59

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Южно-Уральский государственный институт искусств имени П. И. Чайковского»

Факультет социокультурной деятельности

Допустить к защите

Зав. отделением_________________

«_____» ______________20___г.

Выпускная квалификационная работа практический опыт библиотек россии по использованию библиотерапии в работе с читателями

Дегтяревой Анастасии Александровны

Студентки 4 курса, группы 4Б

Специальность: 51.02.03 «Библиотековедение»

Руководитель:

Волкова Е. Л.

ВКР защищена с оценкой «________»

Председатель ГИАК ________________

«____» __________________ 20___ г.

Срок сдачи ―

Подпись студента ―

Подпись руководителя ―

Челябинск

2016

Оглавление

С.

Введение…………………………………………………………………………

Глава 1.Теория и история библиотерапии…………………………………

1. .История и современное состояние библиотерапии……………………….

2. .Библиотерапия. Определение понятия. Цели и задачи библиотерапии………………………………………………………………..

1.3.Клиническая, развивающая библиотерапия………………………………

Выводы по I главе……………………………………………………………...

Глава 2. Практическое применение библиотерапии……………………..

2.1. Методика библиотерапии и библиотерапевтическая рецептура………………………………………………………………………..

2. 2. Использование библиотерапии в работе с читателями……………………………………………………………………...

2.3. Классификация литературы с точки зрения библиотерапии……………………………………………………………………

Выводы по II главе...............................................................................................

Заключение…...………………………………………………………………..

Список используемых источников и литературы………………………..

Приложения…………………………………………………………………....

Введение

Современный человек испытывает чрезвычайно высокие психологические и информационные нагрузки, связанные с неблагоприятным воздействием окружающей среды, постоянно возрастающими темпами производства, лавинообразно увеличивающимся объемом информации.

В духовном мире многих людей кризисная ситуация в стране породила серьезные социальные противоречия, что отразилось на их читательской деятельности. Вместе с тем известно, что чтение способствует преодолению дискомфортных состояний, стрессов. Поэтому сама жизнь подсказала необходимость осуществления новой функции - библиотерапевтической. Именно библиотеки должны предоставить каждому читателю «лекарство для души».

Как показывает ряд библиотековедческих исследований последних лет, читатели все чаще обращаются к книге с целью решения своих психологических проблем, ищут поддержку и помощь у библиотекарей.

Присущая человеку потребность в общении с прекрасным исключительно высока. Литературные произведения оказывают сильнейшее влияние на духовный мир человека и его физическое состояние. Прочитанное слово способно вызвать самые различные эмоции: горе и печаль, счастье и радость. Наблюдая за читающим человеком, по его мимике, по выражению лица можно почти безошибочно определить, что именно он читает: радостное, веселое или грустное, печальное. Библиотерапия (лечение чтением) привлекает в настоящее время все больше внимания научных и практических работников, стремящихся максимально использовать «лечебные» возможности книги. Правильно ориентированный процесс библиотерапии стремится к обнаружению, диагностике и стимулированию потребностей, способностей и компенсационных возможностей у больных, а также у здоровых людей, которые не могут справиться с различными ситуациями и жизненными проблемами.

Цель дипломной работы – сформировать представление о библиотерапии как научной дисциплине и практической деятельности, имеющей целью целеноправленное воздействие через книгу на читателя/пациента в различных дискомфортных и кризисных ситуациях; информационно-психологическую защиту личности, ее адаптацию и коррекцию поведения.

Задачи дипломной работы: рассмотрение истоков библиотерапии как научной дисциплины, формулировка основных целей библиотерапии, изучение особенностей основного содержания библиотерапевтической деятельности, изучение фундаментальной и периодической литературы по вопросам толкований понятия «библиотерапия», систематизация особенностей литературных жанров с точки зрения их возможности использования в библиотерапии, сбор, систематизация и обобщение практического материала о возможностях использования библиотерапевтической методики в практике работы библиотек.

Объект исследования: библиотерапия.

Предмет исследования: опыт использования библиотерапии в библиотеках России.

Метод исследования: анализ опубликованных документов: Ю. Н. Дрешер, О. Л. Кабачек, Н. А. Рубакин, А. М. Миллер, Н. Т. Оганесян, Г. Белоусова.

Структура работы: введение, теория и стория библиотерапии, практическое применение библиотерапии, заключение, список используемых источников и литературы, приложения.