Научная школа о.П. Коршунова (8, 7)

Особенность научной школы О.П. Коршунова состоит в том, что:

• она объединена общей установкой на активное участие в кон­цептуальной перестройке библиографооведения - создание и разви­тие теоретического библиографоведения;

• ей присущи все пять возможных типов информационных свя­зей в научных школах: наставничество, коллегиальность, соавторст­во, неформальные коммуникационные отношения, ссылочные связи:

• основная методологическая идея, формирующая методологи­ческую составляющую - всесторонняя диалектизация библиографи­ческой науки. Основные методологические средства: метод восхож­дения от абстрактного к конкретному, системный, деятельностный и исторический подходы и др.;

• ядро научной школы О.П. Коршунова составляет сплоченная группа его учеников, защитивших 5 докторских и 25 кандидатских диссертаций. Кандидатами наук стали (в хронологии защиты диссер­таций): By Динь Зям, Э.К. Беспалова. Е.Н. Фомина, И.В. Бабченко, Л.Ю. Эскина, С.Д. Коготков, В.Т. Клапиюк, Г.С Сайфулмулюкова, Т.Ф. Лиховид, Г.С. Копняева, Е.Н. Бережкова, И.С. Пилко, В.А. Яцко, Т.А. Васильева. А.З. Грабова, С.С. Рошаль, Н.Е. Андреева, Т.Ф. Мат­веева, М.И. Акилина, А.С. Деденева, О.В. Шлыкова, Г.А. Сукиасян, А.И. Обризан, И.И. Пашнина и Е.А. Мануйлова. Г.С. Галиуллина, З.А. Сафиушина и Г.А. Сукиасян успешно защитили докторские дис­сертации. Докторские диссертации защитили также Э.К. Беспалова (она основала собственную научную школу) и О.В. Шлыкова, кото­рая получила степень доктора культурологии.

Историческое значение научной школы О.П. Коршунова заклю­чается в том, что созданная ею документографическая системно­деятельностная теория библиографии во многом положила начало теоретической ступени, новому стилю мышления, новой парадигмы и новому периоду в отечественной библиографической науке. Время убедительно показало, что лишь фундаментальные основания доку­ментографической теории библиографии обладают поистине огром­ным и еще не до конца понятыми и использованными эвристически­ми возможностями интегрирования новых идей, обобщения новых фактов и положительных результатов так называемых альтернатив­ных концепций и построения на этой основе более широкой и более глубокой синтетической общей теории библиографической информа­ции и библиографии в целом. Неслучайно именно данная проблема стала лейтмотивом теоретических исследований О.П. Коршунова, его учеников и последователей в последние годы и, вне всякого сомне­ния, она остается главной проблемой теоретического библиографове­дения на ближайшее будущее.

Школа э.К. Беспаловой

Главной чертой жизни и деятельности профессора МГУКИ, док­тора педагогических наук, академика Международной академии ин­форматизации (МАИ) при ООН, хорошо известного в профессио­нальных кругах педагога и теоретика, автора около 200 печатных ра­бот Эмилии Константиновны Беспаловой было умение выявить свое­образие происходящего момента как в практической, так и в теорети­ческой сферах, нащупать главные направления их совершенствова­ния. Так, постепенно она подходит к рассмотрению таких глобальных тем, как основные направления классификации библиографических пособий и формирования понятия «вид библиографии»; «Проблемы общей теории библиографии О.П. Коршунова и концепция рекомен­дательной библиографии»; «Является ли библиографическое пособие моделью документального потока?»; «Специальное библиотековеде­ние в структуре библиотечной теории; «Как читать курс библиогра­фоведения?»; «Уровневая структура методологического знания в библиографоведении», «Теоретико-методологические проблемы ис­тории библиографии. Методология книжного и библиографического дела: проблемы единства и многообразия».

Глубина и последовательность исследований Эмилии Констан­тиновны заключены в постижении истинного смысла научной и педа­гогической деятельности; они счастливо сочетались с глобальным видением сферы её труда как в теоретической, так и практической плоскостях. Это особенно явственно проявилось в защищенной ею в 1993 году докторской диссертации «Формирование библиографиче­ской мысли в России (до 60-х годов XIX в.)» и двух томах «Избран­ного», увидевших свет годом позже.

Основные направления исследований Э.К.Беспаловой нашли продолжение и развитие в диссертациях её аспирантов и докторантов.