Материалы преддипломной практикИ

Цель практики: целостное выполнение профессиональных обязанностей специалиста по АФК, инструктора-методиста по ЛФК и массажу.

Задачи практики:

1. Ознакомить студентов с организацией, структурой, содержанием, передовыми технологиями физкультурно-оздоровительной, лечебно-восстановительной работы с инвалидами различных нозологических групп и больными лицами в лечебно-профилактических учреждениях.

2. Обеспечить необходимый уровень знаний и умений, методической подготовленности студентов по профилю будущей специализации, опираясь на знания теории и организации адаптивной физической культуры, дисциплин медико-биологического и психо­лого-педагогического циклов, нормального и аномального развития организма и личности, особенностей двигательных и психических нарушений в разных но­зологических группах инвалидов и больных.

3. Сформировать творческое отношение к педагогической деятельно­сти при решении коррекционных, компенсаторных, профилактических, лечеб­но-восстановительных задач, подборе адекватных средств, методов, методиче­ских приемов, форм организации, регулировании физической нагрузки и пси­хоэмоционального состояния занимающихся.

4. Сформировать у студентов стремление и интерес к самостоятельной научно-исследовательской деятельности.

5. Совершенствование профессиональных умений и навыков, необходимых бакалавру физической реабилитации;

6. Формирование творческого, исследовательского подхода и социально-активного отношения к профессиональной деятельности.

7. Формирование у студентов ценностных ориентаций и направленности на научно-исследовательскую деятельность.

8. Освоение студентами системы знаний и умений в области методологии и методов научно-педагогических исследований в адаптивной физической культуре и спорте.

9. Формирование у студентов опыта подготовки и проведения конкретных научно-педагогических исследований.

10. Приобретение студентами опыта творческой деятельности, умений анализировать и проектировать свою научно-исследовательскую работу.

11. Формирование исследовательского подхода к деятельности специалиста по адаптивной физической культуре.