Каждый ребенок индивидуален

В лагере главная цель вожатого – помочь каждому ребенку раскрыть себя, перебороть себя, стать более уверенным в своих силах.

Каждый человек, в том числе и маленький ребенок, достоин уважения, в том числе уважения собственного мнения.

Лагерь помогает детям стать самостоятельнее, т.к. именно здесь, вдали от родительской опеки, они могу проявить свою индивидуальность. Для того, чтобы поддержать порывы ребенка к самостоятельности, вожатый должен понимать, что нет одинаковых детей. ВСЕ ДЕТИ РАЗНЫЕ.

Любой ребёнок обладает бесчисленным количеством отличительных признаков, создающих облик человека. Нельзя предполагать, что все признаки могут совпасть, даже если это близнецы.

Чем отличаются дети?

• Внешностью.

• Мимикой.

• Способностями.

• Скоростью реакции.

• Живостью.

• Логическим мышлением.

• Сменой настроения.

• Умениями.

• Вкусами.

• Увлечениями и пристрастиями.

• Привычками.

• Ограничениями.

• Чувством прекрасного.

Нет таких, кто лучше или хуже, просто все разные.

Что должен делать вожатый?

• Поддерживать.

• Выслушивать. Давать высказаться, не перебивая и не высмеивая.

• Не критиковать.

• Доверять. Давать почувствовать это доверие.

• Давать чувство свободы действий.

• Развивать индивидуальные способности.

• Помогать переступить через свои ограничения, фобии, страхи, стеснения.

За время отдыха в лагере участие детей в мероприятиях помогает им развиваться. Обсуждение сценария, репетиции, выступление, где нужно перебороть страхи, боязнь публики, итоги выступления – все это развивает внутренний мир ребенка и помогает стать уверенной личностью.

Ребенок будет тянуться туда, где его любят, где он может быть самим собой, где его понимают и поддерживают.

Чего никогда не должен делать вожатый?

• Унижать ребенка, зло подшучивать над ним.

• Сравнивать ребенка с другими детьми: „Посмотри, какой ты грязный по сравнению с Настей”.

• Указывать ребенку на негативные стороны его характера.

• Касаться физических недостатков ребенка: „Какой ты неуклюжий!”

• Выражаться непонятными словами: „Быстро спать! Тоже мне, перпетум мобиле!”

• Категорически отбрасывать аргументы ребенка: „Что ты понимаешь? Слушай, что я тебе говорю”

• Делать широкие обобщения о чести, совести, обязанностях ребенка на основе его отдельных поступков.

• Употреблять следующие выражения: „Ты позор всего отряда, лагеря”, „Ты дурак, хлюпик, мямля, растяпа”, „Я знаю, что ты всегда начинаешь первым”, „Ты молчи и слушай меня”, „Таких глупых я никогда еще не видел”…

Чтобы ребенок чувствовал свою индивидуальность, нужно принять его таким, какой он есть. Нельзя его любить только за его достижения. Нужно верить в благородство его мотивов и поступков, понимать его стремления и позицию, давать возможность реализовать себя.

Сплоченность отряда

Сплоченный отряд стирает чувство беззащитности и одиночества. Вожатый, как бы он не старался, как бы не проявлял внимание к каждому, не сможет добиться чувства удовлетворения от лагеря у детей, не сдружив их между собой.

Сплочение в отряде не появляется само по себе, ведь все дети разные: разные вкусы, предпочтения, жизненная позиция, интересы. Нельзя подавлять разницу интересов детей, но можно организовать их общение. Обмениваясь сведениями, сверстники могут дать толчок для возникновения у одного из них интереса в той сфере, которая раньше не привлекала его внимания.

Отряд сплачивается в деятельности. Вожатый всегда найдет возможность общей деятельности отряда, совместного отдыха, который всех сплотит, несмотря на внутренние условия лагеря и несмотря на все различия и индивидуальности детей.

Как помочь отряду стать одним целым, одной командой, одной семьей?

• Поставить такую цель перед всеми (сказать o пользе, зачем это?).

• Говорить об этом часто и утвердительно (мы одно целое, одна команда).

• Нужно общение между всеми. Много общения.

• У всех должно быть право высказаться, любое мнение принимается.

• Вместе украсить помещение отряда по вкусам каждого.

• Планировать деятельность вместе.

• Принять правила и законы отряда, составленные общими усилиями.

• Давать каждому проявить себя, включать всех в деятельность. Ошибка: участие в мероприятиях одного и того же лица только потому, что у него легко получается.

• Работать совместно и вместе обсуждать мероприятия, участие отряда.

• Проводить Вечерние огоньки.

• Проводить игры на сплочение.

• Каждому контролировать свое поведение, убрать агрессию, стеснение, научиться доверию.

• Использовать индивидуальный подход к каждому. Оказывать индивидуальную помощь.

• Вместе радоваться общим и индивидуальным победам.