенные вещества

Задание {{351}} ТЗ 351 Тема 3-6-0

Ведущими химическими загрязнителями атмосферного воздуха в населенных местах являются

+ сероводород

+ оксид углерода

+ диоксид углерода

+ диоксид серы

- триоксид серы

Задание {{352}} ТЗ 352 Тема 3-6-0

Для обеспечения естественной вентиляции помещений используется

- атмосферное давление, движение воздушных масс, использование ветра

- направление и сила ветра

+ разность температур наружного воздуха и воздуха внутри помещений

- разность температур воздуха над морями и континентами

- циклоны и антициклоны

Задание {{353}} ТЗ 353 Тема 3-6-0

Составные части солнечного спектра

- гамма- лучи

+ видимый свет

+ УФ-лучи

- радиоволны, видимый свет

+ инфракрасные лучи

- рентгеновские лучи

Задание {{354}} ТЗ 354 Тема 3-6-0

Наиболее комфортным сочетанием физических параметров воздушной среды является: температура . . . 0С, относительная влажность. . . %, скорость движения воздуха . . . м/сек

- +20; 90; 1

- +24; 60; 0,5

- +22; 80; 4

+ +19; 45; 0,3

Задание {{355}} ТЗ 355 Тема 3-6-0 Нормальные физические параметры воздушной среды в жилище г.Нальчика зимой составляют:

L1: температура

R1: 190C

L2: относительная влажность

R2: 40-60

L3: скорость движения воздуха

R3: 0,3 м/сек

L4:

R4: 0,5

L5:

R5: 22

L6:

R6: 75

Задание {{356}} ТЗ 356 Тема 3-6-0

Признаки ультрафиолетовой эритемы

+ четкие границы зоны облучения

+ переход эритемы в загар

- размытые границы зоны облучения

+ наличие латентного периода возникновения

- отсутствие латентного периода возникновения

Задание {{357}} ТЗ 357 Тема 3-6-0

Признаки тепловой эритемы

- четкие границы зоны облучения

+ размытые границы зоны облучения

+ отсутствие латентного периода возникновения

- переход эритемы в загар

+ переход эритемы в ожог

Задание {{358}} ТЗ 358 Тема 3-6-0

Признаки жаркого сухого климата

+ высокая температура воздуха и окружающих предметов

+ низкая влажность воздуха

- высокая влажность воздуха

+ интенсивная солнечная радиация

- ураганные ветры

Задание {{359}} ТЗ 359 Тема 3-6-0

Допустимые границы относительной влажности воздуха в %% . . .

+ 30-65

Задание {{360}} ТЗ 360 Тема 3-6-0

Нормальный химический состав атмосферного воздуха в %%

+ N2-78,09; O2-20,95; СО2 и инертные газы-1

- N2-62,5; O2- 30; CО2 и инертные газы-7,5

- N2-29; O2-70; CO2 и инертные газы-1

- N2-58; O2-35; CО2 и инертные газы- 7

Задание {{361}} ТЗ 361 Тема 3-6-0

Гигиеническое значение ионизации воздуха

- наличие средних и тяжелых ионов свидетельствует о чистоте воздуха

- легкие ионы не играют положительной роли

+ легкие ионы- показатель чистоты воздуха

- средние и тяжелые ионы- показатель загрязнения воздуха пылью и парами

- ионизация воздуха не влияет на самочувствие человека

Задание {{362}} ТЗ 362 Тема 3-6-0

Интенсивность радиационной отдачи тепла организмом человека определяется

- cтепенью загрязнения воздушной среды

- температурой и влажностью окружающего воздуха

- влажностью окружающего воздуха

- величиной атмосферного давления

+ разностью температур поверхности тела и окружающих предметов

Задание {{363}} ТЗ 363 Тема 3-6-0

Оптимальная температура воздуха в помещениях в условиях жаркого климата составляет. . . 0C

+ +17-+18

+ 17-18

Задание {{364}} ТЗ 364 Тема 3-6-0

Оптимальная температура воздуха в помещениях в условиях холодного климата составляет. . . 0С

+ +20-+22

+ 20-22

Задание {{365}} ТЗ 365 Тема 3-6-0

Приборы для измерения абсолютной влажности воздуха

+ психрометр Августа

+ психрометр Ассмана

- анемометры

- актинометр

- гигрометр, гигрограф

Задание {{366}} ТЗ 366 Тема 3-6-0

Прибор для измерения лучистого тепла . . .

+ актинометр

Задание {{367}} ТЗ 367 Тема 3-6-0

Прибор для измерения освещенности . . .

+ люксметр

Задание {{368}} ТЗ 368 Тема 3-6-0

Назначение гигрографа

+ графическая регистрация относительной влажности воздуха за определенный отрезок времени

- графическая регистрация абсолютной влажности воздуха

- измерение относительной влажности воздуха

- графическая регистрация атмосферного давления

- графическая регистрация скорости движения воздуха за определенный отрезок времени

Задание {{369}} ТЗ 369 Тема 3-6-0

Газы, преобладающие в атмосферных загрязнениях города

- аммиак, сероводород, меркаптаны

- пары ртути и свинца

- сероуглерод, хлор

+ окись углерода, сернистый газ

+ углеводороды

Задание {{370}} ТЗ 370 Тема 3-6-0

Основные характеристики высокогорного климата

- высокое атмосферное давление, повышенное парциальное давление кислорода

- интенсивное солнечное облучение, резкие перепады температуры воздуха, низкая влажность, частые и сильные ветры

+ сниженное атмосферное давление

+ сниженное парциальное давление кислорода

+ чистый воздух, сильные ветры, интенсивное солнечное облучение

Задание {{371}} ТЗ 371 Тема 3-6-0

Оптимальная температура в помещениях в условиях умеренного климата . . . 0C

+ +19-+20

+ 19-20

Задание {{372}} ТЗ 372 Тема 3-6-0

Приборы для измерения относительной влажности воздуха

- психрометр Августа

- психрометр Ассмана

+ гигрометр

+ гигрограф

- анемометры

Задание {{373}} ТЗ 373 Тема 3-6-0

Люксметр используется для измерения . . .

+ освещенности

Задание {{374}} ТЗ 374 Тема 3-6-0

Свойства воздуха, определяющие микроклимат

- освещение

- тепловая и УФ- радиация

- содержание пыли, углекислого газа

+ температура, влажность

+ скорость движения воздуха

Задание {{375}} ТЗ 375 Тема 3-6-0

Психрометр используется для определения

- скорости движения воздуха

+ абсолютной влажности воздуха

- тепловой радиации

- дефицита насыщения

- температуры воздуха

Задание {{376}} ТЗ 376 Тема 3-6-0

Назначение барографа

+ графическая регистрация колебаний атмосферного давления

- измерение атмосферного давления

- графическая регистрация колебаний температуры воздуха

- измерение относительной влажности

- измерение температуры воздуха

Задание {{377}} ТЗ 377 Тема 3-6-0

Защитная реакция организма, обусловливающая адаптацию к солнечной радиации

- интенсификация обмена веществ

- ускорение кровотока, увеличение объема дыхания

- выработка зрительных пигментов сетчатки глаза

+ утолщение эпидермиса

+ образование в коже меланина

Задание {{378}} ТЗ 378 Тема 3-6-0

Процент потери тепла организмом человека за счет излучения в комфортных микроклиматических условиях . . .

+ 45-55

Задание {{379}} ТЗ 379 Тема 3-6-0

Средние температуры января, характеризующие умеренный климатический пояс. . . 0C

+ -14--4

Задание {{380}} ТЗ 380 Тема 3-6-0

Средние температуры января, характеризующие холодный климатический пояс. . . оС

+ -28--14

Задание {{381}} ТЗ 381 Тема 3-6-0

Средние температуры января, характеризующие теплый климатический пояс. . . 0C

+ -4--0

Задание {{382}} ТЗ 382 Тема 3-6-0

85 Средние температуры января, характеризующие жаркий климатический пояс. . . 0C

+ -4-+4

Задание {{383}} ТЗ 383 Тема 3-6-0

Средние температуры июля, характеризующие холодный климатический пояс. . .0C

+ +4-+22

+ 4-22

Задание {{384}} ТЗ 384 Тема 3-6-0

Средние температуры июля, характеризующие умеренный климатический пояс. . . 0C

+ +10-+22

+ 10-22

Задание {{385}} ТЗ 385 Тема 3-6-0

Средние температуры июля, характеризующие теплый климатический пояс. . . 0C

+ +22-+28

+ 22-28

Задание {{386}} ТЗ 386 Тема 3-6-0

Средние температуры июля, характеризующие жаркий климатический пояс. . . 0C

+ +28-+34

+ 28-34

Задание {{387}} ТЗ 387 Тема 3-6-0

Воздух считается сухим , если относительная влажность его не превышает . . . %

+ 55

Задание {{388}} ТЗ 388 Тема 3-6-0

Воздух считается умеренно сухим, если относительная влажность его не превышает . . . %

+ 56-70

Задание {{389}} ТЗ 389 Тема 3-6-0

Прибор для измерения малых (до 1 м/сек) скоростей движения воздуха (в закрытых помещениях) называется . . .

