- •Вопрос 9. В каких произведениях русской литературы представлены образы помещиков и в чем их можно сопоставить с персонажами некрасовского произведения?
- •Вопрос 16.
- •8. Как в данном фрагменте проявляется характер Тихона Кабанова?
- •9. В каких произведениях русской классики поднимается проблема отцов и детей?
- •15. Почему военная тема важна для лирического героя стихотворения?
- •16. В каких произведениях русской лирики поднимается военная тематика?
- •17.3 Как раскрывается тема нравственного выбора в романе м. А. Шолохова «Тихий Дон»?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской классики звучат песни и в чем соответствующие эпизоды можно сопоставить с приведенным фрагментом «Тихого Дона»?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русских писателей изображены герои — представители «уходящих» эпох и в чём эти персонажи можно сопоставить с чеховским Гаевым?
- •15. Что дает основание отнести приведенное стихотворение Тютчева к философской поэзии?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русских поэтов раскрываются взаимоотношения человека и природы и в чем эти произведения можно сопоставить со стихотворением Тютчева?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской литературы изображены персонажи, лицемерящие ради достижения своих целей, и в чем эти персонажи можно сопоставить с героем из приведенного фрагмента?
- •Вопрос 15. Как меняется внутреннее состояние лирического героя по мере развития сюжета приведенного фрагмента?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русской литературы раскрывается мысль о значимости искусства и в чем эти произведения можно сопоставить со стихотворением Маяковского?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русских писателей важную роль играют песни и в чем эти произведения можно сопоставить с произведением н.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»?
- •Вопрос 15. Какие чувства к родине испытывает лирический герой? (Есенин)
- •Вопрос 16. В каких произведениях русских поэтов выражается их отношение к родине и в чем эти произведения можно сопоставить с стихотворением Есенина?
- •Вопрос 9. Какие произведения русской классики, затрагивающие проблемы взаимоотношения поколений, близки пьесе а.Островского и чем?
- •Вопрос 15. Каким предстает внутренний мир героя в стихотворении Есенина?
- •1 Вариант ответа
- •2 Вариант ответа
- •Вопрос 16. В каких произведениях русской лирики звучит тема жизни и смерти и чем они перекликаются с есенинским стихотворением?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской классики отображено столкновение невежества и просвещенности и в чем эти произведения можно сопоставить с пьесой д.И. Фонвизина?
- •Вопрос 15. Каким предстает в стихотворении а.А. Блока «Русь» образ Родины?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русских поэтов звучит тема Родины и в чем они созвучны стихотворению а.А. Блока?
- •1 Вариант ответа
- •2 Вариант ответа.
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской классики отображены идейные столкновения представителей разных поколений и в чем эти произведения можно сопоставить с тургеневскими «Отцами и детьми»?
- •Вопрос 15. Каким предстает внутренний мир героини стихотворения м.И. Цветаевой? Свой ответ обоснуйте.
- •Вопрос 16. В каких произведениях русских поэтов звучит тема внутренней свободы и в чем они созвучны стихотворению м. Цветаевой?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской классики звучит «мысль семейная» и в чем эти произведения созвучны шолоховскому «Тихому Дону»?
- •Вопрос 15. Как в пушкинском стихотворении соотносятся два содержательных пласта: описание анчара и рассказ о гибели раба?
- •Вопрос 16. В каких произведениях отечественной лирики мир природы сравнивается с миром человеческих взаимоотношений и в чем эти произведения можно сопоставить с пушкинским «Анчаром»?
- •2 Вариант ответа.
- •Вопрос 9. В каких произведениях отечественной классики создан образ Москвы и чем эти произведения близки предложенному фрагменту «Евгения Онегина»?
- •Вопрос 15. Почему размышления б.Л. Пастернака о личности и судьбе сопровождают многочисленные образы и детали, связанные с миром театра?
- •Вопрос 16. Кто из русских поэтов близок б.Л. Пастернаку в изображении драмы героя-одиночки? (Дайте ответ с указанием произведений и обоснованием сопоставлений).
- •2 Вариант ответа.
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской классики звучит тема «гордого человека» и в чем эти произведения созвучны горьковскому рассказу?
