Күтілетін нәтиже:

Әрекет кезендері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациалық қозғаушы

Балаларға сабаққа тағы да құртақандарды шақыруды ұсынады. Ретімен санап, құртақандарды ерекшелігіне қарай сипаттауға ынталандырады: бірінші құртақан үлкен, көк шалбар киген, екіншісі...

Алдымен 6 құртақанды орналастырады. Содан соң «Балалар, біздің сабағымызға қатысу үшін тағы бір құртақан келді» деу керек. Сұрақ қойылады: «Құртақандар енді нешеу болды? Олар қалайша 7-еу болып кетті? Бүгінгі сабақтың тақырыбын кім табады?

Құртақандарды санайды. Сабақтың тақырыбын табады.

Іздену ұйымдастырушы

Дәптерімізді ашып, 1-тапсырмадағы кемпірқосақты мұқият қарап шығуға шақырады.Кемпірқосақ неше жолақтан тұратынын білу үшін жолақтарды санаймыз.Түстерді атап көрсетіңдер.

Дәптерді ашып, ондағы заттарды санаймыз. Санды цифрмен белгілейміз. 7 цифрын табамыз.

Педагог 7 саны мен цифры туралы тақпақ оқып береді.

Жазда шөпті шабар,

Қыста тыным табар.

Шалғы бар әр үйде

«7»-ге ұқсас бәрі де.

Цифрды бастырып сызамыз.

Санды ауаға « жазамыз».Содан соң аяғымыздың ұшымен еденге саламыз. Енді қарындашты алып, дәптердегі санды салып шығамыз: алдымен көлденең сызықты солдан оңға қарай,сосын қисық сызықты жоғарыдан төмен қарай сызамыз.

Сергіту минутын (7 рет секіру,оң аяқпен 7 рет, сол аяқпен 5рет жерді тебу, 7 рет қол шапалақтау, парталас досыңмен 7 рет алақан соғу және т.б.) өткізгеннен кейін, тапсырманы орындайды. Цифр,сан және нүктемен берілген сан үлгісін суретпен сәйкестендіру қажет. Бұл сабақта жазба үлгіден жасалған текшемен жұмыс істеуді бастаймыз (нүкте арқылы 1- ден 7- ге дейін, 7-ден 1-ге дейін тура және кері санау). Содан соң балалардан көзді жұмып, сандар тізбегіне қарамай санауды сұрайды.

№2 тапсырманы орындауға береді. Балалар тиісті цифрды көрсетілген орынға жапсырады.

Заттарды санаймыз.

7 цифрын табады және талдайды.

Өлеңді мұқият тыңдайды.

Цифрды көрсетеді.Ауаға санды жазады. Цифрды саусақпен сызып шығады. Еденге аяғының ұшымен жазады.

Математикалық сергіту сәтіне қатысады.Тура және кері санайды.

Дәптердегі 2-тапсырманы санайды.

Рефлексивті коррекциялаушы

7санын балалардың қаншалықты түсініп, меңгерген №3 тапсырма арқылы тексереміз. Ондағы шарларды кемпірқосақтың түстерімен бояу керек.

-Шар жетті ме? Неге? Өйткені кемпірқосақтың түсі 7- еу, ал шар

6-ау. Тағы 1 шардың суретін салыңдар. Сабақты қорытады және балаларды мақтайды. Құртақандарды шығарып салады. Ол үшін кері санау тәсілін пайдаланылады: бесінші құртақан үйіне кетіп бара жатыр; төртінші, ..құртақан үйіне қайтып бара жатыр..

3-тапсырманы орындайды. 7 саны және цифрмен танысқандарын айтады.

Құртақандарды кері қарай санайды және олармен қоштасады.