+ кататермометр

Задание {{390}} ТЗ 390 Тема 3-6-0

Bоздух считается влажным, если относительная влажность его составляет . . . %

+ 71-85

Задание {{391}} ТЗ 391 Тема 3-6-0

Воздух считается очень влажным ( сырым), если относительная влажность его выше . . . %

+ 85

Задание {{392}} ТЗ 392 Тема 3-6-0

Дапазон УФ-лучей, оказывающих эритемное действие. . . . . мкм

+ 400-321

Задание {{393}} ТЗ 393 Тема 3-6-0

Диапазон волн УФ-лучей, оказывающих антирахитическое и слабобактерицидное действие. . . . . . . мкм

+ 320-274

Задание {{394}} ТЗ 394 Тема 3-6-0

Диапазон волн УФ-лучей, оказывающих повреждающее действие на биологическую ткань. . . . . . . . мкм

+ 274-180

Раздел: ВОЗРАСТНАЯ ГИГИЕНА

Задание {{505}} ТЗ 505 Тема 5-0-0

Количество выделяемых групп здоровья детей и подростков. . .

+ 5

Задание {{506}} ТЗ 506 Тема 5-0-0

Изучение состояния здоровья детского населения включает

+ изучение “текущей” заболеваемости

- определение учебной нагрузки

+ изучение уровня и характера морфологического, функционального психического развития

+ учет хронических заболеваний

- составление учебного расписания

Задание {{507}} ТЗ 507 Тема 5-0-0

Наибольший радиус обслуживания детей в детских дошкольных учреждениях составляет ...м

+ 300

Задание {{508}} ТЗ 508 Тема 5-0-0

Наибольший радиус обслуживания детей в городских школах составляет . . . м

+ 800-1000

Задание {{509}} ТЗ 509 Тема 5-0-0

Наибольший радиус обслуживания детей в сельских школах составляет. . . м

+ 2000

Задание {{510}} ТЗ 510 Тема 5-0-0

В детских дошкольных и школьных учреждениях на одного ребенка должно приходиться земельного участка . . . кв.м

+ 40-50

Задание {{511}} ТЗ 511 Тема 5-0-0

Общая площадь школьного участка должна составлять. . . . . . га

+ 1,7- 3,0

Задание {{512}} ТЗ 512 Тема 5-0-0 Предельная учебная нагрузка в часах школьников разных классов в неделю

L1: 1-3

R1: 24

L2: 4

R2: 27

L3: 5-7

R3: 29

L4: 8

R4: 30

L5: 9-11

R5: 32

L6:

R6: 35

L7:

R7: 40

Задание {{513}} ТЗ 513 Тема 5-0-0 Установить соответствие между временем устойчивого (активного) внимания детей (в минутах) и возрастом:

L1: 5-7

R1: 15

L2: 8-10

R2: 20

L3: 11-12

R3: 25

L4: 13-15

R4: 30

L5: 16-17

R5: 35

L6:

R6: 40

L7:

R7: 45

Задание {{514}} ТЗ 514 Тема 5-0-0

К концу 1-го года жизни ребенка его рост увеличивается по отношению к первоначальному на . . . %

+ 47

Задание {{515}} ТЗ 515 Тема 5-0-0

К концу 1-го года жизни ребенка его масса тела увеличивается по отношению к первоначальной в . . . . . . .раза

+ 3

Задание {{516}} ТЗ 516 Тема 5-0-0

Время устойчивого (активного ) внимания детей 5- 7 лет . . . . мин

+ 15

Задание {{517}} ТЗ 517 Тема 5-0-0

Время устойчивого (активного) внимания детей 8-10 лет. . . . мин

+ 20

Задание {{518}} ТЗ 518 Тема 5-0-0

Время устойчивого (активного) внимания детей 11- 12 лет. . . . . .мин

+ 25

Задание {{519}} ТЗ 519 Тема 5-0-0

Время устойчивого ( активного ) внимания детей 13-15 лет. . . . мин

+ 30

Задание {{520}} ТЗ 520 Тема 5-0-0

Время устойчивого ( активного ) внимания детей 16-17 лет. . . . мин

+ 35

Задание {{521}} ТЗ 521 Тема 5-0-0

Физическое развитие оценивается по показателям

+ соматометрическим

+ самотоскопическим

+ физиометрическим

- сопротивляемости организма неблагоприятным факторам среды

- перенесенным заболеваниям

Задание {{522}} ТЗ 522 Тема 5-0-0

Понятие акселерации включает

+ опережение сроков начала роста детей

+ ускорение процессов роста и развития

+ стабилизацию роста и развития в более ранние сроки

- более раннее умственное и психическое развитие

- абсолютное повышение конечных показателей роста и развития взрослых

Задание {{523}} ТЗ 523 Тема 5-0-0

К “школьным” болезням относятся

- косоглазие

- нефропатия

+ близорукость

+ сколиоз

- дальтонизм

Задание {{524}} ТЗ 524 Тема 5-0-0

Норма КЕО для школьных классов. . . %

+ 1,5

Задание {{525}} ТЗ 525 Тема 5-0-0

Мероприятия по профилактике близорукости у школьников

+ рациональное общее искусственное освещение

+ контроль за правильной посадкой школьников

+ соответствие учебной мебели ростовой группе

- местное освещение на партах

+ рациональная планировка класса

- рациональное составление расписания уроков

Задание {{526}} ТЗ 526 Тема 5-0-0

Цели и задачи периодических медицинских осмотров детей

+ определение физического развития

+ определение группы физического воспитания

+ определение группы здоровья

- половое воспитание

- проведение профконсультаций

Раздел: ГИГИЕНА ТРУДА И ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ РАБОТАЮЩИХ.

Подраздел: Физические факторы на производстве

Задание {{538}} ТЗ 538 Тема 6-9-0

При воздействии вибрации, передаваемой на руки, у работающего возникают

+ спазм капилляров ногтевого ложа

- повышение вибрационной чувствительности

+ понижение вибрационной чувствительности

- снижение мышечной силы

- повышение мышечной силы

Задание {{539}} ТЗ 539 Тема 6-9-0

В производственных условиях при воздействии лазерного излучения наблюдаются изменения со стороны

+ органов зрения

+ сердечно-сосудистой системы

- пищеварительного тракта

- почек

- печени

Задание {{540}} ТЗ 540 Тема 6-9-0

Устройство профилактического УФ-облучения предусматривается при

- недостаточном искусственном освещении

+ отсутствии естественного света

+ недостаточном естественном освещении

- совмещенном освещении

- использовании аварийного освещения

Задание {{541}} ТЗ 541 Тема 6-9-0

Основные проявления вибрационной болезни от локальной вибрации

+ нейрососудистые расстройства

+ мышечные нарушения

+ деформация костно-суставного аппарата

- нарушения щитовидной железы

- нарушения поджелудочной железы

Задание {{542}} ТЗ 542 Тема 6-9-0

При специфическом действии производственного шума возникают

+ утомление слуха

- улучшение слуха

+ шумовая травма

+ профессиональная тугоухость

- изменения в костно-мышечной системе

Задание {{543}} ТЗ 543 Тема 6-9-0

При местном действии вибрации в первую очередь поражаются

+ капилляры ногтевого ложа пальцев рук

- сосуды мозга

- центральная нервная система

- желудочно-кишечный тракт

- дыхательная система

Задание {{527}} ТЗ 527 Тема 6-9-0

Количество классов вредности промышленных предприятий . . .

+ 5

Задание {{528}} ТЗ 528 Тема 6-9-0

Медико-санитарные части организуют на предприятиях с числом работающих более . . .

+ 2000

Задание {{529}} ТЗ 529 Тема 6-9-0

Биологическое действие инфракрасной части солнечного спектра на человека

+ тепловое действие на кожу и глубжележащие ткани

+ усиление обмена веществ в коже

+ рассасывание воспаления кожи и глубжележащих органов

- бактерицидное, фотохимическое действие на кожу и сосуды, образование витамина Д

- образование в коже активных радикалов с последующим окислением жиров и витаминов

Задание {{530}} ТЗ 530 Тема 6-9-0

“ Горная ” (или “высотная”) болезнь

+ синдром кислородного голодания при подъеме в горы

- газовая эмболия сосудов в результате выделения в кровь азота при уменьшении атмосферного давления

- декомпрессионный синдром при снижении давления атмосферы

+ синдром кислородного голодания при подъеме на большие высоты на летательных аппаратах

- газовая эмболия сосудов в результате выделения в кровь инертных газов

Задание {{531}} ТЗ 531 Тема 6-9-0

Органами-мишенями для лазерного излучения являются. . .

