- •Тематический план практических занятий
- •2.8 Темы для самостоятельной работы студента (срс)
- •«Ортодонтия и детское и протезирование»
- •Критерии оценки заполнения амбулаторной карты стоматологического больного
- •Критерии оценки снятия оттисков с челюстей и отливки моделей челюстей.
- •Критерии оценка описания диагностических моделей
- •Критерии оценки сбора анамнеза и объективного обследования пациента
- •Критерии оценки антропометрических измерений
- •Критерии оценки биометрического исследования диагностических моделей по Тонну, по Пону, по Герлаху.
- •Критерии оценки биометрического исследования апикального базиса диагностических моделей по Коркхаузу, по Хаус-Снагиной
- •Критерии оценки биометрических исследований диагностических моделей и построения диаграммы Хаулея-Гербера-Гербста
- •Критерии оценки для интерпретациии результатов ортопантомографии
- •Критерии оценки для интерпретациии результатов телерентгенографии
- •Критерии оценки характеристики ортодонтических аппаратов по классификации
- •Критерии оценки рисунка
- •Критерии оценки учебной истории болезни
Критерии оценки биометрического исследования апикального базиса диагностических моделей по Коркхаузу, по Хаус-Снагиной
№ п/п |
Критерии оценки шагов |
Уровень |
|||
Превос-ходно |
Прием- лемо |
Требует коррекции |
Неприем-лемо |
||
1. |
Определил сумму ширины четырех резцов. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
2. |
Определил длину переднего отрезка зубной дуги. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
3. |
Сравнил полученные результаты с нормой. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
4. |
Определил сумму ширины 12 постоянных зубов. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
5. |
Определил самую узкую часть апикального базиса. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
6. |
Определил длину апикальных базисов на верхней и нижней челюстях. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
7. |
Определил ширину апикальных базисов на верхней и нижней челюстях. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
8. |
Определил процентное соотношение ширины и длины апикальных базисов верхней и нижней челюстей. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
9. |
Определил степень уменьшения апикальных базисов на верхней и нижней челюстях. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
10. |
Объяснил полученный результат. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
11 |
Итого |
|
|||
ЧЕК-ЛИСТ №9
Критерии оценки биометрических исследований диагностических моделей и построения диаграммы Хаулея-Гербера-Гербста
№ п/п |
Критерии оценки шагов |
Уровень |
|||
Превос-ходно |
Прием-лемо |
Требует коррекции |
Неприем-лемо |
||
1. |
Для правильного построения диаграммы определил сумму медиодистальных размеров трех верхних фронтальных зубов – радиус АВ. |
14,2 |
10,71 |
7,14 |
0 |
2. |
На окружности радиусом АВ из точки А отложил отрезки АС и АD |
14,2 |
10,71 |
7,14 |
0 |
3. |
Из точки Е радиуса ВЕ провел прямые через точки С и D до пересечения с касательной к точке А, в результате чего получил равносторонний треугольник EFG. |
14,2 |
10,71 |
7,14 |
0 |
4. |
Радиусом, равным стороне треугольника EFG, из точки А на продолжении диаметра АЕ отметил точку О, из которой описал круг радиусом EF. |
14,2 |
10,71 |
7,14 |
0 |
5. |
Hа дополнительном круге из точки М диаметром АМ отложил радиусом АО точки J и Н. Соединив точку Н с точкой С и точку J с точкой D, получил кривую Хаулея. |
14,2 |
10,71 |
7,14 |
0 |
6. |
Отметил точки K и L, лежащие на диаметре KL. Провел дуги CN радиусом LC и дугу DP – радиусом KD (по Гербсту). |
14,2 |
10,71 |
7,14 |
0 |
7. |
Наложил модель на чертеж, обвел контур зубного ряда и сравнил имеющуюся форму с кривой диаграммы. Объяснил полученный результат. |
14,2 |
10,71 |
7,14 |
0 |
8 |
Итого |
|
|||
ЧЕК-ЛИСТ №10