Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
лекція 19 (123-124).doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
164.86 Кб
Скачать

Структура лекції

  1. Вступна частина:

    1. Оголошення теми, мети і завдань лекції.

    2. Ознайомлення з планом лекції, основною та додатковою літературою.

  2. Виклад лекційного матеріалу (згідно плану та вимог до лекції)

. Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів в освітній галузі «Математика» з теми «Сюжетні задачі».

  • Опрацюйте Державний стандарт та назвіть мету змістової лінії «Величини».

  • В яких класах формують поняття про масу та місткість?

  • Визначить основне завдання вивчення маси та місткості.

  • Визначить співвідношення між одиницями величин.

Робота з Державним стандартом початкової загальної освіти

Додаток 2 до Державного стандарту

початкової освіти

ДЕРЖАВНІ ВИМОГИ до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

Зміст початкової загальної освіти

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

Освітня галузь «Математика»

Величини

Довжина. Маса. Місткість. Час. Вартість. Площа

визначати довжини об’єктів навколишньої дійсності за допомогою різних одиниць вимірювання; мати уявлення про вимірювання маси за допомогою терезів, подавати масу в різних одиницях вимірювання; мати уявлення про вимірювання місткості та про літр як одиницю вимірювання; користуватися годинником і календарем як засобами вимірювання часу, подавати проміжки часу в різних одиницях вимірювання; мати уявлення про вартість та співвідношення між одиницями вартості в Україні; визначати периметр многокутника; визначати площу фігури за допомогою палетки; застосовувати формули під час обчислення периметра й площі прямокутника; порівнювати й упорядковувати об’єкти за різними ознаками (довжиною, масою, місткістю, площею); замінювати одні одиниці вимірювання величини іншими, порівнювати значення однойменних величин, виконувати арифметичні дії з ними; застосовувати співвідношення між одиницями вимірювання величини під час розв’язування навчально-пізнавальних і практично зорієнтованих задач

Групи взаємопов’язаних величин

розуміти, що ситуації, які трапляються в навколишньому світі можуть описуватися трьома взаємопов’язаними величинами (вартість, ціна, кількість; відстань, швидкість, час); застосовувати правило знаходження однієї величини за двома іншими під час розв’язування сюжетних задач

Робота з навчальною програмою з математики для 1-4 класів Витяг з навчальної програми з математики для 1-4 класів Характеристика змісту навчання

Одночасно з вивченням арифметичного матеріалу вводять елементи алгебри, подані змістовою лінією «Математичні вирази. Рівності. Нерівності». На конкретних прикладах розкривають поняття про вирази – числові та зі змінною; рівності – числові, рівняння, формули; нерівності – числові та зі змінною. Одним із питань алгебраїчної пропедевтики в початковій школі є формування уявлення про залежність результату арифметичної дії від зміни одного з її компонентів. Робота із цим змістом є підготовкою до засвоєння функціональної залежності на наступному ступені математичної освіти.

1 клас

Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

Маса

Одиниця вимірювання маси — кілограм.

Зважування й відважування предметів. За-

пис результатів вимірювання маси.

Місткість

Одиниця вимірювання місткості — 1 літр.

Учень (учениця)

знає одиницю вимірювання маси — кілограм;

розуміє, що всі навколишні предмети ма-

ють масу;

порівнює предмети за масою «на руку»;

записує результати вимірювання маси;

знає одиницю вимірювання місткості — літр;

розуміє, що посудини мають місткість;

2 клас

Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

Величини (протягом року)

Час

Одиниці вимірювання часу, пов’язані з обер-

танням небесних тіл – доба, місяць, рік.

Визначення часу за годинником.

Співвідношення між одиницями часу.

Учень (учениця):

співвідношення між ними;

визначає час за годинником;

3 клас

Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

Величини (протягом року)

Узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 2-й клас

Довжина, маса, місткість, час як властивості навколишнього світу.

Одиниці вимірювання величин: довжини – сантиметр, дециметр, метр; маси – кілограм, центнер; місткості – літр; часу – доба, тиждень.

Проміжки часу: місяць, рік.

Співвідношення між одиницями вимірювання величин.

Іменовані числа.

Порівняння іменованих чисел.

Дії з іменованими числами.

Учень (учениця):

знає одиниці вимірювання довжини (сантиметр, дециметр, метр); маси (кілограм, центнер), місткості (літр); часу (доба, тиждень), проміжки часу (місяць, рік) та співвідношення між ними;

вимірює довжину предмета і виражає її за допомогою різних одиниць вимірювання;

розуміє, як зважувати предмети й відважувати сипучі речовини;

перетворює величини, виражені в двох одиницях найменувань;

порівнює іменовані числа;

виконує додавання й віднімання іменованих чисел

Довжина

Одиниця вимірювання довжини – міліметр, кілометр.

Маса

Одиниця вимірювання маси – грам, тонна.

Співвідношення між одиницями вимірювання величин.

Порівняння іменованих чисел.

Додавання і віднімання іменованих чисел

розуміє призначення одиниць вимірювання довжини – міліметр (мм), кілометр (км); одиниці вимірювання маси – грам (г), тонна (т);

знає співвідношення між одиницями довжини, маси;

знає, яку частину складає менша одиниця довжини, маси від більшої;

вимірює довжини відрізків у міліметрах, у сантиметрах і міліметрах (дециметрах і сантиметрах), записує результати вимірювання;

порівнює, додає і віднімає іменовані числа, подані в одиницях довжини, маси

4 клас

Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учня

Величини (протягом року)

Довжина

Одиниці вимірювання довжини: міліметр, сантиметр, дециметр, метр, кілометр.

Співвідношення між одиницями вимірювання довжини.

Маса

Одиниці вимірювання маси: грам, кілограм, центнер, тонна. Співвідношення між одиницями вимірювання маси.

Час

Одиниці вимірювання часу: секунда, хвилина, година, доба; проміжки часу: місяць, рік, століття.

Співвідношення між одиницями вимірювання часу.

Розв’язування задач на обчислення тривалості події, дати початку, закінчення події.

Вартість

Одиниці вартості: гривня, копійка.

Співвідношення між одиницями вартості.

Перетворення одиниць вимірювання величин.

Порівняння іменованих чисел.

Арифметичні дії з іменованими числами.

Учень (учениця):

знає назви і позначення одиниць величин – довжини (мм, см, дм, м, км), маси (г, кг, ц, т), часу (с, хв, год), вартості (к., грн), співвідношення між одиницями довжини, маси, часу, грошовими одиницями;

застосовує співвідношення між одиницями вимірювання величин під час розв’язування пізнавальних і практично зорієнтованих задач

перетворює більші одиниці вимірювання величини на менші і навпаки;

порівнює іменовані числа (величини);

виконує додавання і віднімання іменованих чисел, множення і ділення іменованих чисел, поданих у одиницях вимірювання довжини й маси, на одноцифрове число

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]