+ глаза

Задание {{532}} ТЗ 532 Тема 6-9-0

К факторам, определяющим микроклимат, относят

- освещенность

+ температура воздуха

+ влажность воздуха

+ скорость движения воздуха

- атмосферное давление

Задание {{533}} ТЗ 533 Тема 6-9-0

Человек подвергается воздействию повышенного атмосферного давления при выполнении

+ кессонных работ

+ водолазных работ

- восхождении в горы

- полеты на летательных аппаратах

- нахождение на морском побережье

Задание {{534}} ТЗ 534 Тема 6-9-0 Найдите логически верные соответствия между способом отдачи тепла и %%

L1: конвекция

R1: 15-33

L2: излучение

R2: 45-55

L3: испарение

R3: 25

L4:

R4: 10

L5:

R5: 8

Задание {{535}} ТЗ 535 Тема 6-9-0

Кессонная болезнь возникает при изменении во вдыхаемом воздухе концентрации. . .

+ азота

Задание {{536}} ТЗ 536 Тема 6-9-0 Подберите соответствующие показатели концентрации кислорода

L1: во вдыхаемом воздухе

R1: 21

L2: в выдыхаемом воздухе

R2: 16

L3: приводящий к физиологическим сдвигам

R3: 12

L4: приводящий к смертельному исходу

R4: 8

L5:

R5: 32

L6:

R6: 28

Задание {{537}} ТЗ 537 Тема 6-9-0

Заболевания, характерные для рабочих горячих цехов, подвергающихся воздействию инфракрасного излучения

+ судорожная болезнь

- солнечный удар

+ катаракта

+ тепловой удар

- бронхиальная астма

Подраздел: Химические факторы на производстве

Задание {{544}} ТЗ 544 Тема 6-10-0

Основные патоморфологические признаки профессионального силикоза

+ наличие склерозированных узелков на разных стадиях развития

- одышка, кашель, боль в груди

- изменение цвета легочной ткани в результате отложения пыли

+ фиброз легочной ткани

- усиление легочного рисунка

Задание {{545}} ТЗ 545 Тема 6-10-0

Заболевания, возникающие при содержании в воздухе свободной двуокиси кремния

- астматические бронхиты

- бронхиальная астма

- пиодермия, дерматиты

+ силикоз

+ смешанные пневмокониозы

Задание {{546}} ТЗ 546 Тема 6-10-0

Пыль, находящаяся в помещении, вызывает заболевания

- заболевания печени, почек

- пищеварительного тракта

+ заболевания легких и верхних дыхательных путей

+ заболевания кожи, конъюнктивиты

- щитовидной и поджелудочной желез

Задание {{547}} ТЗ 547 Тема 6-10-0 Установить соответствие между путями поступления ядов в организм и %%

L1: дыхательные пути

R1: 94,5

L2: желудочно-кишечный тракт

R2: 3-4

L3: кожа

R3: 1-2

L4: кровь

R4: 0,5

L5:

R5: 36

L6:

R6: 28

Задание {{548}} ТЗ 548 Тема 6-10-0 Установите соответствие между химическими примесями в воздухе и вызываемом эффектом

L1: соединения серы

R1: раздражают дыхательные пути

L2: угарный газ

R2: нарушение процесса присоединения кислорода к эритроцитам

L3: двуокись кремния

R3: силикоз

L4: наличие радиоактивных веществ

R4: канцерогенное, гонадотропное

L5:

R5: бластомогенное

L6:

R6: образование метгемоглобина в крови

Задание {{549}} ТЗ 549 Тема 6-10-0

Механизм действия диоксида углерода на организм человека

- образование карбоксигемоглобина

- образование метгемоглобина

- блокирование сульфгидрильных групп

+ возбуждение дыхательного центра

- образование оксигемоглобина

Задание {{550}} ТЗ 550 Тема 6-10-0

Механизм действия окиси углерода на организм человека

+ образование карбоксигемоглобина

- образование метгемоглобина

- блокирование сульфгидрильных групп

- возбуждение дыхательного центра

- образование оксигемоглобина

Задание {{551}} ТЗ 551 Тема 6-10-0

Выведение свинца из организма стимулирует. . .

+ пектин

Задание {{552}} ТЗ 552 Тема 6-10-0

Наиболее распространенные профессиональные заболевания

+ пневмокониозы

- кохлеарный неврит

- вибрационная болезнь

+ болезни опорно-двигательного аппарата

+ аллергические заболевания

Задание {{553}} ТЗ 553 Тема 6-10-0

Факторы, способствующие более раннему развитию и более тяжелому течению пневмокониозов

- физико-химические свойства пыли

- повышенная концентрация пыли в рабочей зоне

- повышенная влажность

+ большая физическая нагрузка

- интенсивный шум

Задание {{554}} ТЗ 554 Тема 6-10-0

Клинические варианты силикоза, встречающиеся при воздействии пыли диоксида кремния

- одностороннее поражение легкого

+ интерстициальный фиброз легочной ткани

- изолированное поражение доли легкого

- фиброзирующий альвеолит

+ узелковый фиброз легочной ткани

Задание {{555}} ТЗ 555 Тема 6-10-0

Пылевой бронхит развивается наиболее часто при вдыхании пыли

- торфа

+ каменного угля

+ асбеста

- алюминия

- свинца

Задание {{556}} ТЗ 556 Тема 6-10-0

Острые поражения легких, наблюдающиеся при воздействии веществ, обладающих раздражающим действием

+ бронхит, бронхо-бронхиолит

- плеврит

+ отек легких

+ пневмония

- инфаркт легкого

Задание {{557}} ТЗ 557 Тема 6-10-0

Потенциальные факторы, обусловливающие развитие профессиональной бронхиальной астмы

- диоксид кремния

- графит

+ канифоль

+ хром

+ хлопковая пыль

Задание {{558}} ТЗ 558 Тема 6-10-0

Яды, вызывающие преимущественно поражение печени

+ дихлорэтан

- сероводород

+ тринитротолуол

- фтористый водород

+ анилин

Задание {{559}} ТЗ 559 Тема 6-10-0

Острая интоксикация тетраэтилсвинцом вызывает

+ нарушение сна с кошмарными сновидениями

+ металлический привкус во рту

- сосудистая гипертония

+ галлюцинации

- повышенная кровоточивость

Задание {{560}} ТЗ 560 Тема 6-10-0

При хронической ртутной интоксикации наблюдаются

- вегето-сосудистая дистония

+ гиперфункия щитовидной железы

+ полиневропатия

+ неврастения

- дерматиты

Задание {{561}} ТЗ 561 Тема 6-10-0

Свинец депонируется преимущественно в. . .

+ костях

Задание {{562}} ТЗ 562 Тема 6-10-0

Всасывание свинца в желудочно-кишечном тракте увеличивается при низком содержании в пищевом рационе

- углеводов

- белков

+ кальция

+ витамина С

+ железа

Задание {{563}} ТЗ 563 Тема 6-10-0

При хронической интоксикации мышьяком и его соединениями поражаются

- сердечно-сосудистая система

+ пищеварительная система

- дыхательная система

+ нервная система

- кожа

Задание {{564}} ТЗ 564 Тема 6-10-0

Токсический гепатит вызывают

+ хлорированные углеводороды

+ бензол

+ анилин

- ртуть

- двуокись углерода

Задание {{565}} ТЗ 565 Тема 6-10-0

Токсическое поражение почек вызывают

+ тяжелые металлы

+ органические растворители

+ ядохимикаты

- полимерные материалы

- кварцсодержащая пыль

Задание {{566}} ТЗ 566 Тема 6-10-0

Органическими растворителями в основном поражаются

+ желудочно-кишечный тракт

+ нервная система

- система крови

+ органы дыхания

- гепато-биллиарная система

Задание {{567}} ТЗ 567 Тема 6-10-0

Механизм действия оксида углерода на организм человека

+ образование карбоксигемоглобина

- образование метгемоглобина

- блокировка SH-групп

- образование оксигемоглобина

Задание {{568}} ТЗ 568 Тема 6-10-0

Основным действием свинца на организм человека является

- канцерогенное

- гонадотропное

+ политропное

- сенсибилизирующее

- раздражающее

Задание {{569}} ТЗ 569 Тема 6-10-0

Основными действиями бензола на организм человека являются

+ канцерогенное

+ сенсибилизирующее

- действие на кроветворную систему

- действие на кожу

- раздражающее

Задание {{570}} ТЗ 570 Тема 6-10-0

Промышленные яды по преобладающему действию делятся на

- малотоксичные

+ нейротоксического и гематотоксического действия

+ гепатотоксического и нефротоксического действия

+ вещества, поражающие органы дыхания

- высокотоксичные

Задание {{571}} ТЗ 571 Тема 6-10-0

Сатурнизм- это хроническое отравление. . .

+ свинцом

Задание {{572}} ТЗ 572 Тема 6-10-0

Меркуриализм- это хроническое отравление. . .

