Оглавление

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 4

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы 0

3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся 0

4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий 1

Учебно-тематический план 1

Учебно-тематический план дисциплины с указанием часов. 1

Содержание дисциплины 3

5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) 16

Темы рефератов 16

Рабочая тетрадь 18

Распределение часов внеаудиторной самостоятельной работы студента при изучении дисциплины 139

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине, использование БРС 147

Паспорт комплекта оценочных средств по дисциплине 147

Комплект оценочных средств 148

Задания 148

Примеры типовых задач: 153

Тестовые задания дисциплины 156

Контрольные вопросы к экзамену 164

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины 166

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины 169

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины 170

Методические рекомендации по работе с литературой 170

Методические рекомендации по подготовке научного доклада. 173

Методические рекомендации по ведению «Рабочей тетради» 182

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем 186

11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине 187

1.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Цель освоения дисциплины

Цель изучения дисциплины «Экономическая теория» – формирование экономического мышления и экономической культуры, усвоение теоретико-методологических основ экономики, овладение навыками целостного подхода к анализу экономических проблем предприятий, организаций, народного хозяйства, мировой системы.

Планируемые результаты обучения:

• Освоение основных положений и методов экономической науки и хозяйствования, их юридическое отражение и обеспечение в российском законодательстве;

• Понимание современного состояния мировой экономики и особенностей функционирования российских рынков;

• Получение знаний о роли государства в согласовании долгосрочных и краткосрочных экономических интересов общества;

• приобретение навыков использования знаний при решении конкретных практических задач с учетом специфики российского рынка.

Формируемые компетенции

Освоение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

ОК-4 – способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность

ОК-22 – мотивированность на решение практических задач, нахождение нестандартных интерпретаций международной информации

ОК-28 – стремление к непрерывному самообучению и саморазвитию

ОК-29 – забота о качестве результатов труда

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

• знать: основные положения и методы экономической науки и хозяйствования, их юридическое отражение и обеспечение в российском законодательстве; современное состояние мировой экономики и особенности функционирования российских рынков; роль государства в согласовании долгосрочных и краткосрочных экономических интересов общества; ведущие теоретические подходы к раскрытию сущности базовых экономических категорий;

• уметь: использовать экономические знания для понимания движущих сил и

закономерностей исторического процесса; проводить анализ социально значимых проблем и процессов для решения социальных и профессиональных задач; находить эффективные организационно-управленческие решения; самостоятельно осваивать экономические знания, необходимые для юридической практики;

• владеть умением проводить самостоятельные научные исследования и обобщать полученные результаты, формулировать и обосновывать аргументы в защиту собственной позиции; осуществлять профессиональное общение и коммуникации по вопросам организации и управления собственной профессиональной деятельностью.