Как выплачивать надбавки за разделение рабочего дня

Разделение рабочего дня на части – это режим работы, когда рабочий день разделен на части, но общая продолжительность рабочего времени не превышает установленной нормы, например, нормальной продолжительности рабочего дня восемь часов (ст. 105 ТК РФ). Когда понадобится разделить рабочий день сотрудников на части и как при этом выплачивать надбавки, читайте в рекомендации.

• В каком случае применяют разделение рабочего дня на части

Разделение рабочего дня применяйте, если:

- в учреждении установлен особый характер работы (приказ Минсвязи России от 8 сентября 2003 г. № 112);

- интенсивность производства неодинакова в течение рабочего дня (приказ Минтранса России от 20 августа 2004 г. № 15).

Разделение рабочего дня на части вы устанавливаете самостоятельно. Предварительно закрепите такую возможность локальным нормативным актом – приказом, распоряжением, положением и т. д. В локальном акте учтите мнение выборного органа первичной профсоюзной организации (ст. 372 ТК РФ).

Внимание: режим рабочего времени и времени отдыха работника, если он отличается от общих правил, характер работы – подвижной, разъездной, в пути, условия оплаты труда, в том числе доплаты, надбавки, вы обязательно включаете в трудовой договор (ч. 2 ст. 57 ТК РФ).

• Как установить компенсации за работу в режиме разделенного рабочего дня

Закон не содержит прямого указания на то, что вы обязаны выплачивать компенсацию за разделение рабочего дня. Однако работа в режиме разделенного рабочего времени – это работа в условиях, отклоняющихся от нормальных. Поэтому вы выплачиваете работнику соответствующие надбавки (ст. 149 ТК РФ).

Перед тем как закрепить такие надбавки в локальных нормативных актах учреждения, изучите нормативные акты федерального, регионального и местного уровней. Например, сельским женщинам, рабочий день которых разделен на части с перерывом более двух часов, закон гарантирует оплату труда выше на 30 процентов (п. 1.7 постановления Верховного Совета РСФСР от 1 ноября 1990 г. № 298/3-1).

Для педагогических работников закон не допускает перерывы более двух часов, если они не связаны с отдыхом (п. 3.1 приложения к приказу Минобрнауки России от 11 мая 2016 г. № 536). При этом в расписании занятий педагога исключите нерациональные затраты времени и длительные перерывы между занятиями. Если перерывов избежать нельзя, рассмотрите вопрос об установлении работнику работы с разной продолжительностью и суммированный учет рабочего времени.

Положения по оплате труда работников культуры не содержат указаний, как устанавливать разделенный рабочий день (приказ Минкультуры России от 26 августа 2016 г. № 1947). Поэтому вы самостоятельно устанавливаете надбавки за разделение рабочего дня на части и закрепляете это в системе оплаты труда вашего учреждения.

Ситуация: как быть, если соответствующих надбавок нет в нормативных правовых актах соответствующего уровня.

В этом случае используйте подпункт «г» пункта 2 приказа Минздравсоцразвития России от 29 декабря 2007 г. № 822, Единые рекомендации, которые ежегодно утверждает Российская трехсторонняя комиссия по регулированию социально-трудовых отношений.

В этих нормативных актах указано, что компенсационные доплаты и надбавки, в том числе за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных, вы устанавливаете соглашениями, коллективными договорами и локальными нормативными актами.

Закон дает вам право установить размеры и условия компенсационных выплат (ст. 135, 144 ТК РФ, п. 9, 31 Единых рекомендаций, п. 2 приложения № 2 к приказу Минздравсоцразвития России от 29 декабря 2007 г. № 822).

*****

4.

Примеры положений о клубных формированиях других регионов Российской Федерации

4.1.

ПОЛОЖЕНИЕ О КЛУБНЫХ ФОРМИРОВАНИЯХ

УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ

Разработано Методическим центром развития культуры,

искусства и народного творчества муниципального образования

город Новороссийск, 2013 год

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение регулирует деятельность клубных формирований муниципального учреждения культуры _________________ (далее - учреждение) и разработано в соответствии действующими нормативно-правовыми документами:

- постановлением Министерства здравоохранения РФ от 03 апреля 2003 года № 27 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПин 2.4.4.1251 – п.3»;

- уставом учреждения.

Положение определяет порядок создания, цели, задачи, принципы работы, систему управления и отчетности клубных формирований и коллективов самодеятельного художественного творчества.

1.2. Клубные формирования в своей деятельности руководствуются:

- действующим законодательством РФ, регламентирующим деятельность в сфере культуры и искусства;

- настоящим Положением;

- уставом муниципального учреждения культуры;

- календарным планом творческой и методической работы учреждения.

1.3. В рамках своей деятельности клубные формирования осуществляют следующие функции:

- организация систематических групповых и индивидуальных занятий в формах и видах, характерных для данного клубного формирования (репетиции, лекция, урок, тренировка и т.п.);

- подготовка и проведение творческих отчетов по результатам своей деятельности (концерты, выставки, конкурсы, соревнования, показательные занятия и открытые уроки, творческие лаборатории, мастер-классы и т.п.);

- участие в культурно-досуговых мероприятиях, организуемых муниципальным учреждением культуры, а так же в общегородских мероприятиях по согласованию с администрацией учреждения;

- участие в фестивалях, смотрах, конкурсах, выставках различных организационно-территориальных уровней.

1.4. Численность и наполняемость клубных формирований, осуществляющих свою деятельность за счет бюджетного финансирования, а также действующих на платной основе, определяется администрацией учреждения в соответствии с нормативно-правовыми документами.

1.5. Клубное формирование не является самостоятельным юридическим лицом и создается по согласованию с администрацией муниципального учреждения культуры.

1.6. При осуществлении своей деятельности клубные формирования несут ответственность за:

- невыполнение функций, определенных настоящим Положением;

- реализацию не в полном объёме творческих программ в соответствии с утверждёнными творческими планами;

- качество реализуемых творческих программ;

- соответствие форм, методов и средств организации творческого процесса возрасту, интересам и потребностям участников;

- нарушение прав и свобод участников и работников во время творческого процесса.