Средства приобретения знаний

Классификация

1. По области применения:

• зависимые / независимые от ПО.

• ориентированные на задачи анализа / синтеза.

2. По методам приобретения знаний?

• ориентированные на инженера по знаниям / эксперта / группу экспертов.

3. По способу организации диалога с экспертом:

• с / без тестирования БЗ.

• с / без использования методов психосемантики

Использование методов психосемантики

• Метод семантических дифференциалов Ч. Осгуда.

• Метод репертуарной решётки Келли.

• Многомерные сетевые шкалы.

• Кластерный анализ.

• Когнитивные графы (карты).

1. Метод семантических дифференциалов Ч. Осгуда

• шкала оценки (значений),

• шкала силы (оценивает важность)

• шкала активности (оценивает надёжность понятия, насколько чётко понятие сформировано и надо ли в дальнейшем его уточнять).

Строится вектор = “сила управляющего воздействия”.

2. Метод репертуарной решётки

Элементы (признаки) Конструкты (полярности на соответствующих шкалах)

1. народ доминирование / подчинение

2. акция действие / бездействие

3. власть активность / пассивность

Далее строится матрица:

Элементы	Конструкты
	1	2	…	n
народ	r1,1
акция			ri,j
власть		r2,3

r_i,j– ранги – степень важности соответствующего конструкта для данного элемента. Они шкалируются [0..9].

Строится модель конфликта на основе r_i,j.

- консонанс.

- ассонанс.

- диссонанс.

- критический диссонанс.

3. Метод когнитивных карт

1. Пометка основных факторов, с которыми эс будет в дальнейшем оперировать.

2. Указание связей между понятиями.

3. Указание влияний связей.

4. Указание направлений связей.

5. Обобщение понятий (объединение нескольких фактов в одну конфликтную ситуацию).

6. Анализ областей устойчивости (на графовых моделях).

7. Система, выделяя слабые / сильные стороны, предлагает обобщить понятия.

Формирование знаний (machinelearning) Пример: Задача оценки кредитного риска по данным из кредитной истории

Обучающая выборка

№	Кредитная история	Долг	Поручитель	Доход	Кредитный риск
1	П	В	Н	0-15	В
2	Н	В	Н	15-35	В
3	Н	Н	Н	15-35	С
4	Н	Н	Н	0-15	В
5	Н	Н	Н	>35	Н
6	Н	В	Е	>35	Н
7	Н	Н	Н	0-15	В
8	Н	Н	Е	>35	С
9	Х	Н	Н	>35	Н
10	Х	В	Е	>35	Н
11	Х	В	Н	0-15	В
12	Х	В	Н	15-35	С
13	Х	В	Н	>35	Н
14	П	В	Н	15-35	В

Дерево решений

Данная система пытается строить дерево. Дерево может быть построено по-разному, в зависимости от того какой признак взять за основной. Нераспознаваемой ситуации быть не может (т.е. нет висячих вершин)