- •1) Предмет, задачи, методы и принципы психологии.
- •2) Понятие о психике и психическом образе.
- •3) Классификация психических явлений.
- •4) Развитие психики в процессе эволюции. Сознание как высшая форма психики.
- •5) Краткий очерк развития общей психологии.
- •6)Предмет, задачи, методы юридической психологии. Краткий очерк развития юридической психологии.
- •7) Психологические условия юридической деятельности.
- •8) Понятие о личности. Социализация личности. Структура психических свойств личности. Учет особенностей личности в юридической деятельности.
- •9) Взаимосвязь биосоциальных факторов в психическом развитии преступной личности.
- •10) Возрастная периодизация и кризисы развития личности. Половозрастные особенности личности и их учет в отдельных следственных действиях.
- •11) Основные виды темперамента. Учет типов темперамента в коммуникативной деятельности следователя.
- •12) Типы характера. Акцентуации характера, их учет в оценке личности участника уголовного процесса.
- •13) Мотивация и виды мотивационных состояний личности. Мотивация преступного поведения.
- •14) Способности. Виды способностей. Способности и задатки. Развитие способностей в юридической деятельности.
- •15) Ощущение. Классификация ощущений. Закономерности ощущений.
- •16) Восприятие. Классификация восприятия. Общие закономерности восприятия. Индивидуальные различия в восприятии. Развитие наблюдательности в юридической деятельности.
- •17) Мышление. Классификация явлений мышления. Закономерности мышления. Структура мыслительной деятельности при решении нестандартных задач в юридической деятельности.
- •18) Воображение. Виды воображения. Воображение в деятельности следователя.
- •19) Память. Классификация явлений и виды памяти. Роль памяти в профессиональной деятельности юриста. Содействие в припоминании свидетелем временно забытой информации.
- •20) Эмоции. Физиологические основы эмоций и чувств. Свойства, виды и общие закономерности эмоций и чувств. Учет в юридической деятельности.
- •§ 2. Физиологические основы эмоций
- •§ 3. Виды эмоций
- •21) Понятие о деятельности и поведении. Содержание профессиограммы юриста.
- •22) Психические состояния и их классификация. Характеристика видов психических состояний. Учет психических состояний личности в отдельных следственных действиях.
- •§ 2. Общефункциональные состояния психической активности
- •§ 3. Пограничные психические состояния
- •§ 3. Пограничные психические состояния
- •23) Социально-психологическая организация больших и малых криминальных групп.
- •24) Психология общения и речевая деятельность. Виды и функции речи. Психология речи в гражданском и уголовном процессе.
- •25) Правовая социализация и десоциализация личности.
- •26) Психологические аспекты гражданско-правового регулирования.
- •27) Психология межличностного взаимодействия в гражданском процессе.
- •28) Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве
- •§ 10. Судебно-психологическая экспертиза в судопроизводстве 543
- •29) Понятие личности преступника. Ценностно-ориентационная и стерео типизированная поведенческая схема личности преступника.
- •30) Типология личности преступника.
- •31) Психологические особенности отдельных категорий преступников.
- •32) Биосоциальные факторы в системе детерминации преступного поведения.
- •33) Психология преступного деяния. Психологические аспекты вины и юридической
- •34) Психология следователя и следственной деятельности.
- •35) Этапы расследования и структура познавательно-поисковой деятельности следователя.
- •§ 2. Познавательно-удостоверительная и организационная деятельность следователя
- •§ 2. Познавательно-удостоверительная деятельность следователя 345
- •§ 3. Следственно-поисковая деятельность в информационно-дефицитных ситуациях
- •36) Выявление мотивов преступления и анализ их информационного содержания. Информационное содержание способа совершения деяния.
- •37) Психология коммуникативной деятельности следователя.
- •38) Психология обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего и свидетеля.
- •§ 2. Взаимодействие следователя с потерпевшим. Психология потерпевшего
- •§ 3. Взаимодействие следователя со свидетелями. Психология свидетелей
- •39) Психология осмотра места происшествия.
- •40) Психология обыска и выемки.
- •41) Психология обыскиваемого.
- •Вопрос 40
- •42) Психология обыскивающего.
- •Вопрос 40
- •43) Психология допроса.
- •44) Ложь и лжесвидетельство.