+ ртутью

Задание {{573}} ТЗ 573 Тема 6-10-0

Отравление окисью углерода возможно при

+ работе в котельных, литейных цехах

- использовании нитрокрасок

- работе с этилированным бензином

- производстве серной кислоты

- при испытании двигателей в гаражах, автобусах

Задание {{574}} ТЗ 574 Тема 6-10-0

Для хронической интоксикации сернистым газом характерны

+ атрофия слизистых оболочек верхних дыхательных путей, риниты, бронхиты

- силикоз, силикатоз

- паркинсонизм

+ разрушение зубов

+ ацидоз

Задание {{575}} ТЗ 575 Тема 6-10-0

При интоксикации свинцом развиваются

+ энцефалопатия

- геморрагический синдром

+ анемия, ретикулоцитоз, базофильная зернистость эритроцитов

- синдром Рейно

+ полиневрит периферических нервов

Задание {{576}} ТЗ 576 Тема 6-10-0

Соединения ртути применяются в

+ производстве лекарственных препаратов

+ производстве пестицидов

+ стоматологии

- полиграфической промышленности

- сталелитейном производстве

Задание {{577}} ТЗ 577 Тема 6-10-0

При хроническом отравлении марганцем в нервной системе отмечаются

- парезы, параличи

+ утомляемость, сонливость, ослабление памяти

- нарушение чувствительности конечностей

+ нарушение походки, скованность движений

+ амимия, эмоциональная лабильность

Задание {{578}} ТЗ 578 Тема 6-10-0

Основным действием марганца на организм человека является

- поражение сердечно-сосудистой системы

+ поражение нервной системы

- раздражающее

- политропное

- гонадотропное

Задание {{579}} ТЗ 579 Тема 6-10-0

Производственная пыль служит причиной

+ дерматитов, конъюктивитов

+ ринитов, фарингитов, пневмоний

+ бронхиальной астмы

- псориаза

- пиелонефрита

Задание {{580}} ТЗ 580 Тема 6-10-0

К пневмокониозам относятся

+ силикоз

+ антракоз

+ асбестоз

- пневмония

- коклюш

Задание {{581}} ТЗ 581 Тема 6-10-0

По скорости испарения все органические растворители делятся на

+ среднелетучие

+ малолетучие

- нелетучие

- газообразные

+ легколетучие

Задание {{582}} ТЗ 582 Тема 6-10-0

Органы, имеющие ведущее значение в дезинтоксикации и трасформации химических соединений в организме

+ почки

+ печень

- железы внутренней секреции

+ легкие

- желудочно-кишечный тракт

Задание {{583}} ТЗ 583 Тема 6-10-0

Токсические вещества, хорошо растворимые в воде, выводятся из организма через

- желудочно-кишечный тракт

+ почки

+ потовые железы

- органы дыхания

+ слюнные железы

Задание {{584}} ТЗ 584 Тема 6-10-0

Основное действие паров аммиака на организм человека

- канцерогенное

- сенсибилизирующее

+ раздражающее

- наркотическое

- политропное

Подраздел: Радиационная гигиена

Задание {{591}} ТЗ 591 Тема 6-11-0

Устройства, позволяющие определить дозу ионизирующего излучения

+ газоразрядный счетчик

+ сцинтилляционный счетчик

- конденсатор, электроскоп

- ионизационная камера

- фотоэлемент

Задание {{592}} ТЗ 592 Тема 6-11-0

В условиях производства принцип “Защита количеством” осуществляется

- сокращением времени работы с источником излучения

+ использованием при работе источников с минимально возможной радиоактивностью

- применением защитных экранов

- применение индивидуальных защитных средств

- сокращение рабочего дня

Задание {{593}} ТЗ 593 Тема 6-11-0

Для определения радиоактивности используется. . .

+ дозиметр

Задание {{594}} ТЗ 594 Тема 6-11-0

В условиях производства для обеспечения принципа “Защита расстоянием” используются

- экраны из тяжелых металлов

- вытяжные шкафы

+ удлинители

+ манипуляторы

- экраны из легких металлических изделий

Задание {{595}} ТЗ 595 Тема 6-11-0

Единицы измерения мощности дозы ионизирующего излучения

- рад, бэр

- грей, зиберт

- рентген, кулон/кг, джоуль/кг

+ рентген/ч, микрорентген/ч

+ кулон/кг ч, мбэр/год

Задание {{596}} ТЗ 596 Тема 6-11-0

Наибольшей ионизирующей способностью обладают. . .

+ альфа-лучи

Задание {{597}} ТЗ 597 Тема 6-11-0

“Наведенная радиоактивность”- это

- радиоактивность короткоживущих изотопов

- радиоактивность долгоживущих изотопов

- естественная радиоактивность газов атмосферы

+ искусственная радиоактивность, как результат ядерных реакций изотопов с быстрыми нейтронами

- искусственная радиоактивность, как результат ядерных реакций изотопов с медленными нейтронами

Задание {{598}} ТЗ 598 Тема 6-11-0

Радиоактивность промышленных отходов можно снизить следующим образом

- выдержать их в герметизированных емкостях в течение 6 месяцев для распада короткоживущих изотопов

- сжечь твердые или выпарить жидкие отходы

+ обработать отходы химическими реактивами для перевода части радиоактивных изотопов в неактивные химические соединения

Задание {{599}} ТЗ 599 Тема 6-11-0

Для защиты от гамма-лучей применяются экраны из

+ свинца и других тяжелых металлов

+ стали, бетона

- стекла, пластмассы

- резины, алюминия и других легких металлов

- парафина и других углеводородов, воды, бетона

Задание {{600}} ТЗ 600 Тема 6-11-0

Термин, обозначающий очистку предмета или поверхности от радиоактивного загрязнения. . .

+ дезактивация

Задание {{601}} ТЗ 601 Тема 6-11-0

Материалы, используемые в экранах для защиты от бета-лучей

- тяжелые металлы

- бетон, вода

+ легкие металлы

+ пластмассы, стекло

- экраны не применяют ввиду малой проникающей способности бета-лучей

Задание {{602}} ТЗ 602 Тема 6-11-0

В учреждениях, где работают с открытыми радиоактивными веществами

выделяются зоны

- cтрогого режима

- ограничения и наблюдения

- “горячая”, ремонтно-транспортная и операторская

+ рабочих помещений, дозиметрического контроля

+ санитарного пропускника

Задание {{603}} ТЗ 603 Тема 6-11-0

Нейтронное излучение , действуя на внешнюю среду, вызывает

- образование ионов

- образование позитронов

- фотохимическое действие

+ наведенную радиоактивность

- образование бета- лучей

Задание {{604}} ТЗ 604 Тема 6-11-0

Виды излучений, вызывающие наведенную радиоактивность. . .

+ быстрые нейтроны

Задание {{605}} ТЗ 605 Тема 6-11-0

Наиболее безопасные способы удаления и “захоронения” твердых радиоактивных отходов

- закапывание в землю прямо на территории предприятий, где образовались отходы

+ закапывание в землю на специально отведенных, охраняемых участках с низким стоянием грунтовых вод

- закапывание в глубоких местах океанов и морей

- сжигание прямо на территории предприятий

- сбрасывание на городских свалках

Задание {{606}} ТЗ 606 Тема 6-11-0

Экраны из свинца, стали, железобетона применяют для защиты от

- альфа-лучей

- протонов

- бета-лучей

+ гамма- лучей

+ рентгеновских лучей

Задание {{607}} ТЗ 607 Тема 6-11-0

Дезактивация- это освобождение объекта или поверхности от

+ радиоактивного загрязнения

- агрессивных химических веществ

- активной патогенной микрофлоры

- общего бактериального загрязнения

- сапрофитной микрофлоры

Задание {{608}} ТЗ 608 Тема 6-11-0

Виды излучений, вызывающие острую лучевую болезнь при взрыве атомной бомбы

- альфа-лучи

- протоны

- бета-лучи и электроны

+ гамма-лучи

+ нейтроны

Задание {{609}} ТЗ 609 Тема 6-11-0

Индивидуальные средства защиты, используемые при работе с открытыми бета-излучателями

- халат, косынка или шапочка

+ комбинезон, пневмокостюмы

- респиратор, противогаз

- перчатки, бахилы, фартук

- антифоны, очки

Задание {{610}} ТЗ 610 Тема 6-11-0

Гамма-лучи- этo

- поток мельчайших заряженных частиц, аналогичных электронам

- электромагнитные колебания, поток квантов энергии

+ электромагнитные колебания, поток фотонов

- поток нейтронов

- поток позитронов

Задание {{611}} ТЗ 611 Тема 6-11-0

Принцип “защиты расстоянием” при работе с источниками ионизирующей радиации предусматривает

+ максимально возможное удаление работающих от источника

+ применение манипуляторов и удлинителей

- полную изоляцию работающих от источника

; автоматизацию процессов

- применение защитной спецодежды и экранов

Задание {{612}} ТЗ 612 Тема 6-11-0

Основные источники антропогенного радиоактивного загрязнения биосферы

- применение ядерного оружия, использование радиоактвных

отопов в медицине и технике

+ наземные и атмосферные ядерные взрывы

+ аварии на атомных реакторах

+ радиоактивные промышленные отходы

- захоронение радиоактивных отходов в специально оборудованных “могильниках”, пещерах, гротах, старых шахтных выработках

