МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ГОРЛІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТИТУТ

ІНОЗЕМНИХ МОВ

Grammatik

In Erklärungen und Übungen

Навчальний посібник з практичної граматики

німецької мови

Горлівка – 2009

Затверджено кафедрою німецької мови ГДПІІМ (Протокол № 10 від 27.06.2007)

Grammatik in Erklärungen und Übungen: Навчальний посібник з практичної граматики німецької мови. – Горлівка: ГДПІІМ, 2009. – 192 с.

Посібник містить основні граматичні теми і комплекс різнорівневих вправ до них. Завдання спираються на принципи системності та послідовності в навчанні й укладені з урахуванням мовних труднощів при вивченні та засвоєнні іноземної мови. Матеріали посібника можуть бути використані у процесі навчання німецької мови як першої, так і другої спеціальності.

Укладачі: Івашиненко О.О.

Юдінцева О.О.

Рецензент: канд. філол. наук, доцент І.Г.Воротнікова

Віддруковано ПП «Колегія»

м. Горлівка, вул. Ч.- Діденка, 11, тел. 8(0624) 55-27-62

Передмова

Посібник призначений для студентів, які вивчають німецьку мову як першу та як другу спеціальність. Посібник укладено з урахуванням вимог європейської кредитно-модульної системи та рекомендацій до робочої програми.

Структура посібника

«Grammatik in Erklärungen und Übungen“ – це практичний посібник з граматики німецької мови, який складається з двох частин: перша частина охоплює 3 підрозділи, друга частина – 4 підрозділи. Посібник розраховано на 160 аудиторних годин.

Методичні пояснення до першої частини посібника

Основною метою першої частини посібника є повторення, закріплення, а також поглиблення та розширення граматичного матеріалу, який було вивчено та опановано студентами протягом першого року навчання німецької мови. Були враховані та прийняті до уваги граматичні теми та явища, які викликають найбільшу складність.

До першої частини увійшли наступні підрозділи: іменник, прикметник та дієслово. Внутрішня структура підрозділів складається з короткого огляду граматичної теми й граматичних вправ. Теми подаються в таблицях, які допомагають студентам краще засвоїти та опанувати вивчений матеріал. Усі вправи підібрані за принципом від простого до складного. Крім того, запропоновані чисельні вправи на підстановку або трансформацію граматичних структур.

Методичні пояснення до другої частини посібника

Друга частина складається з підрозділів, до яких увійшли нові граматичні теми: пасивний стан дієслів, умовний спосіб дієслів, іменник та прислівник. З одного боку, метою другої частини посібника є введення, тренування та закріплення цих граматичних тем згідно з вимогами програми, з іншого – систематизація усього граматичного матеріалу першого та другого років навчання.

Внутрішня структура підрозділів складається з введення нової граматичної теми з поясненнями, чисельними прикладами та усіма винятками й граматичних вправ.

Усі вправи підібрані таким чином, що нові граматичні явища закріплюються за допомогою добре відомого студентам лексичного матеріалу. Серед вправ другої частини переважну більшість займають вправи на переклад з української мови на німецьку. Ці вправи дозволяють перевірити ступінь засвоєння тієї чи іншої граматичної теми, а також сприяють розширенню словникового запасу студентів.

Посібник має активну комунікативну спрямованість, його метою є формування вільного мовлення в певній комунікативній ситуації за допомогою вже опанованих студентами граматичних конструкцій. Тому більшість запропонованих вправ збагачені лексичними одиницями, які паралельно вивчаються на заняттях з практики усного та писемного мовлення.

Для отримання міцних навичок усі вправи треба виконувати послідовно, як рекомендовано у посібнику. Викладач має можливість обирати вправи, враховуючи загальний рівень володіння німецькою мовою студентами окремо у кожній групі. Система вправ має різнорівневий характер. Кожний підрозділ містить вправи підвищеної складності (*).

При укладанні посібника використовувалась учбова література на німецькій мові. (див. список наприкінці посібника)