Смена «Наука»

Концепция отрядной работы

Отряд «Последователи да Винчи»

Возраст: любой

Разработали: СПО «Арлекино»

Цель: формирование понятия основных ценностей у детей.

Задачи:

1. Знакомство с творчеством да Винчи как гениального художника, скульптора, научного деятеля и изобретателя;

2. Приблизить детей к мысли, что "иногда границы возможного только у нас в голове".

А также мысль о "безграничности нашего пространства и вселенной";

3. Провести параллели с их жизнью;

4. Замотивировать детей в развитие себя в той области, которая им наиболее интересна;

5. Провести диагностику.

Легенда

Дети – группа исследователей, которые приехали в Италию, чтобы разузнать, кто же такой – Леонардо да Винчи. Они прибывают туда и окунаются в мир, полный загадок. И выясняется, что Леонардо был скрытым человеком, полным тайн и скелетов в шкафу. И мы знаем не все его секреты. Так кто же он – гений или просто сумасшедший человек? Самое время разобраться!

Диагностика

Ребятам предлагается 10 фактов о да Винчи, нужно поставить «+», если это правда, и «–» , если нет. Например, Леонардо да Винчи сконструировал проект танка, да Винчи был прекрасным зоологом и т.д.

Также на огоньке третьего дня каждый коротко высказывается, начиная фразой «Я не могу..., потому что…», например «Я не могу стать цирковым работником, потому что не умею стоять на голове».

Все повторяется в последний день, материалы сравниваются, анализируются.

Игры на знакомство

Дети приезжают во Флоренцию и узнают ее традиции.

Игра «Я да Винчи, ты да Винчи» (до 10 минут)

Игра, которая помогает запомнить детям имена. Все сидят в кругу. Один ведущий ходит по внешнему кругу. Он выбирает какого-то человека, подходит к нему и говорит: «Я Вася да Винчи, а ты кто?». На что выбранный человек ему отвечает: «Я Петя да Винчи, зачем ты пришел?». «Пошли гулять вдоль реки Арно?» «Пойдем.»

Оба игрока разбегаются по разные стороны круга. Встречаясь, они здороваются и жмут друг другу руки по-итальянски: «буонжорно- буонжорно». Добегая свой круг, каждый пытается встать на освободившееся место. Кому места не хватило, становится ведущим.

Игра «Я бы был...» (5+10 минут)

В начале детям рассказывают про Италию 15 века, и какие профессии там существовали. И дальше они встают в круг и перекатывают яблоко. Кому оно прикатилось, тот рассказывает кем бы он был в Италии 15 века и почему и вспоминает, как звали предыдущего человека и кем бы был он.

Игра «Итальянские спагетти» (до 15 минут)

Итальянские спагетти варятся 14 минут. И каждые две минуты их нужно перемешивать. У них есть расчерченный на 7 секторов таймер. И они назначают друг встречи между моментами перемешивания макарон. И потом встречаются с этими людьми.

Когда они встречаются, им дается спагетти. Они зажимаются ее в парах зубами. И должны, не уронив ее, рассказать факты о себе. Через 2 минуты происходит перемещивание, и так 7 раз.

Игра «Знаменитый шедевр» (до 15 минут)

Нужно нарисовать какой-то факт о себе так, что его узнали остальные. А потом поподробнее рассказать об этом факте.

Игры на выявление лидера

Исследователи добираются до выставки картин.

Игра «Новое изобретение» (до 10 минут)

Дети должны в командах построить новый аппарат, который еще никто не видел. Из своих тел. А противоположные команды должны догадаться, что же делает этот аппарат.

Игра «Единая логика» (до 5 минут)

Все одновременно должны показать одно и то же движение, стоя в кругу в тишине, не сговариваясь.

Мона Лиза – поворот верхней части тела вбок;

Витрувианский человек – ноги вместе, руки галочкой;

Иисус Христос – приседание.

Игра «Многорукий многоног» (до 5 минут)

В чертеже Витрувианского человека задается количество рук и ног, которые у него будут нарисованы. Нужно оставить столько рук и ног, а остальные спрятать и убрать.