- •Глава 17
- •Глава 17. Поздняя зрелость: физическое и когнитивное развитие 721
- •722 Часть IV. Взрослость
- •Глава 17. Поздняя зрелость: физическое и когнитивное развитие 723
- •724 Часть IV. Взрослость
- •Глава 17. Поздняя зрелость: физическое и когнитивное развитие 725
- •726 Часть IV. Взрослость
- •Глава 17. Поздняя зрелость: физическое и когнитивное развитие 727
- •728 Часть IV. Взрослость
- •Глава 17. Поздняя зрелость: физическое и когнитивное развитие 729
- •730 Часть IV. Взрослость
- •Глава 17. Поздняя зрелость; физическое и когнитивное развитие 731
- •732 Часть IV. Взрослость
- •Глава 17. Поздняя зрелость: физическое и когнитивное развитие 733
- •734 Часть IV. Взрослость
- •Глава 17. Поздняя зрелость: физическое и когнитивное развитие 735
- •736 Часть IV. Взрослость
- •Глава 17. Поздняя зрелость: физическое и когнитивное развитие 737
- •738 Часть IV. Взрослость
- •Глава 17. Поздняя зрелость: физическое и когнитивное развитие 739
- •740 Часть IV. Взрослость
- •Глава 17. Поздняя зрелость; физическое и когнитивное развитие 741
- •742 Часть IV. Взрослость
- •Глава 17. Поздняя зрелость: физическое и когнитивное развитие 743
- •744 Часть IV. Взрослость
- •Глава 17. Поздняя зрелость: физическое и когнитивное развитие 745
- •746 Часть IV. Взрослость
- •Глава 17. Поздняя зрелость: физическое и когнитивное развитие 747
- •748 Часть IV. Взрослость
- •Глава 17. Поздняя зрелость: физическое и когнитивное развитие 749
- •750 Часть IV. Взрослость
- •Глава 17. Поздняя зрелость: физическое и когнитивное развитие 751
- •752 Часть IV. Взрослость
- •Глава 17. Поздняя зрелость: физическое и когнитивное развитие 753
- •754 Часть IV. Взрослость
- •Глава 17. Поздняя зрелость: физическое и когнитивное развитие 755
- •756 Часть IV. Взрослость
- •Глава 17. Поздняя зрелость: физическое и когнитивное развитие 757
- •758 Часть IV. Взрослость
- •Глава 18
- •760 Часть IV. Взрослость
- •Глава 18. Поздняя зрелость: личностное и социокультурное развитие 761
- •762 Часть IV. Взрослость
- •Глава 18. Поздняя зрелость: личностное и социокультурное развитие 763
- •764 Часть IV. Взрослость
- •Глава 18. Поздняя зрелость: личностное и социокультурное развитие лоэ
- •766 Часть IV. Взрослость
- •Глава 18. Поздняя зрелость: личностное и социокультурное развитие
- •768 Часть IV. Взрослость
- •Глава 18. Поздняя зрелость; личностное и социокультурное развитие 769
- •770 Часть IV. Взрослость
- •Глава 18. Поздняя зрелость: личностное и социокультурное развитие 771
- •772 Часть IV. Взрослость
- •Глава 18. Поздняя зрелость: личностное и социокультурное развитие 773
- •774 Часть IV. Взрослость
- •Глава 18. Поздняя зрелость: личностное и социокультурное развитие 775
- •776 Часть IV. Взрослость
- •Глава 18. Поздняя зрелость: личностное и социокультурное развитие 777
- •778 Часть IV. Взрослость
- •Глава 18. Поздняя зрелость: личностное и социокультурное развитие 779
- •780 Часть IV. Взрослость
- •Глава 18. Поздняя зрелость: личностное и социокультурное развитие 781
- •782 Часть IV. Взрослость
- •Глава 18. Поздняя зрелость: личностное и социокультурное развитие 783
- •784 Часть IV. Взрослость
- •Глава 18. Поздняя зрелость: личностное и социокультурное развитие 785
- •786 Часть IV. Взрослость
- •Глава 18. Поздняя зрелость: личностное и социокультурное развитие 787
- •788 Часть IV. Взрослость
- •Глава 18. Поздняя зрелость: личностное и социокультурное развитие 789
- •790 Часть IV. Взрослость
- •Глава 18. Поздняя зрелость: личностное и социокультурное развитие 791
- •792 Часть IV. Взрослость
Глава 17. Поздняя зрелость: физическое и когнитивное развитие 721
Таблица 17.1 Самые распространенные ложные представления о людях пожилого возраста,
основанные на стереотипах
Примеры ложных представлений, основанных на отрицательных стереотипах
• Большинство пожилых людей бедны.
• Большинство пожилых людей не могут противостоять инфляции.
• Большинство пожилых людей живут в плохих условиях.
• Большинство пожилых людей очень слабы; они не могут похвастаться хорошим здоровьем.
• Люди старшего возраста не представляют серьезной политической силы и нуждаются в защите.
• Большинство пожилых людей не слишком успешно выполняют свои служебные обязанности; их производительность меньше, а мотивация слабее; они работают менее эффективно, с трудом воспринимают перемены и менее созидательны, чем молодые сотрудники. Рабочие старшего возраста более подвержены несчастным случаям на производстве.