Задание {{613}} ТЗ 613 Тема 6-11-0

Наиболее эффективный способ обезвреживания радиоактивных отходов

- выдержка временем в течение 10 периодов полураспада

- разбавление отходов неактивными материалами до уровня ПДК

- разбавление отходов водой до уровня ПДК

+ химическая обработка отходов с целью перевода радиоактивных изотопов в стабильные

Задание {{614}} ТЗ 614 Тема 6-11-0

Радиоактивные изотопы в медицинской практике применяются для

+ радиоизотопной диагностики

+ внутриполостной, тканевой, аппликационной радиотерапии

+ телегамматерапии

- флюорографии

- УЗИ-диагностики

Задание {{585}} ТЗ 585 Тема 6-11-0

Виды ионизирующего излучения, обладающие наибольшей проникающей способностью

- альфа-лучи

- протоны

- бета-лучи (электроны и позитроны)

+ гамма-лучи

+ нейтроны

Задание {{586}} ТЗ 586 Тема 6-11-0

Методы определения мощности дозы ионизирующего излучения

- люминисцентный (сцинтилляционный счетчик)

- ионизационный (конденсатор, электроскоп)

- термолюминисцентный

+ ионизационный (газоразрядный счетчик), фотографический

Задание {{587}} ТЗ 587 Тема 6-11-0

Принцип “Защита временем” при работе с источниками ионизирующей радиации осуществляется путем

- сокращения рабочего дня до 2-3 часов

- увеличения отпускного периода

+ максимально быстрого выполнения всех манипуляций, связанных с облучением

+ предварительной тренировки на неактивных моделях

- применения защитных экранов от внешнего облучения

Задание {{588}} ТЗ 588 Тема 6-11-0

Методы защиты, применяемые при работе с открытыми источниками радиоактивных веществ

- трехзональная планировка помещений, гладкие покрытия

- местная вытяжная вентиляция

+ защита количеством, временем

+ защита расстоянием, экраном

- плотная спецодежда из синтетических материалов, изолирующие противогазы, перчатки, бахилы

Задание {{589}} ТЗ 589 Тема 6-11-0

Средства индивидуальной защиты, применяемые при работе с закрытыми альфа-источниками

+ халат, респиратор

+ резиновые перчатки

- пневмокостюм из синтетических тканей с автономной подачей чистого воздуха

- прорезиненный фартук

Задание {{590}} ТЗ 590 Тема 6-11-0

Свойство радиоактивных веществ или ионизирующих излучений, выражающееся в беккерель и кюри

+ радиоактивность изотопа

- физическая доза ионизирующего излучения

- поглощающая доза ионизирующего излучения

- количество поглощенной энергии

+ активность радиоактивного вещества

Гигиена Почвы

Задание {{395}} ТЗ 395 Тема 3-7-0

Причиной развития метгемоглобинемии у человека может быть внесение в почву . . . удобрений

+ азотных

Задание {{396}} ТЗ 396 Тема 3-7-0

Попадание в рану человека загрязненной почвы может быть причиной возникновения

- ботулизма

- салмонеллеза

+ газовой гангрены

+ столбняка

- холеры

Задание {{397}} ТЗ 397 Тема 3-7-0

Почва оказывает влияние на

+ микроклимат местности

- микрорельеф местности

+ строительство населенных мест

+ благоустройство населенных мест

- развитие растительности

Задание {{398}} ТЗ 398 Тема 3-7-0

Передача возбудителей кишечных заболеваний человеку из почвы происходит

- из поверхностных вод

- через пищевые продукты

+ с водой из подземных источников

- через неповрежденную кожу

- через поврежденную кожу

Задание {{399}} ТЗ 399 Тема 3-7-0

К биогенным элементам относятся соединения. . . (два слова)

+ фосфора, азота

+ фосфора и азота

+ азота и фосфора

+ азота, фосфора

+ фосфора азота

+ азота фосфора

Задание {{400}} ТЗ 400 Тема 3-7-0

Инфекционные заболевания, передающиеся человеку через почву

- брюшной тиф

- дифтерия

- туберкулез

+ сибирская язва

+ дизентерия

Задание {{401}} ТЗ 401 Тема 3-7-0

Повышенное содержание нитратов в почве при низком содержании хлоридов свидетельствует o

- постоянном загрязнении почвы

- недавнем загрязнении почвы

+ давнем загрязнении почвы

- периодическом загрязнении почвы

- свежем загрязнении почвы

Задание {{402}} ТЗ 402 Тема 3-7-0 Установите соответствие- заболевание населения связаны

L1: эндемическим зобом

R1: с пониженным содержанием йода в почве и воде

L2: флюорозом

R2: c повышенным содержанием фтора в воде

L3: кариесом

R3: с пониженным содержанием фтора в воде и почве

L4:

R4: c повышенным содержанием железа в воде

L5:

R5: с пониженным содержанием железа в воде

Задание {{403}} ТЗ 403 Тема 3-7-0

Факторы, способствующие гибели патогенных микроорганизмов в почве

+ высушивание, неблагоприятные температурные условия,

+ бактерицидное действие солнечных лучей;

+ отсутствие питательного материала

+ низкая температура почвы зимой, отсутствие питательных веществ для развития микрофлоры, избыточная влажность почвы

- высокое содержание в почве минеральных солей

Задание {{404}} ТЗ 404 Тема 3-7-0

Основная эпидемиологическая опасность накопления отбросов

- отбросы занимают часть территории дворов, уменьшая площадь для отдыха жителей

- отбросы- источник зловония, пыли, место выплода мух и других насекомых

+ в отбросах долго сохраняются яйца гельминтов, возбудителей кишечных инфекций

+ в отбросах долго сохраняются возбудители туберкулеза, столбняка и других заболеваний

Задание {{405}} ТЗ 405 Тема 3-7-0

Органические соединения, синтезируемые в почве в процессе самоочищения. . .

+ гумус

Задание {{406}} ТЗ 406 Тема 3-7-0

Заболевания, передаваемые человеку через почву спорообразующими бактериями

+ ботулизм, столбняк

+ газовая гангрена

- чума, туберкулез, лептоспироз

- туляремия, лептоспироз, столбняк

- стафиолококковая интоксикация

Задание {{407}} ТЗ 407 Тема 3-7-0

Гигиеническая оценка почвы, где решающее значение имеет ее химический состав, который

- определяет воздухопроницаемость, водопроницаемость

- определяет влагоемкость

+ может обусловить появление геохимических эндемий

- влияет на выживаемость патогенной микрофлоры

- влияет на способность почвы к самоочищению

Задание {{408}} ТЗ 408 Тема 3-7-0

Основные задачи санитарной охраны почвы

+ сохранение естественных свойств

+ предупреждение внесения токсичных, канцерогенных веществ с выбросами

+ предотвращение загрязнений органическими веществами

- изучение состояния здоровья населения

- изучение степени загрязнения водоемов

Задание {{409}} ТЗ 409 Тема 3-7-0

Наибольшее влияние на процессы формирования почвы оказывают

- атмосферное давление

+ осадки

- температура окружающей среды

+ скорость движения воздуха

- естественный радиационный фон Земли

Раздел: Гигиена лечебно-профилактических учреждений

Задание {{442}} ТЗ 442 Тема 4-0-0

Приемлемый процент застройки больничного участка. . . %

+ 15

Задание {{443}} ТЗ 443 Тема 4-0-0

Хорошую естественную вентиляцию обеспечивает внутренняя планировка палатной секции

+ однокоридорная односторонняя

- однокоридорная двусторонняя

- двухкоридорная

- компактная

- угловая

Задание {{444}} ТЗ 444 Тема 4-0-0

Хорошую естественную освещенность обеспечивает внутренняя планировка палатной секции

+ однокоридорная односторонняя

- однокоридорная двусторонняя

- двухкоридорная

- компактная

- угловая

Задание {{445}} ТЗ 445 Тема 4-0-0

Одна палатная секция в терапевтических отделениях проектируется на . . . коек

+ 25-30

Задание {{446}} ТЗ 446 Тема 4-0-0

Изолированный комплекс палат, лечебных и вспомогательных помещений, предназначенных для больных с однородными заболеваниями, называется. . .

+ палатная секция

Задание {{447}} ТЗ 447 Тема 4-0-0

Размещение операционного блока рационально

- на первом этаже приемного корпуса

- на одном из этажей палатного отделения

+ в самостоятельном блоке

- на верхнем этаже лечебного корпуса

- на одном этаже с лечебно-диагностическим отделением

Задание {{448}} ТЗ 448 Тема 4-0-0

Помещения, предназначенные для приёма инфекционных больных, использовать для выписки больных. . .

