Вечерние огоньки

Вечерний огонек – это особая форма общения, позволяющая каждому ребенку не только высказаться, раскрыться для окружающих, но и научиться слушать и понимать других.

Основная общая задача Огоньков – анализ коллективной совместной деятельности, развитие умения распределять в коллективе содержание и объем работы, вступать в партнерские отношения.

В организации Вечерних огоньков очень важно, чтобы с первых дней пребывания в лагере Огонек был не формальным мероприятием, напоминающим классное собрание, а местом задушевного общения. Его нельзя превращать в „разбор полетов” в течение дня. Его нельзя путать с вечеринкой, с тем, что мы называем развлечением. Но это совсем не значит, что на Огоньке нет места песням, смешным историям и веселым шуткам.

Главное – создать теплую задушевную атмосферу. Все сидят в кругу, каждый может сесть, где ему нравится, с кем ему хочется. Каждый видит глаза товарищей и чувствует плечо друга. У круга нет начала и нет конца – одна непрерывная цепь, по которой проходят токи духовного напряжения, общей мысли, чувств, тепла.

Правила проведения Огонька

1. Огонек проводится систематически.

2. Огонек длится 15-20 минут.

3. Дети должны быть заранее настроены и готовы к Огоньку.

4. Все: и дети, и взрослые – располагаются на одном уровне вокруг огня, который находится в центре.

5. Дети и вожатые должны выполнять законы:

   • Каждый имеет право высказаться.

   • Хочешь сказать – подними руку.

   • Когда говорит один – все молчат.

   • Никого не осуждаем. Нет плохих людей, есть плохие поступки.

   • Все сказанное на Огоньке не должно „выноситься” за его пределы.

   • Огонек – это не встреча в кафе, здесь не едят и не танцуют.

   • Через центр круга переходить нельзя.

Позиция вожатого во время Огонька должна быть исключительно тактичной, взвешенной. Он стремиться (и требует от остальных) не перебивать говорящего, даже если тот, по общему мнению, в корне не прав. Необходимо следить за тем, чтобы более активные ребята не „забивали” застенчивых или легко теряющихся в беседе участников дискуссии. Совершенно не допустимы „обязаловка”, „вытягивание” высказываний и мнений.

Огонек, если он удался, становится незабываемым и заметно сплачивает отряд в дальнейшем. Он имеет не только очевидный нравственный, воспитательный, но и психологический смысл, ибо общение на духовном уровне всем хорошо известно как вернейший способ облегчить, высветлить и укрепить душу человека.

Лагерная смена делится на три периода: организационный, основной, итоговый. И в каждом из них методика проведения Огоньков отличается от других.

Огоньки оргпериода

Педагогическая задача Огоньков в первые дни смены – научить ребят правилам поведения и выступления на Огоньке, приучить их к мысли о том, что вечером они будут собираться вместе и анализировать каждый прожитый в лагере день.

В первые дни Огоньки могут быть достаточно продолжительными, но не затянутыми. Важно, чтобы вожатый (воспитатель) в этих первых диалогах получил „обратную связь”, чтобы у детей постепенно снималось оценочное и потребительское отношение к окружающим, концентрировалось внимание на собственных ресурсах и возможностях. Во время оргпериода целью огоньков может быть знакомство детей друг с другом и взрослыми, а также формирование ожиданий детей от предстоящей смены.