- •Вопрос 15. Каким предстает внутренний мир лирического героя стихотворения м.Ю. Лермонтова?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русских поэтов отображена духовная связь человека и природы и как эти произведения соотносятся с лермонтовским стихотворением?
- •Вопрос 9. В каких произведениях отечественной классики изображены нравы чиновничества и в чем эти произведения перекликаются с гоголевским «Ревизором»?
- •Вопрос 15. Какой предстает в стихотворении а.А. Блока «идеальная» возлюбленная?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русских поэтов раскрывается любовная тема и как эти произведения соотносятся со стихотворением а.А. Блока?
- •Вопрос 9. Кто из отечественных писателей обращался к теме «отцов и детей» и в чем их позиция созвучна проблематике тургеневского романа?
- •Вопрос 15. Что дает основание отнести рассматриваемое произведение с.А. Есенина к философской лирике?
- •Вопрос 16. Какие философские произведения русских поэтов созвучны стихотворению с. Есенина «Не жалею, не зову, не плачу…» ?
- •Вопрос 8. Как различное отношение ночлежников к Настиному рассказу отражает основной конфликт пьесы?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской классики изображены «книжные» героини и в чем их можно сопоставить с горьковской Настей?
- •Вопрос 15. Что дает основание отнести стихотворение «Тучи» к жанру элегии?
- •Вопрос 16. Какие произведения русских поэтов, отражающие связь между внутренним миром человека и природой, созвучны лермонтовским «Тучам»?
- •Вопрос 8. В чем двойственность отношения автора и его героя к явлению «русского бунта»?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской классики авторы обращались к теме народного бунта и в чем их можно сопоставить с пушкинской «Капитанской дочкой»?
- •Вопрос 15. Как меняется эмоциональное состояние лирического героя от начала к концу стихотворения «Незнакомка»?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русской лирики представление о возвышенном и прекрасном связано с женским образом и в чем их сходство и отличие от стихотворения «Незнакомка»?
- •Вопрос 8. Как в данной сцене переплетаются две темы: любовная и социальная?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русских писателей дан собирательный образ провинциального города и с чем он сопоставим с Калиновом?
- •Вопрос 15. Что составляет внутреннюю противоречивость образа поэта в стихотворении Маяковского «Нате!»?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русских поэтов раскрывается тема взаимоотношений поэта и толпы и в чем эти произведения близки стихотворению Маяковского?
- •Вопрос 8. От чего предостерегает читателей Чехов, показывая жизненный путь доктора Старцева?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русских писателей затрагивается проблема взаимоотношений личности и среды и в чем эти произведения можно сопоставить с чеховским «Ионычем»?
- •Вопрос 15. Каким содержанием наполнен у а.А. Блока традиционный для поэзии образ весны?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русских поэтов звучит мотив жизнеприятия и в чем эти произведения можно сопоставить с данным стихотворением?
- •Вопрос 8. Что мешает считать Лопахина героем, близким автору?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русских писателей изображены герои-предприниматели и в чем этих героев можно сопоставить с чеховским Лопахиным?
- •Вопрос 15. Каково внутреннее состояние героя Пушкина?
- •Вопрос 16. Какие стихотворения русских поэтов близки к пушкинской элегии по своей тематике и в чем проявляется эта близость?
- •Вопрос 8. Что вкладывает автор «Недоросля» в понятие «злонравие»?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской классики явлены «злонравия достойные плоды» и в чем эти произведения можно сопоставить с фонвизинской пьесой?
- •Вопрос 15. В чем драматизм звучания любовной темы в стихотворении н.А. Некрасова?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русских поэтов звучит тема любви и в чем эти произведения можно сопоставить с некрасовским стихотворением?
- •Вопрос 8. В чем заключается сущность противоречий в душе Николая Ростова?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской литературы герои испытывают мучительные сомнения и в чем их можно сопоставить с толстовским героем?
- •Вопрос 15. Какие злободневные и «вечные» вопросы поднимает в.В. Маяковский в своем стихотворении «о дряни»?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русских писателей звучат сатирические мотивы и в чем эти произведения можно сопоставить со стихотворением в.В. Маяковского?
- •Вопрос 8. Каково авторское отношение к Мармеладову?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русских классиков изображается судьба «маленького человека» и в чем эти произведения созвучны роману ф.М. Достоевского?
