Задание 2

1. Особенности строения вирусов, клеток прокариот и эукариот.

2. Дайте краткую характеристику способам деления клеток.

3. Строение молекул РНК.

4. Методы изучения последовательности нуклеотидов в молекулах нуклеиновых кислот.

5. Поясните, используя схему перемещение хромосом при образовании гамет и гибридов, почему у гибридов второго поколения образуется три разных генотипа и два фенотипа.

6. Модификационная изменчивость, её причины и значение в природе.

7. Хромосомные мутации, их причины и последствия.

8. Понятие полиплоидии и её использование в сельском хозяйстве.

9. Методы преодоления нескрещиваемости видов, предложенные И.В. Мичуриным.

10. Понятия вид и популяция.

11. У ячменя раннеспелость доминирует над позднеспелостью. От самоопыления гетерозиготного ячменя получено потомство. Определите его фенотип и генотип.

12. При скрещивании безостого красноколосого сорта пшеницы с остистым белоколосым получили безостые растения F₁ с красными колосьями. Какой фенотип и генотип будет иметь потомство от возвратных скрещиваний, если наследование признаков независимое?

13. У кукурузы доминантные признаки – зеленые листья и восприимчивость к кобылкам. Наследование сцепленное. Кроссинговер 14 %. Какие результаты по генотипу и фенотипу можно ожидать в потомстве дигетерозигот?

14. Напишите схемы репликации, транскрипции и трансляции для участка ДНК, если её матричная цепь содержит следующую последовательность нуклеотидов: ТТА АТТ ГТЦ ТЦЦ ЦЦГ ЦАТ.

15. Появление дальтонизма у людей связано с наличием рецессивного гена (d) в Х хромосоме. Нормальная женщина, у которой отец был дальтоником, вышла замуж за нормального мужчину. Можно ли ожидать, что их дети будут больны?

Задание 3

1. Перечислите сходства и различия в строении клеток растений и животных.

2. Способы размножения живых организмов.

3. Кариотип и методы его изучения. Идиограмма хромосом.

4. Строение молекул ДНК, модель Уотсона и Крика.

5. Анализирующее скрещивание и различие результатов при сцепленном и несцепленном наследовании.

6. Наследственная и ненаследственная изменчивость, их виды и значение в естественной природе и сельскохозяйственном производстве.

7. Гаплоидия и её использование в селекции растений.

8. Искусственный мутагенез и его использование в селекции растений.

9. Современные методы преодоления нескрещиваемости видов.

10. Перечислите известные способы наследования признаков у потомства.

11. Какие гаметы могут образоваться при несцепленном и сцепленном наследовании у особей с генотипом АаСсЕе?

12. При скрещивании высокорослых томатов с карликовыми получили высокорослые гибриды. Какие результаты по фенотипу и генотипу можно ожидать при анализирующем скрещивании?

13. У растений клевера содержание цианида контролируется комплементарными доминантными генами А и В. При скрещивании растений с генотипом ААbb и растений с генотипом ааВВ получили 48 гибридных растений. От переопыления гибридов в F₂ было получено 768 растений. Сколько гетерозиготных и гомозиготных растений в F₂ было без цианида?

14. У растений душистого горошка гены, определяющие окраску цветка (А - ярко-красная и а - розовая) и наличия усиков на листьях (В – есть усики, b – нет усиков), находятся в одной хромосоме и наследуются полностью сцепленно. После анализирующего скрещивания дигеторозиготного растения получили 120 растений. Сколько разных генотипов и фенотипов может образоваться после анализирующего скрещивания, и в каком количестве?

15. Одна из цепочек ДНК имеет следующее чередование нуклеотидов: ЦЦТ ГАТ АТГ ЦЦЦ ТАА ГТА ТТТ. Напишите схему транскрипции и трансляции генетической информации с данного участка ДНК.