- •Вожатское мастерство Методические рекомендации вожатым „Дорожника”
- •Кто такой вожатый
- •Портрет вожатого
- •Взаимодействие педагогов на отряде
- •Забота о детях
- •Здоровье детей в лагере
- •Каждый ребенок индивидуален
- •Сплоченность отряда
- •Логика развития смены
- •Организационный период
- •Основной период
- •Итоговый период
- •Организационный период
- •Как распределить детей по палатам
- •Как быстро запомнить имена детей
- •Оформление отрядного холла
- •Подготовка детей ко сну
- •Вечерние огоньки
- •Правила проведения Огонька
- •Огоньки оргпериода
- •Огоньки знакомства
- •Огоньки ожиданий
- •Огоньки основного периода
- •Огоньки анализа
- •Конфликтные огоньки
- •Тематические огоньки
- •Огоньки итогового периода
- •Ритуал прощания на ночь
- •Утренний отрядный сбор
- •Отрядные дела оргпериода
- •Как наказывать детей
- •Родительские дни
- •Как разговаривать с родителями
- •Если к ребенку приехали родители…
- •Полезные советы вожатому
Оформление отрядного холла
Прежде всего, для чего нужно оформление холла? При создании оформления преследуются следующие цели:
сплотить отряд, выявляя таланты детей и привлекая их на добровольной основе к коллективному творчеству;
развивать хороший вкус, учить детей оформительской культуре;
украсить помещение, где собирается отряд (согласись, смотреть на голые стены не очень интересно);
получить место проведения интерактивного общения;
пробуждать интерес к жизни своего коллектива.
Отрядный холл – это место, где постоянно работает отряд, и в то же время – стенд, отражающий жизнь отряда.
Детей интересуют успехи отряда, результаты спортивных соревнований и творческих мероприятий, любят они почитать остроумные советы вожатого, сравнить оценки за чистоту в комнатах, узнать, кто из отряда сумел отличиться, что будет интересного в ближайшие дни.
Вот несколько советов по оформлению холла:
весь холл должен быть оформлен в единой концепции;
оформление должно соответствовать названию отряда;
оно должно отражать различные стороны жизни отряда (самообслуживание, спорт, участие в лагерной жизни, награды, дни рождения, перспективы и т.д.);
оно должно быть „живым”, т.е. информация должна постоянно обновляться;
в оформлении и обновлении его содержания должны принимать участие взрослые и дети;
в оформлении обязательно должны присутствовать такие элементы:
название и девиз отряда;
эмблема отряда, отрядные речевка и песня;
экран соревнований и экран чистоты;
„Стена отрядной жизни”.
„Стена отрядной жизни” оформляется на отдельной стене холла как панно (например: кинопленка с 21 кадром, поляна с 21 цветком, небо с 21 звездой и т.п.). Каждому дню смены соответствует один элемент панно (кинокадр, цветок, звезда и т.п.). На этом элементе указана дата, тема дня и имеется достаточно свободного места для последующего заполнения.
В течение каждого дня заполняется соответствующий элемент панно: план работы отряда на день, итоги соревнований, результаты участия в мероприятиях, награды, поздравления, впечатления и т.д.
В оформление холла также можно включить автопортреты детей, плакаты с правилами совместного общежития в отряде и ожиданиями от смены и т.п.
Все, что вожатый с ребятами придумает дополнительно, будет только приветствоваться. Важно, чтобы оформление было выполнено на высоком художественно-эстетическом уровне.
Подготовка детей ко сну
Отбой является очень важным режимным моментом и главная задача вожатого в первый же день объяснить детям, во сколько начинается подготовка ко сну и как себя вести. Нужно дать детям понять, что время отбоя это не пустая прихоть вожатых, а необходимость, в которой они сами нуждаются, иначе рискуют не выспаться и встать наутро в плохом настроении. А так как в лагере жизнь бьет ключом, они должны быть выспавшимися и веселыми. На некоторых детей этот способ воздействия может не оказать влияния, бывают дети, которые ответят, что в городе они спят по три часа и высыпаются. Таким детям нужно спокойно объяснить, что в лагере существуют определенные законы и их надо выполнять, ведь из-за того, что они не спят ночью, плохо будет не только им, но еще и их товарищам. Если остались дети, которые совсем не хотят ничего понимать, можно припугнуть их объяснительными, звонками родителям и отправкой домой, но эти методы нужно применять индивидуально и достаточно мягко.
Есть другой взгляд на проблему, можно ничего вышеперечисленного не делать, а применять жестокие меры, например, заставить, нежелающих спать детей, приседать с подушкой в руках и т.п., чтобы вымотать детей физически. Вот этого как раз делать и не следует. Если ребенок не хочет спать, можно с ним просто сесть и по-человечески поговорить, выяснить причины, объяснить, что он в своих поступках не прав. Дети часто ищут в своих вожатых тех, с кем можно поделиться своими переживаниями и нужно давать им возможность видеть в вожатых людей, а не надзирателей.
Подготовка детей ко сну занимает приблизительно 1 час и состоит из следующих этапов:
Возвращение в корпус после вечернего мероприятия.
Второй ужин (10-15 минут).
Вечерний огонек (10-20 минут).
Ритуал прощания (3-5 минут).
Гигиенические процедуры, подготовка к отбою (20-30 минут).
Отбой.
„Засыпалка” (20-30 минут).
Возвращение в корпус после вечернего мероприятия должно проходить четко и организовано. Никто из детей не должен потеряться по дороге. В корпусе вожатый (воспитатель) выдает детям второй ужин.
После приема пищи вожатый напоминает детям о необходимости проветрить палаты и собирает всех в холле на Вечерний огонек, который завершается ритуалом прощания.
Сразу после Вечернего огонька и ритуала прощания дети приступают к гигиеническим процедурам и готовятся к отбою. На время отбоя все они уже должны лежать в своих постелях, а вожатый проходит по палатам, выключает свет и открывает двери в коридор. Начинается „Засыпалка”.
Вожатый сам своим примером показывает детям, что после отбоя нужно вести себя тихо. Поэтому он не кричит и не разговаривает громко, а шепчет.
