РАЙОННАЯ ШКОЛА
ПОДГОТОВКИ ВОЖАТЫХ
ТЕСТИРОВАНИЕ
ФИО: Яньшина Дарья Сергеевна_
Учебное заведение: МКОУ Камышинская СОШ
Блок I: Возрастные особенности
1. Установите соответствие (Впишите буквы): 1 - в; 2 - а; 3 - г; 4 - б.
Возраст |
Характеристики физического развития |
|||
1 |
Младший возраст (6-9 лет)
|
А |
|
|
2 |
Средний возраст (10-11 лет)
|
Б |
|
|
3 |
Подростки (12-14 лет)
|
В |
|
|
4 |
Старшие подростки (14-16 лет)
|
Г |
|
|
2. Установите соответствие (впишите буквы) 1 – г; 2 – б; 3 – а ; 4 - в.
Возраст |
Характерные особенности |
||
1 |
Младший возраст (6-9 лет)
|
А |
|
2 |
Средний возраст (10-11 лет)
|
Б |
|
3 |
Подростки (12-14 лет) |
В |
|
4 |
Старшие подростки (14-16 лет)
|
Г |
|
3. Для какого возраста следует предусмотреть ролевое распределение обязанностей?
а) старшие подростки
б) средний возраст
в) подростки
4. Для какого возраста основным видом деятельности является игра?
а) старшие подростки
б) средний возраст
в) младший возраст
5. В каком возрасте ребята начинают интересоваться назначением и возможным результатом любой порученной им деятельности?
а) старшие подростки
б) средний возраст
в) младший возраст
6. Установите соответствие (Впишите буквы): 1 - _Б__; 2 - __В_; 3 – Г; 4_А__.
Возраст |
Ведущая деятельность |
||
1 |
Младший возраст (6-9 лет)
|
А |
формирование деятельности, целенаправленно обращенной на свое «Я»: на самопознание, самоопределение, самореализацию. Построение избирательной, перспективно значимой деятельности |
2 |
Средний возраст (10-11 лет) |
Б |
освоение внешнего рисунка взрослой деятельности, поведения, общения, знаковых форм взрослости. Стремление к самоутверждению в роли взрослого |
3 |
Подростки (12-14 лет) |
В |
интенсивное формирование познавательной, развитие коммуникативной деятельности |
4 |
Старшие подростки (14-16 лет) |
Г |
половое созревание, внешнее проявление взрослости, стремление к самостоятельности, неуемная фантазия |
