- •Часть I «Технология экстракционных препаратов»
- •Часть II «Изготовление и производство мягких лекарственных форм»
- •2. Цели курса
- •Общие вопросы фармацевтической технологии
- •Технология лекарственных форм и готовых лекарственных препаратов
- •Биофармация
- •Основные процессы и аппараты фармацевтической технологии
- •Механические процессы и аппараты
- •Гидромеханические процессы и аппараты
- •Тепловые процессы и аппараты
- •Массобменные процессы и аппараты
- •Жидкие лекарственные формы для внутреннего и наружного применения.
- •Экстракционные лекарственные фитопрепараты
- •Препараты из животного сырья
- •5. Методические указания по выполнению контрольной работы
- •6. Список литературы основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •7. Задания для выполнения контрольной работы №2
- •Часть I «Технология экстракционных препаратов»
- •I. Тестовые задания: Выберите один или несколько правильных ответов:
- •Ситуационные задачи
- •9.Правила выбора варианта.
- •Часть II «Изготовление и производство мягких лекарственных форм в условиях аптеки и промышленности»
- •Часть I Задания для выполнения
- •Ситуационные задачи
Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования Минздрава России
«Новосибирский государственный медицинский университет
Кафедра фармацевтической технологии и биотехнологии
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2
по фармацевтической технологии
Часть I «Технология экстракционных препаратов»
Часть II «Изготовление и производство мягких лекарственных форм»
Методические рекомендации
для заочной формы обучения
Новосибирск – 2017
Составитель: д.ф.н, доц.Карабинцева Н.О.
к.ф.н. Клепикова С.Ю.
ст. преп. Бойко М.П.
Утверждено на заседании методической комиссии по «фармации» Новосибирского государственного медицинского университета.
I. Общие положения учебной дисциплины.
Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки.
1.1. Контрольные работы составлены в соответствии с программой по фармацевтической технологии для высшего профессионального по специальности 060301 «Фармация», квалификация «Провизор».
1.2. Обязательный минимум основной образовательной программа подготовки провизора по специальности 060301 «Фармация»:
С3.Б6. |
Государственное нормирование производства лекарственных препаратов. Твердые. Жидкие и мягкие лекарственные формы. Стерильные и асептически изготовляемые лекарственные формы. Фитопрепараты. Нетрадиционные лекарственные формы. Общие принцип организации производства готовых лекарственные средств. |
648 час. Из них аудиторных 82 час, самостоятельная работа 549 час. |
1.3. Согласно Государственного образовательного стандарта по специальности «Фармация» высшего профессионального образования (Москва, 2000) выпускник после изучения курса фармацевтической технологии должен уметь решать задачи:
-организовывать, руководить, планировать и анализировать деятельность фармацевтических организаций и учреждений;
- изготавливать лекарственные средства экстемпорального и серийного производства, применяя принципы организации технологического процесса и обеспечения санитарного режима в соответствии с международными и отечественными нормами и стандартами;
-разрабатывать новые лекарственные средства в рациональных лекарственных формах и оптимизировать существующие составы и технологии на основе биофармацевтических исследований с использованием современных технологических процессов и аппаратов для их реализации;
- организовывать и осуществлять все виды деятельности в сфере контрольно-разрешительной системы (лицензирование, сертификация, регистрация и т.д.), а также обеспечивать и проводить контроль качества лекарственных средств в соответствии с нормативной документацией на этапах разработки, получения, хранения и применения;
- информировать врачей, провизоров и население об основных характеристиках лекарственных средств;
- организовывать и осуществлять лекарственное обеспечение в экстремальных условиях;
- обеспечивать экологическую безопасность производства и правила охраны труда, оформлять документацию установленного образца по всем видам фармацевтической деятельности;
- проводить образовательную, профессионально-воспитательную и научно-практической работы по проблемам фармации.
