Міністерство освіти і науки України

Комунальний вищий навчальний заклад

«Бериславський педагогічний коледж імені В. Ф. Беньковського»

Херсонської обласної ради

Методика навчання математики

Модуль № 4

Семестр VІ

Кількість годин - 2

Лекція № 19 (123-124) Тема: Методика формування уявлень про масу та місткість

Розглянуто і затверджено на засіданні

предметної (циклової) комісії викладачів

фізико-математичних дисциплін

та нових інформаційних технологій

Протокол № 4 від 19.12. 2014 р.

Голова предметної (циклової) комісії:

______________І.О.Пєрмінова.

м. Берислав

ТЕМА ЛЕКЦІЇ: Методика формування уявлень про масу та місткість

СТУДЕНТИ ПОВИННІ ЗНАТИ:

• терміни: грам, кілограм, тонна, центнер, міра;

• одиницю вимірювання маси — кілограм;

• одиницю вимірювання місткості — літр;

• призначення одиниць вимірювання довжини – міліметр (мм), кілометр (км);

СТУДЕНТИ ПОВИННІ ВМІТИ:

• записувати співвідношення між ємностями;

• порівнює предмети за масою «на руку»;

• записувати результати вимірювання маси;

• знати одиницю вимірювання місткості — літр;

• розуміти, що посудини мають місткість;

ТИП ЛЕКЦІЇ: тематична

ОБЛАДНАННЯ: державний стандарт початкової загальної освіти, навчальна програма з математики для 1-4 класів, мультимедійна презентація, підручники з математики 1, 2 клас, схеми простих задач.

МІЖПРЕДМЕТНА ІНТЕГРАЦІЯ: педагогіка, методика навчання математики, правознавство.

КЛЮЧОВІ ПОНЯТТЯ: програма з математики для 1-4 класів, Державний стандарт початкової загальної освіти, задача, проста задача, грам, кілограм, тонна, центнер, ємність, маса, міра.

ПЛАН

1. Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів в освітньої галузі «Математика» з теми «Маса та місткість».

2. Основні завдання вчителя при ознайомленні з масою.

3. Методика систематичного формування уявлень учнів про масу, способи та одиниці її вимірювання:

3.1. Ознайомлення з терезами;

3.2. Ознайомлення з першою одиницею вимірювання маси – 1 кг;

3.3. Ознайомлення з іншими одиницями вимірювання маси;

4. Вправи, що формують подальше уявлення дітей про масу.

5. Формування уявлень молодших школярів про місткість.

Література

1. Бантова, М. А. Методика преподования математики в начальных классах [Текст] : учеб. пособие для учащихся школ. отд-ний пед. уч-щ / М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, А. М. Полевщикова. – К. : Вища школа, 1984. – С. 258-260.

2. Богданович, М. В. Методика викладання математики в початкових класах [Текст] : навч. посіб. / М. В. Богданович, М. В. Козак, Я. А. Король. – 3-є вид., перероб. і доп. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2008. – С. 237-238.

3. Моро, М. Г. Методика навчання математики в 1-3 класах [Текст] : посібник для вчителя / М. Г. Моро, А. М. Пишкало. – К.: Рад.школа, 1979. – 376 с.

Інтернет-ресурси

1. Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти [Електронний ресурс] : законодавча база // Офіційний портал «Освіта.ua». – Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/17911. – Назва з екрану.

2. Навчальні програми для 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання [Електронний ресурс] : законодавча база // Офіційний портал «Освіта.ua». – Режим доступу: – http://osvita.ua/school/materials/program/8793. – Назва з екрану.