«Психодіагностика»

1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование.- СПб.: Питер, 2001.- 688 с.

2. Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб.: Издательство «Питер», 2007. – 688 с.

3. Бурлачук Л. Психодиагностика. – СПб.: Питер, 2002. – 352 с.

4. Бурлачук Л. Психодиагностика. – СПб.: Питер, 2002. – 352 с.

5. Галян І М.     Психодіагностика [Текст]: навч. посіб. / І. М. Галян. - К. : Академвидав, 2009. - 463 с.

6. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. – К., 1994. – 283 с.

7. Корольчук М.С., Осьодло В.І. Психодіагностика: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / За заг. ред. М.С. Корольчука. – К.: Ельга, Ніка-Центр, 2007. – 400 с.

8. Моргун В.Ф., Тітов І.Г. Основи психологічної діагностики. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. 2-е видання. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2012. – 464 с.

9. Общая психодиагностика /Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. – М.: Изд-во МГУ, 1987. – 304 с. Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. – М.: Педагогика, 1989. – 160 с.

10. Практикум з психодіагностики /Укладачі: Музика О. О., Остринська В.М., Остринський В.В.- Житомир, 1999 /або 2000 р.

11. Практикум по общей и экспериментальной психологии /Под общей ред. А. А. Крылова, С.А. Маничева. - СПб.: Питер, 2000.- 560с.

12. Психологическая диагностика /Под ред. Акимовой М.К., Гуревича К.М. – СПб.: Питер, 2005. – 652 с.

13. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара, 2004. – 672 с.

14. Скребец В.А. Психологическая диагностика. – К:. МАУП, 1999.

15. Худик В.А. Психологическая диагностика детского развития: Методы исследования. – К.: Освіта, 1992. – 220 с.

«Психологічна служба в системі освіти»

1. Баженов В.Г. Воспитание педагогически запущенных подростков. – К.: Рад школа, 1986. – 128 с.

2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968. – 425 с.

3. Жутикова Н.В. Учителю о практике психологической помощи. – М.: Просвещение., 1988. – 176 с.

4. Изучение мотивации поведения детей и подростков / Под ред. Л.И.Божович, Л.В. Благонадежиной. – М.: Педагогика, 1972. – 352 с.

5. Кон И.С. Психология ранней юности. – М., 1989. – 234 с.

6. Кон И.С. Психология старшекласника. – М.: Просвещение, 1982. – 208с.

7. Корнієнко І.О. Професійні орієнтації в системі життєвих стратегій старшокласника // Практична психологія і соціальна робота, 2000. – №5. – С.35-38.

8. Лебединская К.С. Подростки с нарушениями в аффективной сфере. – м.: Педагогика, 1988. – 166 с.

9. Максимова Н.Ю. Підліток і наркотики. Причини адитивної поведінки неповнолітніх // Практична психологія і соціальна робота. – 1999. – №7. – С.18-22.

10. Маценко В. Девіантна поведінка особистості // Психолог. – 2003. - №28. – С. 14-19.

11. Маценко В.И. Психологические особенности морально-волевых качеств трудновоспитуемых подростков. – К., 1986. – 24 с.

12. Мізерна О.О. Корекційна тренінгова програма „Самовдосконалення” для подолання агресивних проявів серед підлітків // Практична психологія і соціальна робота. – 2003. – №4. – С.37-43.

13. Мудрик А.В. Время поисков и решений, или Старшеклассникам о них самих. – М., 1990. – 236 с.

14. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. – М.: “Сфера”, 2001. – 240 с.

15. Овчарова Р.В. Технологи практического психолога образования. – М., – 2000. – 448 с.

16. Оказание медико-психологической и правовой помощи детям и подросткам, пострадавшим от насилия: Метод. рекоменд. / Под ред. В.А. Шелкова. – Ярославль, 1996. – 130 с.

17. Оржеховська В.М. Соціально-педагогічні проблеми девіантної поведінки неповнолітніх у сучасних умовах // Педагогіка і психологія. – 1995. – №4. – С. 90-98.

18. Основи вибору професії // Психолог. – 2002. - №19. – С. 26-27.

19. Павлютенков Е.М. Кем быть. – К.: Молодь, 1989. – 200 с.

20. Пенкрат Л.В. Мотивы выбора профессии. – Минск:, 1986. – 56 с.

21. Пономаренко И.Л. Психологическая характеристика подростков с девиантным поведеним // Практична психологія і соціальна робота. – 2002. - №4. – С. 1-6.

22. Профориентационная работа с учащимися средней школы. Методические рекомендации / Под ред Л.И. Кобзаря. – Ж., 1982. – 70 с.

23. Практическая психология образования: Учебное пособие 4-е изд./ Под ред. И.В. Дубровиной. – СПб.: Питер, 2004. – С. 180-270.

24. Робота психолога та соціального педагога в закладах освіти. Збірник нормативних документів / Укладач: І.С. Загурська. – Житомир, 2010. – 83 с.

25. Сиротюк А. Робота з девіантними підлітками // Психолог. – 2002. - №18. – С. 8-9.

26. Степанов В.Г. Психология трудных школьников. – М., 2001. – 336 с.

27. Трудные судьбы подростков – кто виноват? / Под ред. С.Н. Чихалова. – М.: Юридическая литература, 1991. – 336 с.

28. Трудный подросток. Причины и следствия / Под ред. В.А.Татенко. – К.: Рад школа, 1985. – 176 с.

29. Формирование личности старшеклассника / Под ред. И.В.Дубровиной. – М., 1989. – 400 с.

30. Франкл В. Человек в поисках смысла. – М., 1995.– 396 с.

31. Хавир П.А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности. – М.: Педагогіка, 1981. – 96 с.