- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задание:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задание:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: презентация
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8.Литература.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9.Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Вопросы:
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе , 2015
- •4. Форма выполнения: презентация
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задание:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: презентация
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе , 2015
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: презентация
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8.Литература.
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9.Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: презентация
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Ф про зкгму 703-12-15. Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся. Издание четвертое.
7. Критерий оценки:
№ |
Критерии выполнения |
0-0,1 |
0,2-0,3 |
0,4-0,5 |
1 |
Количество составленных тестовых вопросов |
|
|
|
2 |
Правильность составление тестов |
|
|
|
3 |
Адекватность |
|
|
|
4 |
Общепонятность теста |
|
|
|
5 |
Простата |
|
|
|
6 |
Правильность набора тестовых заданий |
|
|
|
7 |
Литература |
|
|
|
8 |
Своевременность сдачи в соответствии с графиком СРС |
|
|
|
|
ИТОГО |
|
||
8. Литература
основные:
1.Гигиена труда. Учебник/ под.ред. Н.Ф. Измерова, В.Ф.Кириллова – М., ГЭОТАР-Медиа, 2008
2. Мамырбаев А.А. Основы медицины труда.: учебное пособие /А.А.Мамырбаев.-Актобе, 2010.
3.Гигиена труда: прил. к учебнику/ ред.: Н.Ф. Измеров, В.Ф. Кириллов.-М.: Гэотар-
Медиа, 2008.
дополнительные:
1.Руководство к практическим занятиям по гигиене труда (под ред. В.Ф. Кириллова). – М., Медицина, 2001 г.
2. Руководство по гигиене труда (под ред. В.Ф.Кириллова). – М., Медицина, в 2-х томах, 2001.
3. Спровчник по профессиональным болезням.-М.: ИД «Равновесие», 2006.-21,1 Мб
4. Халықтың санитарлық-эпидемиологиялық салауаттылығы туралы: ҚР Заңы 2002ж. 4.12 № 361 –II( 2007.27.07 берілген өзгерістер мен толықтырулармен).-Ақтөбе, 2009.-38 б.
9. Контроль.
Вопросы:
Критерий малоподвижных профессий
2. Гипокинезия и гиподинамия.
3. Функциональные резервы организма.
4. Производственная гимнастика
Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
РГП на ПХВ «Западно-КазахстанскИЙ государственнЫЙ
медицинскИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Марата Оспанова»
Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
Специальность: 5В110200 Общественное здравоохранение
Дисциплина: гигиена труда
Кафедра: гигиенических дисциплин с профессиональными болезнями
Курс: 5 курс, 10 семестр
Тема №20. Роль зеленых насаждений в благоустройстве промышленных территорий.
Составитель: преподаватель
___________Карашова Г.И.
Актобе, 2015
1. Тема: Роль зеленых насаждений в благоустройстве промышленных территорий.
2. Цель: научить студента разработке медико-гигиенических критериев экологического мониторинга и экологического районирования промышленного региона и (или) территориально-производственного комплекса.
3. Задание:
- знать законодательные и иные нормативно-правовые акты в области охраны окружающей среды
4. Форма выполнения: презентация
5. Критерий выполнения:
- приготовить слайды
- количество слайдов 8-10, содержать схемы, рисунки, диаграммы и короткую текстовую часть.
6. Сроки сдачи: 20 неделя
7. Критерий оценки:
№ |
Критерии выполнения |
0-0,1 |
0,2-0,3 |
0,4-0,5 |
1 |
Оформление презентации |
|
|
|
2 |
4 компонента презентации |
|
|
|
3 |
Адекватность цели тематике СРС |
|
|
|
4 |
Содержание |
|
|
|
5 |
Выводы/заключение |
|
|
|
6 |
Литература |
|
|
|
7 |
Владение материалом и соблюдение регламента |
|
|
|
8 |
Своевременность сдачи в соответствии с графиком СРС |
|
|
|
|
ИТОГО |
|
||
