Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
filosofia_metodichka_po_vypolneniyu_kontrolnykh_rabot_Microsoft_Office_Word.docx
Скачиваний:
6
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
54.32 Кб
Скачать

Министерство образования и науки Российской Федерации

Муромский институт (филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Владимирский государственный университет

имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(МИ (филиал) ВлГУ)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

по дисциплине

ФИЛОСОФИЯ

Направления подготовки:

18.03.01 «Химическая технология»

Профиль подготовки: «Химическая технология неорганических веществ»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр направлению «Химическая технология»

08.03.01 «Строительство»

Профиль подготовки: «Теплогазоснабжение и вентиляция»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр - инженер по направлению «Строительство»

факультет машиностроительный

кафедра «Техносферная безопасность»

Оглавление

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ    

1.1 Цель и содержание контрольной работы    

1.2 Требования к оформлению контрольной работы    

II. Порядок выполнения кОНТРОЛЬНОЙ работы    

III ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ    

Рекомендуемая литература    

Приложение 1    

Приложение 2    

I. Общие положения

1.1 Цель и содержание курсовой работы

В соответствии с учебным планом студенты направления подготовки 18.03.01 «Химическая технология»; 08.03.01 «Строительство» выполняют контрольную работу по дисциплине «Философии». По учебному плану количество лекционных и практических часов совпадают.

Целью написания контрольной работы является закрепление полученных теоретических знаний, приобретение принципов и приемов философского познания, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

Основными задачами контрольной работы являются:

– создание у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем,

– формирование и развитие философского мировоззрения и мироощущения,

– развитие способности самостоятельного анализа фундаментальных философских проблем,

– развитие умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение профессиональных и мировоззренческих проблем и способов их разрешения;

– выработка у студентов ориентиров, установок и ценностей рационалистического отношения к миру, природе, обществу, человеку.

Данные задачи реализуются на основе следующих компетенций:

ОК-1 культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-2 умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способен в письменной и устной речи правильно (логически) оформить результаты мышления;

ОК-5 готов к соблюдению прав и обязанностей гражданина;

ОК-7 способностью к самоорганизации и самообразованию.

ОК-8 критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;

ОК-9 осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

ОК-10 использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, способностью и готовностью к мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем.

Студент, освоивший курс философии должен:

знать: понятие, предмет, особенности, методологическую основу философской науки;

уметь: творчески использовать теоретические знания по курсу в процессе последующего обучения; применять знания для научного подхода в своей профессиональной деятельности; самостоятельно работать с научной литературой; осуществлять познавательно-исследовательскую деятельность; аналитически воспринимать информацию, систематизировать и обобщать ее;

владеть: навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии; навыками взаимодействия с другими людьми, общения в коллективе.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]