§8. Kausative Verben

Kausative oder Bewirkungsverben betreffen abgeleitete Verben. Kausative Verben drücken aus, dass die durch das Stammverb bezeichnete Tätigkeit von jemand hervorgebracht (gemacht) wird:

fallen - fällen (=machen, dass etwas fällt)

trinken - tränken (=machen, dass jemand trinkt)

hangen - hängen (=machen, dass etwas hängt)

Andere Kausativa sind:

fließen – flößen

springen – sprengen

sinken – senken

stechen – stecken

dringen – drängen

Man muss unterscheiden:

z.B.: Er drängte sich durch die Menge und drang bis zum Podium vor.

Übungen

Übung 82. Setzen Sie das starke oder das schwache Verb im Präteritum ein.

1. fallen – fällen

Im Herbst ... das dürre Laub von den Bäumen.

Im Theater ... der Vorhang.

Ein Schuss ... .

Man ... das Urteil über diesen Verräter.

Im Sommer ... er Bäume.

Die Reise ... auf den 2. September.

2. springen – sprengen

Das Wasser ... die Eisdecke.

Beim Rückzug ... der Feind die Brücke.

Er ... in den Sattel.

3. verschwinden – verschwenden

Der Zug ... in der Ferne.

Die Sonne ... hinter den Wolken.

Er ... seine Zeit nicht.

4. sitzen – setzen

Sie ... hier den ganzen Tag.

Er ... den Hut auf den Kopf.

Er ... den Fuß über die Schwelle.

5. dringen – drängen

Das Wasser ... in den Schuh.

Die Not ... uns zur Entscheidung.

Der Splitter ... tief ins Fleisch.

6. sinken, versinken – senken, versenken

Er ... seine Stimme.

Das Schiff ... .

Man ... das Schiff.

Er ... ganz in seine Arbeit.

Sie ... beschämt die Augen.

Der Verwundete ... zu Boden.

7. trinken – tränken

Die trockene Erde ... gierig den Regen.

Der Regen ... die Erde.

Der Reiter ... sein Pferd.

8. schwimmen – schwemmen

Sein Freund .. sehr gut auf dem Rücken.

Das Holz ... auf dem Wasser.

Hier ... man Holz.

9. fahren – führen

Er ... mit dem Auto.

Er ... einen Blinden über die Straße.

Er ... sein Schiff glücklich in den Hafen.

Sie ... das Protokoll.

10. liegen – legen

Ich ... meine Hefte auf den Schreibtisch.

Mein Lehrbuch ... in der Mappe.

Der Kranke ... mit dem Gesicht gegen die Wand.

Übung 83*. Übersetzen Sie ins Deutsche.

1. Сапери підривали скали. Величезні каміння летіли у повітря.

2. На цьому місці небезпечно плавати. Тут у минулому році потонуло декілька чоловік.

3. Осінь. З дерев вже падає листя.

4. Це дерево зрубили вчора.

5. Він витрачає багато часу марно.

6. Місяць зник за хмарами.

7. Навесні ріка вийшла з берегів і затопила село.

8. Де ти сидиш під час лекції? – Я зазвичай сідаю ближче до лектора.

9. Пастух напував коней.

10. Холодно. Я хочу випити склянку чаю.

11. Ліс сплавляли вниз рікою.

12. На моєму місці у читальному залі лежать чиїсь книги. Хто їх сюди поклав?

§9. Verben mit Präsensumlaut

Eine Abart der schwachen Verben bilden die Verben, deren Vokal im Infinitiv und im Präsens anders lautet als in den beiden übrigen Grundformen. Es entsteht ein Vokalwechsel e –а –о. Da der Wurzelvokal -e- geschichtlich auf den Umlaut zurückgeht, nennt man diese Gruppe Verben mit Präsensumlaut. Dazu gehören nur 7 Verben:

brennen – brannte – gebrannt

kennen – kannte – gekannt

nennen – nannte – genannt

rennen – rannte – gerannt

wenden – wandte – gewandt

senden – sandte – gesandt

denken – dachte – gedacht

Übungen

Übung 84. Suchen Sie die Sätze, in denen die Präteritumform wendete nicht durch wandte ersetzt werden kann.

l. Das Kind wendete kein Auge von der Mutter. 2. Die Studenten wendeten sich mit einer Frage an den Professor. 3. Der Bauer wendete Heu. 4. Er wendete uns den Rücken. 5. Der Schneider wendete den Mantel. 6. Die Lage wendete sich zum Schlechten. 7. Der Koche wendete den Braten.

Übung 85. Suchen Sie die Sätze, in denen die Präteritumform sendete nicht durch sandte ersetzt werden kann.

l. Das Radio sendete gestern eine Veranstaltung aus dem Kremlpalast. 2. Er sendete uns ein Telegramm. 3. Nach den Nachrichten sendete man den Wetterbericht. 4. Das Oratorium „Die Jahreszeiten" von Haydn sendete man im Rundfunk schon mehrmals. 5. Wir sendeten ihm ein Geburtstagsgeschenk.

Übung 86. Setzen Sie die Verben im Präteritum oder Partizip II ein.

l. Es war spät, aber in den Fenstern ... noch Licht. (brennen –Präteritum) 2. Ich habe dich sofort…(erkennen–Partizip II) 3. Der Schüler ... alle unregelmäßigen Verben. (nennen – Präteritum). 4. Jemand ... meinen Namen und ich... (nennen, sich umwenden–Präteritum) 5. Hast du mein Telegramm schon ... ? (absenden – Partizip II) 6. Der Kranke ... ... an den Arzt. (sich wenden – Präteritum) 7. Die Kinder ... um die Wette. (rennen – Präteritum) 8. Er ... gar nicht daran, uns zu beleidigen, (denken – Präteritum) 9. Der Schneider hat meinen Mantel schon... (wenden – Partizip II) 10. Ich habe lange darüber... (nachdenken – Partizip II)

Übung 87.

a) Lesen Sie die folgenden Verben und bilden Sie die Grundformen.

absenden, brennen, nennen, sich wenden, denken

b) Setzen Sie diese Verben im Präteritum ein.

Einmal kam ich nach Kiew. Ich ... vor Ungeduld, seine Sehenswürdigkeiten zu besichtigen. Ich ... ... an ein Auskunftsbüro. Dort ... man mir die interessantesten Sehenswürdigkeiten der Stadt. Nachdem ich mit großem Interesse alles besichtigt hatte, beschloss ich, über meine Eindrücke meinen Freunden zu schreiben. Aber ich wusste nicht, wo sich das Postamt befindet. Ich ... ... an einen Kiewer, der zur Zeit an mir vorbeiging, denn ich ... , dass er seine Stadt gut kennt. Der Kiewer war so liebenswürdig, dass er mich bis zur Post brachte. Dort ... ich einige Briefe und Telegramme ... und kehrte in mein Gasthaus zurück.

Übung 88. Ersetzen Sie die fettgedruckten Verben durch sinnverwandte Verben der besonderen Gruppe der schwachen Verben.

l. Die Schüler liefen um die Wette. 2. Er schickte uns ein Paket. 3. Ich wusste von ihm nur Alter und Beruf. 4. Er wusste viele Sagen, Geschichten, Spiele. 5. Das habe ich angenommen. 6. Wir beabsichtigten, am Montag zu verreisen. 7. Die Scheune stand in Flammen.