+ нельзя

Задание {{449}} ТЗ 449 Тема 4-0-0

Наиболее рациональная планировка больничной секции для инфекционных больных

+ однокоридорная односторонняя

- однокоридорная двусторонняя

- компактная

- двухкоридорная

+ боксовая

Задание {{450}} ТЗ 450 Тема 4-0-0

Площадь бокса на 1 койку должна составлять. . . кв. м

+ 22

Задание {{451}} ТЗ 451 Тема 4-0-0

Инфекционное отделение многокоечной больницы должно размещаться

- в главном корпусе

+ в самостоятельном корпусе

- на верхних этажах лечебного корпуса

- на любом этаже лечебного корпуса

- в отдельном крыле лечебного корпуса

Задание {{452}} ТЗ 452 Тема 4-0-0

Бокс от полубокса отличается наличием

+ входа с улицы для больных

- санитарной комнаты

- шлюза для персонала

- общего входа из отделения для персонала и больного

Задание {{453}} ТЗ 453 Тема 4-0-0

В инфекционных отделениях применяется вентиляция

- механическая приточная

- приточно-вытяжная с преобладанием притока

+ приточно-вытяжная с преобладанием вытяжки

+ естественная сквозная

- может быть любая

Задание {{454}} ТЗ 454 Тема 4-0-0

Микроклимат больничной палаты определяют

+ температура воздуха

+ относительная влажность

+ подвижность воздуха

- барометрическое давление

- естественная освещенность

Задание {{455}} ТЗ 455 Тема 4-0-0

Оптимальные для палат терапевтического отделения показатели микроклимата: температура. . . 0С , относительная влажность. . . %, скорость движения воздуха . . . м/сек

+ +18; 45; 0,2

- +22; 50; 0,3

- +20; 35; 0,25

- +21; 68; 0,5

Задание {{456}} ТЗ 456 Тема 4-0-0

При гигиенической оценке естественной освещенности больничных помещений учитывают

+ световой коэффициент

+ коэффициент естественной освещенности

- число бактерий с 1 кв.м воздуха

- коэффициент заглубления помещения

Задание {{457}} ТЗ 457 Тема 4-0-0

Норма КЕО (коэффициент естественной освещенности) для операционных. . . %

+ 2,5

+ 2.5

Задание {{458}} ТЗ 458 Тема 4-0-0

Максимальный инсоляционный режим рекомендуется в

- операционных

- палатах интенсивной терапии

+ палатах восстановительно-реабилитационного отделения

- помещениях санитарной обработки

- предоперационных

Задание {{459}} ТЗ 459 Тема 4-0-0

Универсальный показатель антропогенного (биогенного) загрязнения воздуха больничных палат. . . (два слова)

+ углекислый газ

Задание {{460}} ТЗ 460 Тема 4-0-0

Источники загрязнения воздуха больничных помещений газообразными веществами

+ люди (антропогенный фактор)

+ полимерные материалы

+ лекарственные препараты и лечебные газы

+ дезинфекционные средства

- сухая уборка помещений

- влажная уборка

Задание {{461}} ТЗ 461 Тема 4-0-0

Предельно допустимое содержание диоксида углерода в воздухе больничных палат . . . %

+ 0,07

+ 0.07

Задание {{462}} ТЗ 462 Тема 4-0-0

Норма КЕО (коэффициент естественной освещенности) для больничных палат . . . %

+ 1

Задание {{463}} ТЗ 463 Тема 4-0-0

Эффективную профилактику внутрибольничных инфекций обеспечивает система застройки больниц

+ централизованная

- децентрализованная

- блочная

- полиблочная

- свободная

Задание {{464}} ТЗ 464 Тема 4-0-0

Компактное размещение отделений и эффективное управление работой медицинского персонала обеспечивает система застройки

+ централизованная

+ децентрализованная

- блочная

+ полиблочная

- свободная

Задание {{465}} ТЗ 465 Тема 4-0-0

Группа критических органов, к которой относятся внутренние половые органы

(гонады). . .

+ 1

Задание {{466}} ТЗ 466 Тема 4-0-0

Категории медицинских работников, связанных с риском ионизирующего облучения (категория “Б”)

+ рентгенологи, рентгенотехники, радиологи

+ онкологи, хирурги

- эндокринологи

- дерматологи, отоларингологи

- физиотератевты

Задание {{467}} ТЗ 467 Тема 4-0-0

Органы и части тела, относящиеся к 3 группе критических органов

- все тело, гонады, хрусталик

- кроветворные органы

+ кожный покров, костная ткань

+ кисти и предплечья рук, стопы и лодыжки ног

+ щитовидная железа

Задание {{468}} ТЗ 468 Тема 4-0-0

Органы и части тела, относящиеся ко 2 группе критических органов

- все тело, красный костный мозг, гонады

- кожный покров, костная ткань

- дистальные отделы рук и ног

+ мышцы, жировая ткань, печень, почки, легкие

+ поджелудочная и престательная железы, желудочно-кишечный тракт

Задание {{469}} ТЗ 469 Тема 4-0-0

Специальности медицинских работников, подвергающиеся при работе радиоактивному облучению

+ рентгенологи, хирурги, радиологи-онкологи

- эндокринологи

- офтальмологи, невропатологи

- отоларингологи

- психотерапевты, кардиологи, аллергологи

Задание {{470}} ТЗ 470 Тема 4-0-0

Врач-радиолог относится к категории

+ “А” (профессиональное облучение)

- “Б” (повышенный риск облучения)

- “В” ( отсутствие облучения)

Задание {{471}} ТЗ 471 Тема 4-0-0

Группа критических органов, к которой относятся щитовидная железа . . .

+ 3

Задание {{472}} ТЗ 472 Тема 4-0-0

Медицинские манипуляции, сопровождающиеся облучением медицинского персонала

+ флюорография

- электрокардиография, ангиография, гастроскопия

+ рентгеноскопия, введение в полости или аппликация на кожу

крытых источников

- применение “меченых атомов”

- физиотерапевтические процедуры, применение наркоза при операциях

Задание {{473}} ТЗ 473 Тема 4-0-0

Травматолог-ортопед относится к категории

- “А”(профессиональное облучение)

- “Б” (повышенный риск облучения)

+ “В” ( отсутствие облучения)

Задание {{474}} ТЗ 474 Тема 4-0-0

Группа критических органов, к которой относится красный костный мозг. . .

+ 1

Задание {{475}} ТЗ 475 Тема 4-0-0

Врач-эндокринолог относится к категории

- “А” (профессиональное облучение)

- “Б” (повышенный риск облучения)

+ “В” ( отсутствие облучения)

Задание {{476}} ТЗ 476 Тема 4-0-0

Акушер-гинеколог относится к категории

- “А” (профессиональное облучение)

- “Б” (повышенный риск облучения)

+ “В” (отсутствие облучения)

Задание {{477}} ТЗ 477 Тема 4-0-0

Лица, относящиеся к группе “Б” при нормировании внешнего и внутреннего облучения

- получающие профессиональное облучение

+ имеющие повышенный риск облучения в силу территориальной близости к месту использования источников излучения

+ работающие в одном общем здании с группой “А”

+ работающие в смежных помещениях с лицами, относящимися к группе “А”

- все остальное население

Задание {{478}} ТЗ 478 Тема 4-0-0

Лица, относящиеся к группе “А” при нормировании внешнего и внутреннего облучения

+ получающие профессиональное облучение

- имеющие повышенный риск облучения в силу территориальной близости к месту использования источников излучения

- работающие в одном общем здании с группой “Б”

- работающие в смежных помещениях с лицами, относящимися к группе “Б”

- все остальное население

Задание {{479}} ТЗ 479 Тема 4-0-0

Период полувыведения радиоактивного изотопа из организма зависит от

+ периода его полураспада

- радиоактивности

- характера метаболизма и способности вещества к кумуляции

- путей поступления вещества в организм

- путей выделения из организма

Задание {{480}} ТЗ 480 Тема 4-0-0

Органы и части тела, относящиеся к 1-й группе критических органов

- дистальные отделы рук и ног

- внутренние органы грудной и брюшной полости

+ все тело

+ внутренние половые органы

+ кроветворные органы

Задание {{481}} ТЗ 481 Тема 4-0-0

Органы и части тела, относящиеся ко 2-й группе критических органов

- кости, кожа, щитовидная железа

+ внутренние органы грудной полости

+ внутренние органы брюшной полости

- все тело, внутренние половые органы, кроветворные органы

- дистальные отделы конечностей

Задание {{482}} ТЗ 482 Тема 4-0-0

Органы и части тела, относящиеся к 3-й группе критических органов

+ кожа, кости, дистальные отделы рук и ног, щитовидная железа

- мышцы, жировая ткань, печень, почки

- поджелудочная железа, предстательная железа

- желудочно-кишечный тракт, легкие

- все тело, гонады, кроветворные органы

Задание {{483}} ТЗ 483 Тема 4-0-0

Врач-невропатолог относится к категории

- “А” (профессиональное облучение)

- “Б” (повышенный риск облучения)

+ “В” (отсутствие облучения)

Задание {{484}} ТЗ 484 Тема 4-0-0

Пищеварительный тракт относится к группе критических органов . . .

