Тексерілді_______________

Күн тәртібінің үлгісі мен қысқаша мазмұны.

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

«Коммуникация» «Денсаулық»

«Денсаулық» «Шығармашылық»

«Әлеуметтік орта»

«Коммуникация» «Шығармашылық»

«Таным»

«Шығармашылық»

«Таным»

«Денсаулық»

«Сәлематсыз ба, балалар!»

Ертеңгілік жаттығу.

Әңгіме, ойын ,еңбек.

«Таңғы ас»

Жеке-жұмыс.

Қимылды ойын.

Ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық.

Мәдени- гигеналық

машықтар.

Армысың алтын –Күн!

Балалармен әңгіме.

«Менің ойыншықтарым»

Еңбек: Ойыншықтарды өз сөресіне жинату.

Мақсаты: Еңбектің қарапайым түріне тәрбиелеу

Мәдени–гигиеналық машықтар: Суды төкпей жууға үйрету

Қайырлы таң!

Балалармен әңгіме.

«Менің достарым»

Еңбек: Күтуші апайға көмектесу.

Мақсаты: Үлкендердің еңбегін бағалай үйрету.

Мәдени–гигиеналық машықтар: Қолдарын сабындап жууға үйрету.

Шаттық шеңбер!

Балалармен әңгіме.

«Қазақстан Республикасы»

Еңбек: Гүлдерге су құю, шаңын сүрту.

Мақсаты: Гүлдерге деген қамқорлық сезімін ояту.

Мәдени–гигиеналық машықтар: Сүлгілерін дұрыс ілуге үйрету

Қайырлы таң!

Балалармен әңгіме.

«Жабайы жануарлар»

Еңбек: Ойыншықтарды өз сөресіне жинату.

Мақсаты: Еңбектің қарапайым түріне тәрбиелеу..

Мәдени–гигиеналық машықтар: Қолдарын сабындап жууға үйрету.

Қайырлы таң!

Балалармен әңгіме.

«Менің достарым

Еңбек: Күтуші апайға көмектесу.

Мақсаты: Үлкендердің еңбегін бағалай үйрету..

Мәдени–гигиеналық машықтар: Қолдарын сабындап жууға үйрету.

«Ойнайық та ойлайық»

Ұйымдастырылған оқу қызметі.

1.Сөйлеуді дамыту

2.Дене шынықтыру

1.Дене шынықтыру

2.Мүсіндеу

3.Қоршаған орта

1.Көркем әдбеиет

2.Музыка

1.Қарапайым математика ұғымдарын қалыптастыру

2.Сурет

1.Жаратылыстану

2.Дене шынықтыру

«Табиғат аясында»

Серуен. Бақылау. Еңбек. Жеке-жұмыс. Ойын. Қимылды ойындар.

Еркін ойындар.

Серуеннен оралу.

Гигиеналық машықтар.

Серуен: Қар (ұлпаларының) ұшқындарына

бақылау жүргізу.

Мақсаты: балаларды қар ұшқындарының қалай пайда болатынын, олардың құрлысымен таныстыру, сонымен бірге балаларды байқағыштыққа тәрбиелеу.

Серуен: Саябаққа саяхат.

Мақсаты: қыстың (нышаны) белгілері туралы балалардың білімін анықтап, толықтыра түсу. Балаларды табиғаттың қамқоршысы,жанашыры етіп тәрбиелеу.

Серуен: Күн көзін бақылау.

Мақсаты: күннің көзін қыс мезгілімен (қыстың басы, ортасы,аяғымен ) байланыстырып, балаларға барынша мол түсінік беру.

Серуен: Аула сыпырушы еңбегімен танысу

Мақсаты: аула сыпырушының қыс кезіндегіеңбег, оның жұмысы туралы балалардыңтүсінігін толықтыру. Балғындардың еңбегін бағалап, құрметтеуге тәрбиелеу.

Серуен: Күн көзін бақылау.

Мақсаты: күннің көзін қыс мезгілімен (қыстың басы, ортасы,аяғымен ) байланыстырып, балаларға барынша мол түсінік беру.

«Ас-адамның арқауы»

Түскі ас.

Қасықты дұрыс ұстай алмайтын балалармен жеке жұмыс

Нанды асықпай шайнап жеуге,тамақты төкпей ішіуге үйрету.

Асты жерге түсірмей жеуге үйрету

Балаларды асхана құралдарымен пайдалануды үйрету.

Нанды асықпай шайнап жеуге,тамақты төкпей ішіуге үйрету.

«Тәтті ұйқы»

Балаларды ұйықтату.

«Оянамыз, оятамыз»

Ұйқыдан тұру.

Шынықтыру процедурасы.

«Бесін ас»

Баяу әуен ырғағымен ұйықтату. Беті-қолымызды салқын сумен жуамыз. Мақсаты: Ұйқыларын тез ашу үшін салқын сумен жуынамыз

Балаларды әуен ырғағымен ұйықтату.

Ұйқы ашар жаттығуын жасату.

Баяу әуен ырғағымен ұйықтату. Беті-қолымызды салқын сумен жуамыз. Мақсаты: Ұйқыларын тез ашу үшін салқын сумен жуынамыз

Балаларды әуен ырғағымен ұйықтату.

Ұйқы ашар жаттығуын жасату.

Балаларды әуен ырғағымен ұйықтату.

Шынықтыру шараларын өткізу.

«Алақай, ойын»

Желілі-рөлдік, шығармашы-

лық және дидактикалық ойындар. Үстел үстінде ойналатын ойындар. Еркін ойындар. Таңғы серуенді жалғастыру. Серуеннен оралу. Гигиеналық шаралар

Қимылды ойын: «Әткеншек»

Мақсаты: алғашқыда асықпай, сонан соң тез айналып жүгіру.

Балалардың өз еркімен ойнату. Балаларға мерекеге орай әндерді, тақпақтарды жаттатқызу.

Қ/О: «Қаздар»

Мақсаты: Балалардың музыкалық есту қабілетін дамыту және қаздардың тіршілігімен таныстыру.

Таңғы серуенді жалғастыру.Қимылды ойын: «Біз көңілді баламыз»

Мақсаты: тез жүгіруге, жүгірген баланы тез ұстап алуға жатықтыру.

Ү/Ү/О: «Өз еркімен»

Құрастыру құралдырымен

Мақсаты: заттардың пішінімен арасындағы байланысты анықтау.

Ж/Р/О: «Дүкенші»

Мақсаты: Дүкенші мамандығы туралы түсінік беру. Сатушы мен сатып алушы арасындағы қарым-қатынасты көрсету.

«Ертеңге дейін»

Ата-аналармен балалармен жұмыс.

Балалардың үйге қайтуы.

Ата–аналармен жұмыс.

Балабақша жарнасын уақытында төлеуін ескерту.

Ата-анамен жұмыс.

Балалармен қоштасу.

«Сау болыңдар!»

Балалардың үйге қайтуы

Алдын–ала жұмыс:Ертеңгі сабақтың оқу құралын дайындау.

Ата–аналармен жұмыс.

Ата–аналармен жұмыс.

Балабақша жарнасын уақытында төлеуін ескерту