Тема 6. Инновационная Спартианская технология духовного и физического оздоровления детей и молодежи.

Концепция спартианского движения. Цели и основные задачи спартианской технологии. Специфические цели и задачи, связанные с физкультурой и спортом.

Формы и методы спартианской технологии. Спартианские игры. Спартианский клуб. Включение детей и молодежи в спартианское движение.

Особенности спартианской технологии – гуманистическая направленность; комплексный интегративный характер; ценность соревнований для детей и молодежи; взаимосвязь спорта и искусства.

Основные направления и социальный эффект использования спартианской технологии в работе с различными группами населения.

 РАЗДЕЛ 3.  САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ (СРС)

Тема 1. Спортивно-ориентированное физическое воспитание.

Разработать годовое планирование спортивно-ориентированного физического воспитания для одной из общеобразовательных школ и предложить его к внедрению.

Тема 2. Всероссийское движение «Дети России образованы и здоровы» (ДРОЗД).

Подготовить реферат на тему «Опыт реализации проекта «ДРОЗД» в …».

Тема 3. Олимпийское образование.

Разработать не менее 10 тестов к программе теоретического тура предметной олимпиады школьников «Олимпийские игры современности».

Тема 4. Валеологическое образование.

Принять участие в проведении опроса школьников в рамках программы международного проекта «Здоровье и поведение школьников».

 Тема 5. Президентские состязания.

Составить программу «Президентских состязаний» школьников для её внедрения в практику работы школ в период прохождения педагогической практики.

Тема 6. Инновационная Спартианская технология духовного и физического оздоровления детей и молодежи.

Разработать авторский сценарий, организовать и провести спартианские игры для студентов 1 курса факультета физической культуры.

 

2.3. Контрольные задания

Задание 1: гностические умения студентов.

1. Найти сайт Госкомспорта РФ.

2. Изучить материалы последнего заседания Госсовета по вопросам развития физической культуры и спорта в России.

3. Выделить приоритетные задачи и предлагаемые пути их решения.

Задание 2: прогностические умения студентов.

1. Составить опросник для абитуриентов факультета на предмет выявления их профессиональной ориентации и пригодности.

2. Провести опрос абитуриентов в период проведения «Дней открытых дверей факультета».

3. Обработать результаты опроса и представить их в предметную комиссию.

Задание 3: проектировочные умения студентов.

1. Разработать программу «Дня здоровья» для общеобразовательной школы.

2. Получить на программу экспертное заключение у ведущего преподавателя.

3. В период педагогической практики провести в школе «День здоровья» по утвержденной программе.

Задание 4:  организаторские умения студентов.

1. Изучить программу Спартакиады факультета.

2. Выбрать один вид межгрупповых соревнований и войти в состав судейской коллегии.

3. Оказать помощь в организации и проведении соревнований по одному из видов спорта.

.IV.      УЧЕБНО-НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

5.1. Основная литература

1. Бальсевич В.К. Спортивный вектор физического воспитания в российской школе. – М.: ТПФК, 2006. – 112 с.

2. Лубышева Л.И., Магин В.А. Инновационные технологии в профессиональной подготовке спортивного педагога: учебное пособие. – М.: ТПФК, 2005. – 191 с.

3. Олимпийский учебник студента: Учебное пособие / В.С. Родиченко и др. – М.: Советский спорт, 2005. – 128 с.

4. Основы валеологии: Учебное пособие / Под ред. В.П. Соломина, Л.П. Макаровой, Л.А. Поповой. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 1999. – 205 с.

5. Педагогика физической культуры и спорта: Учебное пособие / Под ред. В.А. Магина, И.Ю. Соколовой. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2009. – 264 с.

6. Столяров В.И. Инновационная спартианская технология духовного и физического оздоровления детей и молодежи. – М.: Центр развития спартианской культуры, изд-во «Советский спорт», 2003. – 336 с.

7. Столяров В.И., Бальсевич В.К., Моченов В.П., Лубышева Л.И. Модернизация физического воспитания в общеобразовательной школе. – М.: ТПФК, 2009. – 320 с.

8. Твой олимпийский учебник: Учебное пособие для учреждений образования России / В.С. Родиченко и др. – М.: Советский спорт, 2007. – 144 с.