4. Особенности тезиса и требования к его формулировке.

Тезис– это мысль, которую надо доказать. Приступая к аргументации, следует помнить, что тезисом может быть только спорная мысль, относительно которой могут быть выдвинуты разные суждения. Если мысль представляет собой нравственную аксиому, в справедливости которой никто не сомневается («Надо беречь природу», «Нельзя мусорить» и т.п.), то бессмысленно доказывать её истинность.

Требования к формулированию тезиса Тезисом может быть только спорное утверждение. Если утверждение не вызывает спора, то оно не может быть тезисом. Тезис должен быть истинным. Выражается тезис в виде утвердительного предложения. Формулировка должна быть чёткой и точной. Понятия, входящие в формулировку тезиса, должны толковаться говорящим и слушателями одинаково. Следует определиться в понятиях. На протяжении всей аргументации тезис должен быть неизменным. Нельзя допускать подмены тезиса. Тезис должен быть доказуемым.

5. Аргументация как система убеждения. Специфика и типология аргументов.

Аргументы (доводы)– это мысли, суждения, приводимые для подтверждения тезиса. В качестве аргументов могут использоваться факты, ссылки на авторитетные источники, примеры из жизни, литературы и т.д.

Требования, предъявляемые к аргументам

• Аргументов должно быть не меньше, но и не больше, чем нужно для доказательства тезиса

• Аргументы должны быть истинными.

• Формулируются аргументы чётко и непротиворечиво.

• Аргументы объединяются в систему

Аргументы
Логические	Психологические
Влияют на разум, убеждают через сферу рационального: - факты, не вызывающие сомнения; - выводы науки (в том числе и научные аксиомы); - статистические данные; - законы природы; - положения юридических законов, официальных документов, постановлений и других нормативно-правовых актов; - данные, полученные экспериментальным путём, заключения экспертов и др.	Влияют на чувства, убеждают через сферу эмоционального: - личная уверенность или неуверенность пишущего или говорящего; - статистические данные, если они вызывают своей внушительностью и значимостью определённые эмоции; - ссылки на авторитетные источники (высказывания великих людей, афоризмы, пословицы); - примеры, вызывающие эмоции; - показ негативных последствий, которые наступят, если за истину принять антитезис; - цитаты; - прямая апелляция к совести, чувствам, долгу и др.

СЕМИНАР 6 ЭПИДЕЙКТИЧЕСКАЯ РЕЧЬ

1. Сущность и функции эпидейктической речи (Предмет и содержание эпидейктической речи, ее разновидности. Правила похвалы и “хулы”. Законы эпидейктической речи.

Сущность эпидейктической речи заключается в том, что бы создать у адресата определенное эмоциональное состояние, определенное настроение чувство удовольствия, наслаждения, гордости, радости или, напротив, чувства гнева, презрения, негодования.

Таким образом, эпидейктическая речь -- это апелляция к активным человеческим чувствам.

По назначению эпидейктические речи можно разделить на два вида. К первому относятся жанры, в которых преобладает оценка события, т. е. основная их задача -хвала или хула ( порицание, похвальное слово ). Другая разновидность - речи, произносимые в связи с каким-либо событием, речи на случай (напутствие, вступительное слово, ответное слово). Конечно, между этими разновидностями нет резкой границы: похвальное слово произносится по поводу хорошего поступка адресата, ответное слово должно содержать похвалу предыдущим ораторам.

Предметом речи могут быть добродетели и пороки, знаменательные исторические даты или события, достойные сожаления или прославления; люди, память о которых должны хранить потомки; памятные события социальной практики.

Разновидности эпидейктической речи: похвала лицу по особому поводу (тосты, юбилеи, эпитафия - надгробная речь, эпиталамия - хваленая речь на свадьбе); похвала деятельности всего коллектива; похвала явлению; осуждение, порицание. Например, идеологическая речь: социалистического государство - это хорошо, капиталистическое - плохо.

Правила похвалы и “хулы”

Предметом похвалы или хулы может быть что угодно. Хвалить, по Аристотелю, нужно добродетель, справедливость, рассудительность, мудрость, великодушие, бескорыстие, щедрость и т.д.

Правила похвалы:

1. Оратору нужно учитывать «фактор адресата», т.е. хвалить то, что больше всего ценится у данной аудитории.

2. Законы эпидейктической речи требуют усиления и преувеличения. Это законы жанра.

3. Оратор должен использовать сравнение, если это возможно.

«Хула» традиционно осуществляется по законам обратным законам хвалы.

Законы эпидейктической речи требуют усиления и преувеличения. Если хвалят деяние, то всячески подчеркивают, что человек действовал один или первый, что обстоятельства не благоприятствовали ему, но он мужественно превознемогал трудности, которые тоже преувеличиваются.