- •Тексерілді_______________
- •Тексерілді_______________
- •Тексерілді_______________
- •Тексерілді_______________
- •Тексерілді_______________
- •Тексерілді_______________
- •Тексерілді_______________
- •Тексерілді_______________
- •Тексерілді_______________
- •Тексерілді_______________
- •Тексерілді_______________
- •Тексерілді_______________
- •Тексерілді_______________
- •Тексерілді_______________
- •Тексерілді_______________
- •Тексерілді_______________
- •Тексерілді_______________
- •Тексерілді_______________
- •Тексерілді_______________
- •Тексерілді_______________
- •Тексерілді_______________
- •Тексерілді_______________
- •Тексерілді_______________
- •Тексерілді_______________
Тексерілді_______________
Күн тәртібінің үлгісі мен қысқаша мазмұны. |
Дүйсенбі
|
|
|
|
Жұма |
|
«Коммуникация» «Денсаулық» |
|
|
|
«Таным» «Денсаулық» |
«Сәлематсыз ба, балалар!» Ертеңгілік жаттығу. Әңгіме, ойын ,еңбек. «Таңғы ас» Жеке-жұмыс. Қимылды ойын. Ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық. Мәдени- гигеналық машықтар. |
Қайырлы таң! Балалармен әңгіме. «Менің достарым» Еңбек: Күтуші апайға көмектесу. Мақсаты: Үлкендердің еңбегін бағалай үйрету. Мәдени–гигиеналық машықтар: Қолдарын сабындап жууға үйрету. |
|
|
|
Қайырлы таң! Балалармен әңгіме. «Жабайы жануарлар» Еңбек: Ойыншықтарды өз сөресіне жинату. Мақсаты: Еңбектің қарапайым түріне тәрбиелеу.. Мәдени–гигиеналық машықтар: Қолдарын сабындап жууға үйрету. |
«Ойнайық та ойлайық» Ұйымдастырылған оқу қызметі. |
1.Сөйлеуді дамыту 2.Дене шынықтыру |
|
|
|
1.Жаратылыстану 2.Дене шынықтыру |
«Табиғат аясында» Серуен. Бақылау. Еңбек. Жеке-жұмыс. Ойын. Қимылды ойындар. Еркін ойындар. Серуеннен оралу. Гигиеналық машықтар. |
Қарға құсқа бақылау. Мақсаты: Балалардың қарға туралы білімдерін бекіту. Сұрақ –жауап арқылы сөздік қорларын молайту. Құстарға деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
|
|
|
|
Желге бақылау Мақсаты: Балалардың жел туралы білімдерін бекіту, табиғат құбылыстарын бақылай білуге үйрету, сөздік қорларын, ой-өрісін дамыту. |
«Ас-адамның арқауы» Түскі ас. |
Асты жерге түсірмей жеуге үйрету |
|
|
|
Балаларды асхана құралдарымен пайдалануды үйрету. |
«Тәтті ұйқы» Балаларды ұйықтату. «Оянамыз, оятамыз» Ұйқыдан тұру. Шынықтыру процедурасы. «Бесін ас» |
Баяу әуен ырғағымен ұйықтату. Беті-қолымызды салқын сумен жуамыз. Мақсаты: Ұйқыларын тез ашу үшін салқын сумен жуынамыз |
|
|
|
Баяу әуен ырғағымен ұйықтату. Беті-қолымызды салқын сумен жуамыз. Мақсаты: Ұйқыларын тез ашу үшін салқын сумен жуынамыз |
«Алақай, ойын» Желілі-рөлдік, шығармашы- лық және дидактикалық ойындар. Үстел үстінде ойналатын ойындар. Еркін ойындар. Таңғы серуенді жалғастыру. Серуеннен оралу. Гигиеналық шаралар |
Балалардың өз еркімен ойнату. Балаларға мерекеге орай әндерді, тақпақтарды жаттатқызу.
|
|
|
|
С/Р/О. «Шаштараз» Мақсаты: Балаларды шаштараз ойынымен таныстыра отырып, шаштарын үнемі тарап әдемілеп жүруге үйрету. Шаш өрудің әр түрлі үлгісін көрсету. Әсемдікке, әдемілікке баулу. |
«Ертеңге дейін» Ата-аналармен балалармен жұмыс. Балалардың үйге қайтуы.
|
Ата-анамен жұмыс. Балалармен қоштасу |
. |
|
|
Алдын–ала жұмыс:Ертеңгі сабақтың оқу құралын дайындау. Ата–аналармен жұмыс.
|
