III районная научно-практическая конференция «Удивительное рядом»

Секция:«Химико-биологическая»

Изучение жизнедеятельности бобров и влияние на окружающую среду.

Исследовательская работа

Автор: Горлова Татьяна Александровна 11 класс. МКОУ «Лещановская СОШ» Воробьевский район .

Руководитель:

Медведева Людмила Ивановна,

учитель химии МКОУ «Лещановская СОШ».

Консультант:

Дурова Людмила Васильевна,

учитель биологии МКОУ «Лещановская СОШ».

Лещаное

2017 год.

Оглавление.

I.Введение………………………….…………………………………3-5

Глава I. Бобры. Кто они? ............................................................6-8

1.1.Внешние особенности бобров………………………………………..6

1.2. Образ жизни бобров………………………………………………….7-8

Глава II. Результаты исследований……………………..9-12

2.1 Наблюдение № 1……………………………………………………....9

2.2 Наблюдение №2. ……………………………………………………...9-10

2. 3. Наблюдение №3……………………………………………………..10-11

2.4. Наблюдение №4. …………………………………………………….11-12

III. Заключение………………………………………………………...13-14

IV. Библиография……………………………………………………...15

Приложения ………………………………………………………………16-25

Приложение 1.Речной бобр………………………………………………...16

Приложение 2. Лапы речного бобра………………………………………17

Приложение 3. Хатка речного бобра ……………………………………...18

Приложение 4. Зубы речного бобра ………………………………………19

Приложение 5. Работа бобра………………………………………………..20

Приложение 6. Дерево только что обгрызенное бобром на хуторе Галкин…21

Приложение 7. Дорожка утоптанная речными бобрами……………………22

Приложение 8. Плотина, сооруженная речными бобрами………………….23

Приложение 9. Вентиляционный люк бобра речного………………………..24

Приложение 10. Деревья- как карандаши …………………………………….25

2

I.Введение

Каждый живой организм в природе встречается только там, где он находит все условия для жизни: тепло и свет, защиту от врагов, достаточно пищи и воды. Это есть место обитания. В нем живой организм чувствует себя, как дома, а в другом месте он может погибнуть. Разные живые существа, населяющие одно и то же место обитания, связаны тесными отношениями.

Многие из них не могут обойтись друг без друга. Каждый уголок природы лес или луг, море или озеро – населен не любыми живыми существами, а только теми, которые очень хорошо приспособлены друг к другу и к условиям обитания.

Они вынуждены либо приспосабливаться к активной жизни в условиях снежной и морозной зимы, либо впадать на это время в состояние анабиоза, спячки или зимнего сна. Специальные исследования о бобрах, посвященные населению и экологии зимующих млекопитающих лесостепной экосистемы на территории села Лещаное проводились с 2014 года, хотя бобры в нашей местности поселились уже давно.

Я живу на юго-востоке Воронежской области. Здесь удивительным образом переплетаются широкие просторы полей, обширные лиственные леса, ивовые заросли на склонах узких ручьев и оврагов. Наша природа для меня самая красивая, всегда радует глаз и душу. Весной и летом наполняется воздух необыкновенными целительными ароматами, который хочется вдохнуть как можно глубже и задержать в себе как можно дольше. Зимой - ослепительная белизна полей и синий полумрак леса, скованные льдом пруды и ручьи, мягкий, пушистый снег. А осенью наши леса встречают грибников.

Каждый год наша школа отправляется по экологической тропе в лес. На «земляничной полянке» мы проводим «День здоровья». Однажды, идя по тропе, мы заметили обгрызенные и поваленные деревья. Кто же это?

Гипотеза: могут ли жить бобры спокойно рядом с человеком?

Отсюда тема моей работы: «Изучение жизнедеятельности бобров и влияние на окружающую среду».

Актуальность: проведя исследования, выявить выживаемость бобров в 3

окрестностях села Лещаное. Жизнедеятельность бобров оказывает не только положительное, но и отрицательное влияние на окружающую среду, а именно: происходит заболачивание мест, меняется видовой состав растений, некоторые места становятся непригодными для сельскохозяйственных угодий.

Цель работы: изучить следы жизнедеятельности бобров на ручье и в водоемах села, их влияние на окружающую среду.

Задачи:

Изучить предпочитаемые места заселения и объекты питания бобров;

Выявить места расселения бобров около села;

Установить объекты питания бобров.

Объект исследования: речной бобр.

Бобр речной, в первое время после появления, был непривычным зверем для нашей местности. Только он умеет строить на речках и ручьях настоящие плотины и как заправский лесоруб, валить деревья. Прочная, искусно сложенная из веток, зацементированная речным илом, бобровая плотина не боится даже бурного половодья, которое обычно наблюдается у нас во время таяния снега. Именно сооруженные бобрами плотины хотя и незначительно, но подняли уровень воды в ручье.

Я с детства люблю наблюдать за природой, природными явлениями, за жизнью растений и животных. Я очень люблю домашних животных. Я живу в сельской местности. Мы очень часто ходим в лес, который называется Панским. В лесу произрастают лиственные породы деревьев, но а в основном это красавцы дубы. Некоторые деревья достигают более 90 лет. Однажды, идя в лес, на склоне я заметила пеньки сточенные как карандаш. Кто это, бобры? В этом месте никогда не водились бобры. Но вот в течение последних 6-7 лет за их деятельностью можно было наблюдать. Постоянно задаюсь одним и тем же вопросом: как они могли поспасть в наш лес? Завезти их никто не мог- значит самостоятельное заселение.

В книге П.Л. Семаго « Воронежский заповедник» я прочла, что в Хоперский заповедник была отправлена партия только черных зверей. Все до единого бобры Хоперской популяции одноцветны. Теперь с Хопра уходят на новые 4

места только черные, самые ценные, с голубоватой подпушью животные. Считаю, что и к нам пришли животные именно Хоперской популяции.

5