- •45) Рефлексия в допросе.
- •46) Психологический контакт в допросе.
- •47) Психология допроса обвиняемого.
- •48) Психология допроса потерпевшего.
- •49) Психология допроса свидетеля.
- •50) Критерии допустимости психологического воздействия в допросе.
- •51) Психология допроса несовершеннолетнего.
- •52) Психология очной ставки.
- •53) Психология следственного эксперимента.
- •54) Психология судьи.
- •55) Психология деятельности прокурора в суде (по уголовным делам).
- •56) Психология деятельности адвоката.
- •57) Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе.
- •§ 2. Поводы обязательного назначения судебно-психологической экспертизы
- •§ 3. Поводы необязательного назначения судебно-психологической экспертизы
- •58) Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе.
- •59) Психологические аспекты уголовного судопроизводства.
- •60) Психологические аспекты наказания и исправления осужденных.
- •§ 2. Жизнедеятельность и психологическое состояние предварительно заключенных и осужденных
35) Этапы расследования и структура познавательно-поисковой деятельности следователя.
§ 2. Познавательно-удостоверительная и организационная деятельность следователя
Деятельность следователя по раскрытию и расследованию преступления — восстановление криминальных событий по их прямым и косвенным признакам.
Раскрытие преступления по его признакам, следам — глубоко психологизированный процесс знакового, опосредованного отражения действительности. Люди издревле научились видеть в одних явлениях следы других, предшествовавших событий. На протяжении многих веков формировалась способность людей к тонким наблюдениям, опосредованным актам мышления.
Материальные следы (например, следы орудий взлома) позволяют в ряде случаев судить о профессии преступника, его возрасте, росте, физической силе и др. Каждое событие преступления отображается в материальной среде и психике людей.
Специфика следственного познания состоит в том, что следователь исследует как взаимосвязи непосредственно воспринимаемых явлений, так и то, что отразилось в сознании людей о расследуемом событии. В одном случае принимаются во внимание естественные закономерности, в другом — закономерности психики, в частности желания и намерения людей, их эмоционально-волевые особенности. В первом случае решаются объективно обусловленные задачи, во втором — субъективно обусловленные «загадки».
Преступления нередко умышленно маскируются, скрываются. Одна вещь умышленно может выдаваться за другую с расчетом введения следствия в заблуждение. И не всегда возможно сразу определить, какова данная следственная ситуация по сво-
ему типу — объективно обусловленная задача или субъективно заданная «загадка». Для распознания типа этих ситуаций необходимо знать их ключевые признаки.
Исследуя «психические источники» доказательств, анализируя показания, следователь должен оценить эти показания, определить их истинность. В отличие от материальных психические следы не стабильны, они подвижны, изменчивы, фрагментарны, имеют тенденцию к стиранию. Функционирование психических образов зависит от индивидуальных особенностей человека, его психических состояний, целей, установок и последующих психических наслоений.
Процесс расследования преступлений подразделяется на четыре этапа: 1) подготовительный, 2) первоначальный, 3) основной и 4) заключительный. На каждом этапе расследования решаются свои задачи, осуществляются свои познавательно-поисковые циклы.
На подготовительном этапе совершаются проверочные действия, возбуждается уголовное дело.
В стадии возбуждения уголовного дела основная задача следователя — установить достоверность соответствующей уголовно-релевантной информации, получить достаточную информацию о наличии либо отсутствии события, на которое указывают первичные данные. В случае подтверждения этих данных выясняется, содержит ли проверяемое событие признаки преступления и, если содержит, под признаки какого состава преступления оно подпадает.
На первоначальном этапе расследования факты, выявленные в ходе проверочных действий, получают процессуальное закрепление, выявляется исходная информация, требуемая для дальнейшего развернутого доказательственного процесса, ориентировочно устанавливается тип возникшей следственной ситуации, осуществляется вероятностное моделирование расследуемого события — выдвигается обоснованная версия.
Основным направлением познавательно-поисковой деятельности следователя здесь является поиск носителей уголовно-релевантной информации, выявление информационного значения отдельных признаков события, превращение обнаруженных объектов в источники следственной информации. Одни признаки исследуемого события позволяют отнести его к криминальному событию, другие — определить их значение в системе уголовно-правовой классификации. Профессионализм следова-