- •Вопрос 15. Что скрывается за «спокойствием» лирической героини стихотворения а. Ахматовой?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русских поэтов отображен конфликт поэта и эпохи и в чем эти произведения созвучны произведению а.Ахматовой?
- •Вопрос 8. Как в небольшом эпизоде из «Тихого Дона» отразилась трагедия гражданской войны?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русских писателей изображены картины военного времени и в чем они перекликаются с шолоховским «Тихим Доном»? Приведите два примера.
- •Вопрос 15. Как предстает в некрасовском стихотворении жизнь крестьянина-труженика?
- •Вопрос 16. Что составляет главную тему «Несжатой полосы» и какие произведения русских писателей созвучны некрасовскому стихотворению?
- •Вопрос 8. С какой целью лука рассказывает ночлежникам историю о праведной земле?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской классики звучит тема социальной несправедливости и что сближает эти произведения с пьесой м.Горького? Приведите два примера.
- •Вопрос 15. Каким предстает духовный мир героя в стихотворении м.Ю. Лермонтова «Молитва»?
- •Вопрос 16. Кто из героев русской классики черпает духовные силы в молитве и в чем они близки или противоположны лирическому герою лермонтовского стихотворения? Приведите два примера.
- •Вопрос 8. Как соотносится с реальными событиями пьесы придуманный Софьей сон?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской классики описаны сны героев и в чем их можно сравнить со сном героини пьесы а.С. Грибоедова? Приведите два примера.
- •Вопрос 15. В чем особенность воплощения поэтического памятника в стихотворении с. Есенина?
- •Вопрос 16. Кто из русских поэтов обращался в своих произведениях к литературным предшественникам или современникам и в чем эти произведения созвучны есенинскому стихотворению? Приведите два примера.
- •Вопрос 8. В чем проявляется отношение автора к герою его жизненной философии?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской классики объектом изображения являются социальные пороки и в чем эти произведения можно сопоставить с щедринским «Премудрым пискарем»?
- •Вопрос 15. Почему для героини стихотворения а.А. Ахматовой главной ценностью в годину военных испытаний является «великое русское слово»?
- •Вопрос 16. Кто из русских поэтов обращался к патриотической тематике и какие мотивы сближают их произведения со стихотворением а.А. Ахматовой «Мужество»?
- •Вопрос 8. Почему Пьер резко выделяется среди других гостей Анны Павловны?
- •Вопрос 9. Кто из героев русской литературы, подобно Пьеру Безухову, резко отличался от общества, в котором находился?
- •Вопрос 15. Каким настроением проникнуто изображение июльской поры в приведенном стихотворении?
- •Вопрос 16. Традицию каких русских поэтов продолжает б.Л. Пастернак, изображая природные явления очеловеченными?
- •Вопрос 8. Какие авторские мысли о войне высказывают герои в данном эпизоде?
- •Вопрос 9. Какие герои русской литературы, подобно Пьеру и Андрею, спорят о жизни и общественном устройстве?
- •Вопрос 15. Что лежит в основе противостояния героя и толпы в «Облаке в штанах»?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русской поэзии отображен конфликт поэта и толпы и в чем эти произведения можно сопоставить с «Облаком в штанах»?
- •Вопрос 8. Какие чувства борются в душе Раскольникова, пришедшего «делать пробу» перед преступлением?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской литературы герои ищут выход из внутреннего кризиса и в чем этих героев можно сопоставить с Раскольниковым?
- •Вопрос 15. Как в стихотворении «Сосны» отразилась мысль автора о единстве человека и природы?
- •Вопрос 16. Кто из русских поэтов, подобно Пастернаку, отображал в картинах природы переживания человеческой души?
- •Вопрос 8. В чем заключается своеобразие полученного Штольцем воспитания и как оно сказалось на его личности и судьбе?
- •Вопрос 9. В каких произведениях отечественной классики изображен тип «деятельного героя» и в чем его можно сопоставить с Андреем Штольцем?
- •Вопрос 15. В чем необычность звучания социальной темы в приведенном стихотворении а.А.Блока «Фабрика»?
- •Вопрос 16. Кто из русских поэтов обращался к социальной проблематике и в чем их произведения можно сопоставить со стихотворением Блока «Фабрика»?
Вопрос 15. В чем особенность воплощения поэтического памятника в стихотворении с. Есенина?
