18

Лекція 4. Річне планування діяльності навчального закладу – 2год.

План

1. Принципи й методи планування.

2. Алгоритм розробки річного плану.

3. Структурування річного плану.

Література:

Основна: [1,2,6,7,8 ]

Додаткова: [1,2,17,18,19 ]

1.Принципи та методи планування.

З методологічного погляду план – це сукупність принципів і методів планування (інструментарій пізнання й активного впливу на соціально-освітні інтереси). З організаційного погляду план – це структура планових органів (Міністерство освіти, головне, міське, районне управління освіти, адміністрація закладу освіти) і технологія розробки плану, тобто суб’єкт планування.

Опанувавши і усвідомивши вищезазначене можна говорити про технологію планування.

Планування здійснюється за певними процедурами, принципами. У науковій літературі їх налічують від 10 до 60.

Існує кілька визначень і самого поняття принципи планування.

Г. В. Єльнікова вважає, що принципи дають змогу побудувати діяльність з опорою на об`єктивні закономірності процесу.

В. І. Маслоу, В. П. Драгук, В. В. Шаркунова поняття “принцип” розуміють як “фундаментальне вихідне положення, яке випливає із стійких тенденцій існування і розвитку конкретної системи”.

“Механізм дії принципів планування – відмічає Ф. Є. Хміль, - полягає у визначенні і дотриманні вимог цих принципів суб`єктом управління при здійсненні впливу на підпорядкований об`єкт управління.

Принципи є підгрунтям системи… Вони повинні визначати не очевидне, а більш глибокі принципові закономірності і одночасно бути керівництвом до практичних дій.

Отже, принципи – це конкретні правила, які базуються на об`єктивних закономірностях і врахування яких полегшує управлінську діяльність, неодмінно спрямовує процес на позитивний результат і гарантує його досягнення.

Виходячи з вище зазначеного ієрархію правил планування доречно почати з принципу соціальної детермінації.

Принцип детермінованості (обумовленості інтересами людини і держави) спрямований на функціонування і розвиток загальної середньої освіти детермінованої закономірностями соціального управління, потребами людини, її інтересами і домаганнями, державними вимогами та реальними обставинами.

Принцип науковості та аналітичності орієнтує на розробку плану з наукових позицій та забезпеченні системного аналізу й прогнозування.

Принципи наукового управління, засновані Ф. Тейлором, знайшли подальший розвиток у працях Анрі Файоля і є актуальними в умовах сьогодення. До них належать:

Принцип необхідності або плановості – обов`язкове використання плану у будь-якому виді діяльності.

Принцип безперечності (динамічності) – змінність під впливом внутрішніх і зовнішніх умов.

Принцип системного підходу – процес узгодженості планів у розрізі вертикальних і, насамперед, горизонтальних внутрішніх зв`язків. Узгодженість стратегічного плану з усією системою планування в закладі освіти.

Гнучкості планування – здатність організації передбачати альтернативні варіанти планів, що враховують різні сценарії розвитку факторів, які визначають ключові параметри зовнішнього і внутрішнього середовища. Висока якість планової роботи припускає, таким чином, складання поряд з основним варіантом плану двох інших: песимістичного й оптимістичного. Наявність заздалегідь підготовлених сценаріїв і варіантів планів свідчить про професіоналізм менеджерів організації, про її мобільність і здатність до виживання навіть у несприятливих зовнішніх умовах.

Чільне місце в усвідомленні закономірностей процесу планування належить принципу цілеспрямованості і критеоіальності.

Як слушно зауважує Г.В. Єльнікова цей принцип передбачає встановлення мети з подальшим прогнозуванням і програмуванням бажаного результату і урахуванням реальних умов і нормативних документів та постійне спрямування діяльності керованого об`єкта на вимірюваний кінцевий результат.

Принцип гуманізму - заходи, спрямовані на утвердження найвищих духовних цінностей: національна освіта, громадянська і т. д. Це ідеологія навчального закладу щодо виховання нового громадянина, нової України.

Принцип демократизму – участь усіх суб`єктів освіти в організації і розвитку системи планування.

Принцип ритмічності - збалансованість розділів плану протягом року між членами колективу; раціональний розподіл навантажень згідно розділів.

Принцип відкритості, прозорості – врахування громадської думки, оприлюднення найважливіших результатів реалізації плану.