- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задание:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задание:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: презентация
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8.Литература.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9.Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Вопросы:
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе , 2015
- •4. Форма выполнения: презентация
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задание:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: презентация
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе , 2015
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: презентация
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8.Литература.
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9.Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: презентация
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Ф про зкгму 703-12-15. Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся. Издание четвертое.
9. Контроль.
Вопросы:
Проблемы экологии больших промышленных городов Казахстана.
Законодательные и нормативно- прававые акты в области охраны окружающей среды.
Экологический мониторинг.
Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
РГП на ПХВ «Западно-КазахстанскИЙ государственнЫЙ
медицинскИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Марата Оспанова»
Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
Специальность: 5В110200 Общественное здравоохранение
Дисциплина: гигиена труда
Кафедра: гигиенических дисциплин с профессиональными болезнями
Курс: 5 курс, 10 семестр
Тема №2. Потепление климата и его влияние на окружающую среду. Проблемы ухудшения экологической ситуации в Центрально- Казахстанском регионе.
Составитель: преподаватель
___________Карашова Г.И.
Актобе, 2015
1. Тема: Потепление климата и его влияние на окружающую среду. Проблемы ухудшения экологической ситуации в Центрально- Казахстанском регионе.
2. Цель: Дать знание студентам, о вопросах охраны окружающей среды являющееся одной из важнейших проблем современности, которые имеют многие аспекты – экономические, политические, прававые, юридические и экологические.
3. Задание:
- знать природоохранное законодательство Республики Казахстан, правовые основы деятельности специалистов государственной санитарно-эпидемиологической службы.
4. Форма выполнения: презентация
5. Критерий выполнения:
- приготовить слайды
- количество слайдов 8-10, содержать схемы, рисунки, диаграммы и короткую текстовую часть.
- соответствовать целям и тематике СРС.
6. Сроки сдачи – 2 неделя
7. Критерий оценки:
№ |
Критерии выполнения |
0-0,1 |
0,2-0,3 |
0,4-0,5 |
1 |
Оформление презентации |
|
|
|
2 |
4 компонента презентации |
|
|
|
3 |
Адекватность цели тематике СРС |
|
|
|
4 |
Содержание |
|
|
|
5 |
Выводы/заключение |
|
|
|
6 |
Литература |
|
|
|
7 |
Владение материалом и соблюдение регламента |
|
|
|
8 |
Своевременность сдачи в соответствии с графиком СРС |
|
|
|
|
ИТОГО |
|
||
