Частное учреждение образования

«Колледж бизнеса и права»

УТВЕРДЖДАЮ

Заведующий методическим

кабинетом

________ Е.В.Фалей

«___»____________2015

Административное право Методические рекомендации и варианты домашней контрольной работы для учащихся 1 курса заочной формы получения образования специальности 2-24 01 02 «Правоведение»

Составлены на основании типового учебной программы, утвержденной Министерством образования Республики Беларусь 13.10.2006, и в соответствии с образовательным стандартом РД РБ 02100.4.039-2004 специальности 2‑24 01 02 «Правоведение».

1. Пояснительная записка

Административное право – одна из ведущих отраслей права Республики Беларусь. Административное право относится к числу мобильных отраслей права, так как административно-правовое законодательство в условиях становления и развития белорусской государственности, рыночных отношений более подвижно в сравнении с законодательством других отраслей права.

Основной целью изучения дисциплины «Административное право» является формирование у учащихся необходимых знаний, умений и навыков.

Основными задачами изучения дисциплины «Административное право» являются обеспечение такого уровня знаний, который позволил бы выпускнику свободно владеть понятиями и категориями административного права, применять в практической деятельности полученные знания, анализировать и применять на практике административно-правовые нормы, решать конкретные задачи, возникающие в сфере государственного управления.

В результате изучения дисциплины учащиеся должны знать на уровне представления:

• принципы административного права;

• систему административного права;

• источники административного права;

• признаки, назначение и принципы государственной службы;

• административно-правовые основы государственного управления на республиканском и местном уровнях;

знать на уровне понимания:

• понятие, предмет и метод административного права, место административного права в правовой системе Республики Беларусь;

• основные административно-правовые понятия и категории;

• понятие и виды административно-правовых норм;

• понятие, виды и особенности административно-правовых отношений;

• понятие и виды принципов, функций, форм и методов государственного управления;

• понятие государственного управления, его сущность и характерные черты;

• понятие государственной службы и государственных служащих, виды государственной службы;

• понятие и виды способов обеспечения законности и дисциплины в государственном управлении;

уметь:

• анализировать источники административного права, его нормы, применять их к управленческим общественным отношениям на практике;

• анализировать правовое положение субъектов административного права;

• анализировать правовые акты управления и применять их в профессиональной деятельности;

• осуществлять административные процедуры и вести работу по обращениям граждан и юридических лиц.

Методика преподавания учебной дисциплины строится на сочетании теоретических и семинарских (практических) занятий, дополняемых самостоятельной работой учащихся с литературой и нормативно-правовыми актами.

Перед выполнением домашней контрольной работы необходимо ознакомиться с программой дисциплины, изучить методические материалы и источники. Каждый вариант домашней контрольной работы включает в себя два теоретических задания, которые представлены определенной темой, требующей изучения, осмысления и раскрытия по предложенному вопросу.

В контрольной работе требуется показать знания по излагаемой теме, умение выделить главное. Содержание ответов должно соответствовать вопросам, быть четким, конкретным, последовательным, отражать обобщенные результаты самостоятельной работы над учебным материалом, а не ограничиваться рамками учебника (недостаточно механически переписать текст). Излагая ответы на вопросы, учащийся должен дать необходимые определения, раскрыть содержание, указать, какими основными нормативными правовыми актами регулируется то или иное понятие. Также обязательна ссылка на использованный источник. Ссылками на соответствующие источники должны быть подкреплены все содержащиеся в работе факты или заимствованные утверждения. В квадратных скобках указывается порядковый номер источника, помещенного в список использованных источников, а далее – страница, на которую делается ссылка, например: [7, с. 65].

Объем контрольного задания устанавливается в объеме 20-25 страниц ученической тетради. При оформлении указывается вариант выполняемой работы, приводится план ответа. В конце работы ставится дата и личная подпись учащегося. Работа должна быть написана грамотно, чисто, разборчивым подчерком.

Затем составляется список используемых источников с перечислением нормативных актов и учебной литературы с указанием Ф.И.О. авторов, года, места издания и издательства, количества страниц в издании. Список использованных источников помещается в конце работы и должен содержать перечень всех источников, на которые в работе приводятся ссылки и которые использовались при написании работы. Список использованных источников формируется в алфавитном порядке.

Последняя страница оставляется автором чистой для преподавателя (место рецензии). Контрольные задания, основанные только на воспроизведение текста из учебника, не содержащие прямых ответов по существу, отличающиеся ненадлежащим объемом и небрежностью исполнения, возвращаются для переработки. Повторный вариант предоставляется вместе с незачтенным.

Учащийся обязан учесть указанные в рецензии замечания преподавателя, устранить отмеченные недостатки и пробелы в знаниях, чтобы иметь возможность дать необходимые разъяснения. Зачтенная контрольная работа предъявляется преподавателю при сдаче экзамена.

Контрольная работа, представленная в нарушение срока без уважительных причин, выполненная не в соответствии с методическими указаниями, не по заданному варианту или механически переписанная с учебника или с аналогичной работы учащегося, составленная небрежно или неразборчивым почерком, возвращается без проверки и не засчитывается.

Номер варианта домашней контрольной работы определяется по двум последним цифрам книжки успеваемости учащегося или договора.