- •Глава 1. Теоретические понятия телевизионной речи
- •1.1.Специфика телевизионной речи
- •1.2. Основные тенденции развития современной телевизионной речи
- •1.3. Типы и формы телевизионной речи
- •1.3.1.Монолог
- •1.3.2. Диалог. Развитие диалогических форм речи на телевидении
- •1.3.3. Полилог
- •Глава 2. Законы восприятия и порождения телевизионного текста
- •2.1. Психолингвистические законы восприятия телевизионного
- •2.1.1. Эффект начала и конца
- •2.1.2. « Магическое число» Миллера
- •2.1.3. Приём “ эмоциональной доминанты ”
- •2.1.4. Закон очерёдности
- •2.1.5. Закон предшествования
- •2.1.6. Закон последовательности
- •2.1.7. Закон Фехнера. A I da
- •2.2. Законы порождения телевизионных текстов
- •2.2.1. Принципы отбора лексических и фразеологических средств в телевизионном тексте
- •Принципы отбора морфологических форм речи в телевизионном тексте
- •Принципы построения предложения в телевизионном тексте
- •Требования к графическому оформлению
- •Лексико-фразеологические средства активизации внимания
- •Явления эвфонии и какофонии в телевизионной речи
- •Глава 3. Принципы фонетической организации телевизионной речи
- •3.1. Стили произношения русской речи
- •3.2. Интонационная система русской речи
- •3.2.1 Основные понятия русской интонации
- •3.2.2. Типы интонационных конструкций в русской речи
- •3.2.3. Использование компонентов интонации
- •3.2.3.1. Пауза
- •3.2.3.2. Логическое ударение
- •3.2.4. Использование ик в текстах разных функциональных стилей
- •3.3. Интонация в телевизионной речи
- •3.3.2. Фонетические характеристики речи
- •3.3.3. Устройство голосового аппарата
- •3.3.4. Звучность речи
- •3.3.5. Высота звучания
- •3.3.5.1. Недостатки интонирования и способы их устранения в речи
- •3.3.6. Тембр как качественная характеристика голоса
- •3.3.6.1.Недостатки тембра и их устранение
- •Паузация речи
- •3.3.8. Ритмическая организация речи
- •3.3.9. Скорость речи, или темп
- •Глава 4. Современный телевизионный дискурс
- •4.1.Персонификация телевизионного дискурса
- •4.2. Полиформатность в телевизионном информационном дискурсе
- •4.3. Явление интердискурсивности в телевизионных диалогических текстах
- •Преобладающая сфера употребления пт
1.3. Типы и формы телевизионной речи
1.3.1.Монолог
Ещё с античных времён в рамках развития риторического идеала были выделены основные формы речи: монолог, диалог и полилог.
Монолог (от греч. monos – один и logos – слово, речь) – форма (тип) речи, образуемая в результате активной речевой деятельности, рассчитанной на пассивное и опосредованное восприятие. Для монологической речи характерны значительные по размеру отрезки текста, состоящие из структурно и содержательно связанных между собой высказываний. Степень проявления этих признаков зависит от жанровой и от функционально- коммуникативной принадлежности текста (Винокур Т.Г., ЛЭС, 1990, с. 310). Так, например, монолог- повествование, монолог- рассуждение или монолог- убеждение будут иметь существенные различия и в выборе лексико-фразеологических средств, и в построении синтаксических структур, и в способе связи между отдельными высказываниями. Любой отрывок монологической речи в той или иной мере «диалогизирован», то есть содержит показатели стремления повысить активность адресата речи. Это могут быть обращения, риторические вопросы. По мнению Г.О.Винокура, между монологом и диалогом, в частности, не существует строгих и абсолютных границ (там же).
Многие исследователи подчёркивают, что монолог преобладает в тоталитарном государстве, поскольку не предполагает обратной связи с аудиторией. Монологические формы телевизионных передач, составлявших основу советского телевещания – яркое подтверждение этого тезиса. В современных условиях монолог является необходимой частью новостных программ, но приобретает качества, отличные от официально - делового сообщения, распространённого в доперестроечный период. Традиционно выделяют монолог двух видов - сообщающий и убеждающий. Сообщающий, или информирующий монолог связывает части новостного выпуска в единое целое, становится главным элементом в речи ведущих информационно-аналитических программ, в телепрограммах просветительской направленности - это необходимая форма передачи новых знаний, фактов, концепций, взглядов специалистов на ту или иную проблему. Монолог на современном телевидении должен имитировать процесс мышления говорящего “здесь и сейчас”, то есть на глазах у телезрителей. В этом и заключается главная отличительная особенность телевидения - симультанность, которая создаёт эффект присутствия в момент совершения события.
Убеждающий монолог был актуален как наилучший способ агитации и пропаганды заданной “сверху”, идеологически обоснованной точки зрения. В новых социокультурных условиях изменилась только идеология, а задачи пропаганды определённых взглядов, выгодных тем или иным лицам, группам людей, властным структурам, наконец, - остались. И в этом нет ничего противоречащего природе убеждающей речи, а упомянутые факты относятся к иной, этической сфере работы журналистов на телевидении. Такой тип монолога часто встречается в ток-шоу общественно-политической тематики, где участникам передачи важно эмоционально и убедительно выразить свою точку зрения («Поединок» с Владимиром Соловьевым, «Прошу слова» с Михаилом Шевченко)
Монолог может иметь два вида реализации: подготовленный и неподготовленный, спонтанный. Монолог подготовленного вида опирается на письменный текст, чаще всего книжного характера. Он используется в новостных, информационно-аналитических и просветительских программах, в которых необходимо передавать большой объём информации, насыщенной фактами, именами, цифрами, цитатами известных общественных и политических деятелей.
Монолог неподготовленного вида не имеет опоры на текст, он используется в развлекательных программах, имеет ярко выраженную разговорную окраску и создаёт атмосферу живого, непринуждённого общения телеведущего со зрителями, сидящими у домашних телевизоров или присутствующими в студии. Но в сценарии передачи могут быть зафиксированы основные повороты сюжета, ключевые фразы телеведущих. Такой монолог является подготовленным, но поддерживает разговорную стилистику программы.
ДОБАВИТЬ ВИДЫ МОНОЛОГА! Из Ломыкиной.