В основу стихотворения С. А. Есенина «Пушкину» легла тема поэтического памятника. В нем автор обращается к великому поэту Золотого века литературы, сравнивая его судьбу со своей собственной. Лирический герой находит схожие черты между собой и А. С. Пушкиным: он уверен, что его предшественник был такой же «повеса» и «хулиган», как и сам адресант. Однако, в отличие от обреченного «на гоненье» героя, великий поэт, о чьем «могучем даре» можно только мечтать, «стал судьбой» для России. «Как пред причастьем» стоит лирический герой перед памятником своего кумира, чтобы сказать о том, что был бы счастлив, если бы его «степное пенье», как и известная всему миру лирика А. С. Пушкина, «сумело бронзой прозвенеть».
Вопрос 16. Кто из русских поэтов обращался в своих произведениях к литературным предшественникам или современникам и в чем эти произведения созвучны есенинскому стихотворению? Приведите два примера.
Многие из русских поэтов в своём творчестве обращались к литературным предшественникам и современникам, посвящали им свои произведения, в которых бесконечно восхищались их талантом.
Так, в своём стихотворении "Смуглый отрок бродил по аллеям" А.А.Ахматова, также, как и С.А.Есенин, пишет о великом поэте "золотого века" А.С.Пушкине. Будучи ученицей Царскосельской гимназии, Анна Андреевна Ахматова создаёт это поистине красивое произведение, проникнутое тёплой любовью к легендарному поэту. Здесь, у этих самых озёрных берегов, она слышит его "шелест шагов", ощущает присутствие "смуглого отрока" спустя столетие. "Здесь лежала его треуголка,"- ласково пишет поэтесса, героиня словно замечает среди "игл сосен" еле видимый образ стихотворца. Как и Есенин, который стоит перед бронзовым памятником великого поэта, "как перед причастьем", так и Ахматова, тоже ощущает рядом присутствие Пушкина, слышит его спустя много лет.
Одно из своих самых известных и смелых стихотворений "Смерть поэта" также посвятил А.С.Пушкину его современник М.Ю.Лермонтов. Это произведение связано с печальной смертью гениального русского поэта. Лермонтов первый, кто написал правду о его гибели, где обвинил все светское общество в его смерти, которое не понимало и не принимало его при жизни. Он верит в то, что "божий суд" все равно настигнет тех, кто оправдывал убийцу поэта. Лермонтов, как и Есенин, считает Пушкина "светочем", который освещает путь, "дивным гением".
Вариант 26.
Вопрос 8. В чем проявляется отношение автора к герою его жизненной философии?
Сказка «Премудрый пискарь» - это история длинной, но ничтожной и бесполезной жизни маленькой рыбки, которая провела сто лет, сидя и дрожа в темной тесной норе.
Сатирик обличает своего героя, показывает негативное отношение к нему, неприятие его жизненной философии с помощью такого тропа, как ирония( «пискарь просвещенный, умеренно — либеральный», «дрожа, победы и одоления одерживал»). Насмешка писателя над трусостью, глупостью и ничтожностью пискаря проявляется и в трагичном заключении сказки, когда пискарь осознает, что его жизнь была бесполезной, и если бы каждый жил так, то весь «пискарский род» давно бы вымер.
или
В сказке 'Премудрый пискарь' Салтыков-Щедрин изображает главного героя - пискаря - забитым трусишкой, который 'прожил сто лет' и при это не завел ни семьи, ни друзей. Жизненная философия этого персонажа отражается в его словах: 'как бы только самому прожить'. Пискарь готов 'куска' не доедать, 'ночей' не досыпать, лишь бы лишний раз не подвергаться опасности, которую он видит везде. Автор иронизирует над героем и его жизненной позицией, что проявляется в речи пискаря ('Кажется, что я жив?') и в самом языке сказки ('поглотает воды, и шабаш!'). Салтыков-Щедрин показывает, что невозможно прожить настоящую жизнь, каждый день дрожа в своей норе. Важную роль играет сон героя: писатель рисует сладостную для пискаря картину выигрыша лотереи и потом сразу же пробуждает его, обеспокоенного о том, что его могут съесть. Такой контраст говорит о том, что пискарь ни на что уже не способен, он помешался на своем страхе.