+ 2

Задание {{485}} ТЗ 485 Тема 4-0-0

Врачи-рентгенологи и рентгенотехники относятся к категории

+ “А” (профессиональное облучение)

- “Б” (повышенный риск облучения)

- “В” (отсутствие облучения)

Задание {{486}} ТЗ 486 Тема 4-0-0

Клетки органов или тканей, обладающих наибольшей радиочувсвительностью

+ внутренних половых органов

+ органов кроветворения

- головного и спинного мозга

- периферических нервов

- печени, почек, селезенки

Задание {{487}} ТЗ 487 Тема 4-0-0

Соматические заболевания, являющиеся результатом облучения относительно малыми дозами

+ лучевые ожоги

+ катаракта

- болезни крови

- злокачественные новообразования

- увеличение и нарушение функции щитовидной железы

Задание {{488}} ТЗ 488 Тема 4-0-0

Хирурги и сестры хирургических отделений, занимающихся ангиографией относятся к категории

- “А” (профессиональное облучение)

+ “Б” (повышенный риск облучения)

- “В” (отсутствие облучения)

Задание {{489}} ТЗ 489 Тема 4-0-0

Виды лучей, обладающих наибольшей биологической эффективностью

- альфа-лучи

- протоны

- бета-лучи (электроны и позитроны)

+ гамма лучи

+ рентгеновские лучи

Задание {{490}} ТЗ 490 Тема 4-0-0

Легкие и сердце относятся к группе критических органов. . .

+ 2

Задание {{491}} ТЗ 491 Тема 4-0-0

Основные принципы защиты от внешнего облучения

- зонирование помещений, гладкие покрытия поверхностей, спецодежда, респираторы

- вентиляция помещений, обеспечивающая 5- 10- кратный воздухообмен

- спецодежда и индивидуальные средства защиты

+ защита временем, расстоянием

+ экранами, количеством

Задание {{492}} ТЗ 492 Тема 4-0-0

Медицинский персонал радиологического отделения онкологической больницы относится к категории

- “А”(профессиональное облучение)

+ “Б” (повышенный риск облучения)

- “В” (отсутствие облучения)

Задание {{493}} ТЗ 493 Тема 4-0-0

Облучение всего тела относится к группе критических органов . . .

+ 1

Задание {{494}} ТЗ 494 Тема 4-0-0

Хирурги-травматологи и ортопеды относятся к категории

- “А” (профессиональное облучение)

- “Б” (повышенный риск облучения)

+ “В” (отсутствие облучения)

Задание {{495}} ТЗ 495 Тема 4-0-0

Врачей-фтизиатров, присутствующих при рентгеноскопии легких , можно отнести к категории

- “А“ (профессиональное облучение)

+ “Б“ (повышенный риск облучения)

- “В“ (отсутствие облучения)

Задание {{496}} ТЗ 496 Тема 4-0-0

Легкие и верхние дыхательные пути относятся к группе критических органов. . .

+ 2

Задание {{497}} ТЗ 497 Тема 4-0-0

Врачей-онкологов, занимающихся внутриполостной радиотерапией с помощью закрытых источников, можно отнести к категории

+ “А“ (профессиональное облучение)

- “Б“ (повышенный риск облучения)

- “В“ (отсутствие облучения)

Задание {{498}} ТЗ 498 Тема 4-0-0

Наиболее опасны при внутреннем облучении. . .

+ альфа-лучи

Задание {{499}} ТЗ 499 Тема 4-0-0

Кожные покровы и кости, не содержащие кроветворного костного мозга, относятся к группе критических органов. . .

+ 3

Задание {{500}} ТЗ 500 Тема 4-0-0

Врачи-гинекологи, работающие в онкологической клинике, относятся к категории

- “А“ (профессиональное облучение)

+ “Б“ (повышенный риск облучения)

- “В“ (отсутствие облучения)

Задание {{501}} ТЗ 501 Тема 4-0-0

Если источник находится вне организма, наименее опасны . . . .

+ альфа-лучи

Задание {{502}} ТЗ 502 Тема 4-0-0

Хрусталик глаза относят к группе критических органов. . . . .

+ 1

Задание {{503}} ТЗ 503 Тема 4-0-0

Врача-рентгенолога можно отнести к категории

+ “А“ (профессиональное облучение)

- “Б“ (повышенный риск облучения)

- “В“ (отсутствие облучения)

Задание {{504}} ТЗ 504 Тема 4-0-0

Профессиональные заболевания медицинского персонала, связанные

с особенностями труда

+ облучение, лекарственная аллергия

+ заболевания опорно-двигательного аппарата

- заболевания сердечно-сосудистой системы

+ заболевания органов желудочно-кишечного тракта

- заболевания органов зрения

Подраздел: Гигиена жилых и общественных зданий

Задание {{410}} ТЗ 410 Тема 3-8-0

“Урбанизация”- это

+ рост числа городов

+ рост численности городского населения

+ рост роли города в жизни государства

- концентрация в городах населения данного государства

- миграция населения из сельских населенных мест в города

Задание {{411}} ТЗ 411 Тема 3-8-0

Основные градообразующие факторы

- географическая широта местности

- характер ветров, наличие рек

+ природные ресурсы и источники сырья

+ промышленность, транспортные магистрали

+ научные и учебные учреждения

Задание {{412}} ТЗ 412 Тема 3-8-0

Высокая влажность в жилых помещениях способствует

+ повышению заболеваемости простудными болезнями

+ повышению заболеваемости ревматизмом, туберкулезом

- распространению кожно-венерических болезней

- утомляемости, раздражительности

- нарушению сна

Задание {{413}} ТЗ 413 Тема 3-8-0

Виды центрального отопления жилых зданий

- общее

- местное

- паровое

+ водяное

+ воздушно-панельно-лучистое

Задание {{414}} ТЗ 414 Тема 3-8-0

Предельнодопустимая концентрация СО2 в жилых помещениях . . . %

+ 0,1

Задание {{415}} ТЗ 415 Тема 3-8-0

Допустимая скорость движения воздуха в жилом помещении . . . м/сек

+ 0,3

Задание {{416}} ТЗ 416 Тема 3-8-0

Основные показатели естественного освещения помещений

- освещенность пола, площадь окон, глубина помещения, угол падения света

+ коэффициент естественной освещенности

+ световой коэффициент

+ угол падения света, угол отверстия

- коэффициент освещения, площадь и высота окон, угол падения света

Задание {{417}} ТЗ 417 Тема 3-8-0 Проведите соответствие

L1: КЕО

R1: отношение освещенности горизонтальной поверхности внутри помещения к освещенности горизонтальной поверхности под открытым небом

L2: СК

R2: отношение площади остекления к площади пола

L3: угол падения света

R3: угол между горизонтальной линией, проведенной к нижнему краю окна и линией, проведенной к верхнему краю окна

L4: угол отверстия

R4: угол между горизонтальной линией, проведенной к верхнему краю окна и линией, проведенной к верхнему краю близлежащего здания или дерева

L5:

R5: отношение площади окон к площади стен

L6:

R6: сумма площадей окон

Задание {{418}} ТЗ 418 Тема 3-8-0

Показатели, характеризующие освещение

+ угол падения света, угол отверстия

+ КЕО, СК

+ спектральный состав, яркость, равномерность

- верхнее или боковое

- общее или местное

Задание {{419}} ТЗ 419 Тема 3-8-0

Угол отверстия, допускаемый в жилых, больничных и учебных помещениях при естественном освещении. . . градусов

+ 5

Задание {{420}} ТЗ 420 Тема 3-8-0

Угол падения света, допускаемый в жилых, больничных и учебных помещениях при естественном освещении. . . градусов

+ 27

Задание {{421}} ТЗ 421 Тема 3-8-0

Отношение площади остекления помещения к площади пола-. . . (два слова)

+ световой коэффициент

Задание {{422}} ТЗ 422 Тема 3-8-0

Индикаторным показателем оценки эффективности вентиляции помещений жилых и общественных зданий служит. . .

+ СО2

Задание {{423}} ТЗ 423 Тема 3-8-0

Величина КЕО в жилых зданиях нормируется с учетом

- светового климата местности

- бактерицидного действия света

+ характера выполняемой зрительной работы

- теплового действия света

- действия света на биоритмы организма

Задание {{424}} ТЗ 424 Тема 3-8-0

Норма СК для жилых помещений . . .

+ 1/6-1/8

Задание {{425}} ТЗ 425 Тема 3-8-0 Размеры обрабатываемых деталей в мм и допустимые параметры освещенности рабочей поверхности в лк

L1: менее 0,1

R1: 400-1500

L2: 0,1-0,3

R2: 300-1000

L3: 0,3-1

R3: 200-500

L4: 1-10

R4: 100-150

L5: более 10

R5: 50-100

L6:

R6: 50-80

L7:

R7: 30-45

Задание {{426}} ТЗ 426 Тема 3-8-0

Применение систем кондиционирования воздуха целесообразно в

+ жилых зданиях, расположенных в зоне жаркого климата

- жилых зданиях, расположенных в зоне умеренного климата

- жилых зданиях больших городов независимо от климатических условий

+ общественных зданиях, предназначенных для присутствия большого количества людей (кино, театры и т.д.)