• Пожилые люди более забывчивы и медленнее думают; они с трудом усваивают новую для себя информацию.
• Пожилые люди обычно интеллектуально негибки и догматичны. Большинство людей старшего возраста жестко придерживаются одной-единственной точки зрения и не способны или не хотят меняться.
• Большинство пожилых людей одиноки, они живут в социальной изоляции. Они либо самостоятельно отдаляются от общества, либо общество ограждается от них.
• Большинство пожилых людей родственники на длительный срок помещают в специальные обеспечивающие уход учреждения.
Примеры ложных представлений, основанных на положительных стереотипах
• Пожилые люди живут относительно благополучно; они не бедствуют, и их экономическое положение достаточно стабильно.
• Все блага пожилые люди получают за счет работающих членов общества.
• Пожилые люди — это потенциальная политическая сила; они активно голосуют и сплоченно участвуют в политической жизни общества.
• Пожилые люди легко заводят знакомства. Они добры и дружелюбны.
• Большинство пожилых людей психологически зрелы, опытны и мудры; с ними интересно общаться.
• Большинство пожилых людей — хорошие слушатели; они особенно терпеливы и снисходительны по отношению к детям.
• Большинство пожилых людей очень добры и щедры по отношению к своим детям и внукам.
Источник: Lubomudrov (1987). Congressional perceptions of the elderly: The use of stereotypes in the legislative process. Journal of gerontology, 27, 77-81. Авторское право © The Gerontological society of America.
щихся собачьими консервами. Еще совсем недавно значительная часть людей в США полагала, что пожилые люди не способны сами заявить о себе. Положение изменилось лишь после того, как некоторые пропагандистские группы, например «Серые пантеры», начали во всеуслышание заявлять о потребностях стариков, а Американская ассоциация пенсионеров {American association of retired persons,
722 Часть IV. Взрослость
AARP) организовала сбор средств в помощь пожилым людям. Интерес к жизни людей старшего поколения был настолько низок, что этой теме еще 40 лет назад не было посвящено практически ни одного исследования. Бернис Нейгартен (Вег-nice Neugarten, 1970) описал такое безразличие и пренебрежение по отношению к пожилым людям с помощью термина «эйджизм». Неудивительно, что при таком положении дел старость в странах западного мира всегда воспринималась как тяжкий жребий.
Сильны ли эти стереотипы сегодня, когда люди в возрасте старше 65 лет превратились в значимую силу, на которую обратило свое внимание общество? Ста шестидесяти студентам Университета штата Калифорния (California State University) предложили серию вопросов о том, что на сегодняшний день представляют собой пожилые люди (Babladelis, 1987). Студенты подсчитали, что на момент исследования примерно 30% населения США составляли люди старшего возраста, нуждающиеся в обслуживании. Молодые люди пришли к выводу, что слово «пожилой» следует применять по отношению к людям старше 60 лет. Они признались, что, несмотря на то что некоторые члены их семей и соседи — люди старшего возраста, они «неохотно проводят время в компании пожилых людей». По словам студентов, они почтительно и с участием относятся к пожилым людям, однако в этом возрасте у них появляется очень много отрицательных качеств. В частности, они не слишком умны, озабочены только собой, скучны и чересчур разговорчивы. В целом молодые люди полагали, что старики нетрудоспособны. Несмотря на то что у многих студентов дедушка и бабушка в 60-летнем возрасте были достаточно энергичны, отношение юношей и девушек к пожилым людям не слишком сильно изменилось по сравнению с представлениями, господствовавшими в обществе в конце 1970-х годов. (Babladelis, 1987).
В западных странах, и особенно в США, люди всех возрастов склонны наделять представителей старшего поколения отрицательными, а молодых — положительными чертами (Hummert, Garstka, Shaner & Strahm, 1995; Hummert, Mazloff & Henry, 1999). Тем не менее отрицательное отношение и отрицательные стереотипы, связанные с пожилыми людьми, не обязательно являются правилом. В нескольких исследованиях было показано, что отношение к людям старшего возраста часто бывает двойственным, а иногда и противоречивым. Пожилых людей часто считают одновременно и мудрыми, и дряхлыми; и добрыми, и ворчливыми; и заботливыми по отношению к другим людям, и малоактивными, необщительными (Crockett, Hummert, 1987). Таким образом, перечисленные стереотипы представляют собой мозаику фактов и фантазий. Некоторые проблемы не обязательно связаны со старением: ухудшение здоровья и одиночество с той же степенью вероятности могут быть частью старости, как угри или неуклюжесть — атрибутом юности. Среди людей старше 65 лет есть как марафонцы и активные руководители, так и затворники, любители посидеть на скамейке в парке. Отрицательные стереотипы не только порождают боязнь старости у молодых людей, но и серьезно ограничивают самих стариков. Опросы общественного мнения показали, что большинство пожилых людей оценивают свое экономическое и социальное положение гораздо выше, чем само общество. Тем не менее они зачастую полагают, что попали в число немногих счастливчиков, избежавших невзгод старости в США.