+ ряде помещений лечебно-профилактических отделений (операционного блока, отделения родовспоможения, ожоговые палаты)

Задание {{427}} ТЗ 427 Тема 3-8-0

. . .- система, с помощью которой в помещениях создаются и автоматически поддерживаются оптимальные условия микроклимата

+ кондиционирование

Задание {{428}} ТЗ 428 Тема 3-8-0

Геометрическим показателем естественной освещенности помещений является. . .

+ КЕО

Задание {{429}} ТЗ 429 Тема 3-8-0

Светотехническим показателем естественной освещенности помещений является . . .

+ СК

Задание {{430}} ТЗ 430 Тема 3-8-0

Норма КЕО (коэффициент естественной освещенности) для жилых помещений. . . %

+ 0,5

Задание {{431}} ТЗ 431 Тема 3-8-0

Заболевания, имеющие тенденцию к росту в развитых в экономическом отношении странах

- желудочно-кишечная патология

- болезни недостаточного питания, инфекционные и паразитарные заболевания

+ сердечно-сосудистая патология, нервно-психические заболевания

+ болезни обмена веществ, наследственные, аллергические, онкологические заболевания;

- туберкулез, острые и хронические заболевания органов дыхания

Задание {{432}} ТЗ 432 Тема 3-8-0

Кратность воздухообмена в помещении- это

+ количество воздуха в кв. м, поступающего в помещение в течение часа

- преобладание количества поступающего в помещение воздуха над удалением

- число, показывающее, сколько раз в течение часа меняется воздух помещения

- преобладание вытяжки над притоком

Задание {{433}} ТЗ 433 Тема 3-8-0

Гигиенические требования к размещению промышленной зоны города

- вверх по течению реки

- с учетом “розы” ветров, на расстоянии 5 км от жилой зоны

+ ниже жилой зоны по течению реки, с подветренной стороны, на определенном расстоянии от жилой зоны

- вниз по течению реки, с наветренной стороны по отношению к жилой зоне, на расстоянии 3 км

Задание {{434}} ТЗ 434 Тема 3-8-0

Строительные материалы должны обладать

+ низкой теплопроводностью

- высокой теплопроводностью

+ воздухопроницаемостью

- гигроскопичностью

- водопроницаемостью

Задание {{435}} ТЗ 435 Тема 3-8-0

Допустимый перепад температур по горизонтали в жилом помещении составляет . . . 0С

+ 2

Задание {{436}} ТЗ 436 Тема 3-8-0

Допустимый перепад температур по вертикали в жилом помещении составляет . . . 0С

+ 2-3

Задание {{437}} ТЗ 437 Тема 3-8-0

Концентрация углекислого газа в помещении, вызывающая ухудшение самочувствия и работоспособности людей . . . %

+ 1

Задание {{438}} ТЗ 438 Тема 3-8-0

Основные природные факторы, учитываемые при строительстве населенных мест

- уровень стояния грунтовых вод, климат, наличие источников водоснабжения

- микроклимат, состояние воздушной среды, почва

+ климат и микроклимат

+ почва, рельеф местности

+ поверхностные и подземные воды, зеленые массивы

Задание {{439}} ТЗ 439 Тема 3-8-0

Строительство объектов, являющихся источником загрязнения воздуха, следует планировать от жилого массива

- с наветренной стороны

+ с подветренной стороны

- ниже по рельефу местности

- ниже по течению реки

- выше по течению реки

Задание {{440}} ТЗ 440 Тема 3-8-0

Патогенные микробы, накапливающиеся в воздухе жилых помещений и общественных зданий

- холерный вибрион, дизентерийная палочка

- вирус инфекционного гепатита

- менингококк, пневмококк, гонококк

+ стафилококк, стрептококк

- туберкулезная палочка

Задание {{441}} ТЗ 441 Тема 3-8-0

Виды санитарного надзора в области градостроительства

- составление проекта, контроль за строительством

- выбор территории

- санитарная экспертиза проекта

+ предупредительный

+ текущий

Раздел: введение Подраздел: Основные понятия и термины

Задание {{1}} ТЗ 1 Тема 1-1-0

. . . приложение на практике выводов гигиенической науки

+ Санитария

+ санитария

Задание {{2}} ТЗ 2 Тема 1-1-0

К нормативным правовым актам, используемым в гигиенической практике, относятся

+ санитарные правила (СП)

+ гигиенические нормативы (ГН)

+ санитарные правила и нормы (СанПиН)

- строительные нормы

- установления ГОСТа и ВТУ

Задание {{3}} ТЗ 3 Тема 1-1-0

. . .-совокупность знаний и мер по предупреждению возникновения болезней, их обострений и ухудшения их течения

+ Профилактика

+ профилактика

Задание {{4}} ТЗ 4 Тема 1-1-0

. . .- условия (или факторы), влияющие на здоровье благоприятно или неблагоприятно

+ Санитарные условия

Задание {{5}} ТЗ 5 Тема 1-1-0

. . .- факторы, влияющие на здоровье только благоприятно, т.е. условия, соответствующие гигиеническим требованиям, основанным на гигиенической науке (два слова).

+ Гигиенические факторы

+ гигиенические факторы

Задание {{6}} ТЗ 6 Тема 1-1-0

. . .-совокупность социально-экономических и материально-технических мероприятий и правил по охране и улучшению здоровья на основе гигиенических, эстетических и этических норм (два слова).

+ Санитарная культура

+ санитарная культура

Задание {{7}} ТЗ 7 Тема 1-1-0

. . .-строго определенный диапазон факторов или фактора среды, который оптимален или приемлем (безопасен) с точки зрения сохранения нормальной жизнедеятельности и здоровья человека, человеческой популяции и будущих поколений (два слова).

+ Гигиенический норматив

+ гигиенический норматив

Задание {{8}} ТЗ 8 Тема 1-1-0

Гигиенический норматив обеспечивает:

- полную защиту всех компонентов окружающей природной среды

+ предупреждение отдаленных вредных эффектов

+ предупреждение немедленных эффектов

- отсутствие выраженных физиологических адаптационных реакций

+ отсутствие выраженных эффектов воздействия производственно-санитарных факторов

Задание {{9}} ТЗ 9 Тема 1-1-0

. . .-состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов

+ Здоровье

+ здоровье

Задание {{10}} ТЗ 10 Тема 1-1-0

. . .- это безразмерные, устойчивые системы живых и неживых компонентов, в которых совершается внешний и внутренний круговорот веществ и энергии.

+ экосистема

Задание {{11}} ТЗ 11 Тема 1-1-0

Экологическое исследование позволяет

- установить этиологическую связь между нарушением состояния оровья человека и воздействием экологических факторов

+ выявить проблемы, требующие углубленного изучения

- установить связь между уровнями воздействия вредных кторов и риском развития заболевания

- установить роль возрастных и половых обенностей чувствительности к действию вредных факторов

Задание {{12}} ТЗ 12 Тема 1-1-0

. . .-наука, изучающая взаимодействие человека как биосоциального существа со сложным многокомпонентным окружающим миром с динамичной, постоянно усложняющейся средой обитания

+ Экология человека

+ экология человека

Задание {{13}} ТЗ 13 Тема 1-1-0

Основоположником Санкт-Петербургской школы гигиенистов является . . .

+ Доброславин

Задание {{14}} ТЗ 14 Тема 1-1-0

Назовите основоположников гигиенической науки в России:

- А.Н.Пирогов

- С.П.Боткин

+ А.П.Доброславин

- А.А.Остроумов

+ Ф.Ф.Эрисман

Задание {{15}} ТЗ 15 Тема 1-1-0

Отцом экспериментальной гигиены является .........

+ Петтенкофер

+ Пет*енкофер

Задание {{16}} ТЗ 16 Тема 1-1-0 Состояние здоровья человека зависит от cледующих факторов в %%

L1: образ жизни (ОЖ)

R1: 50-55

L2: генетический

R2: 15-20

L3: внешняя cреда

R3: 22-25

L4: здравоохранение

R4: 8-10

L5:

R5: 40-42

L6:

R6: 30-36

Задание {{17}} ТЗ 17 Тема 1-1-0

Создателем экспериментального направления в гигиене в России является . . .

+ Доброславин

Задание {{18}} ТЗ 18 Тема 1-1-0

Первым народным комиссаром здравоохранения был утвержден . . .

+ Семашко

Задание {{19}} ТЗ 19 Тема 1-1-0

Первым предложил термин “Экология”. . .

+ Геккель

Задание {{20}} ТЗ 20 Тема 1-1-0

. . .-полное устранение вредных факторов или снижение их воздействия до безопасного уровня (два слова)

+ Первичная профилактика

+ первичная профилактика

Задание {{21}} ТЗ 21 Тема 1-1-0

. . .-раннее выявление препатологического состояния, тщательное обследование внешне здоровых людей, подвергающихся влиянию факторов окружающей среды (два слова)

+ Вторичная профилактика

+ вторичная профилактика

Задание {{22}} ТЗ 22 Тема 1-1-0

. . .-комплекс мер по предотвращению осложнений заболеваний, предупреждение ухудшения состояния здоровья; лечение и реабилитация больных (два слова)

+ третичная профилактика

+ Третичная профилактика