2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Уровень освоения компетенции

Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенции)

Критерии оценивания результатов обучения

2 балла

3 балла

4 балла

5 баллов

Пороговый уровень

(как обязательный для всех студентов-выпускников вуза)

Знает: формы коррупционного поведения в сфере юридической деятельности государства (муниципальных образований); негативные последствия коррупционного поведения в сфере юридической деятельности государства (муниципальных образований);

Отсутствие знания

Теоретические знания имеются, но они разрознены

Достаточное знание основных положений профессиональной деятельности

Умеет:

обнаруживать проявления коррупционного поведения в действиях служащих и сотрудников органов власти, уполномоченных в сфере юридической деятельности государства (муниципальных образований);

Не умеет решать поставленные задачи

Сформированы отдельные умения

Реализует умения в системе, но допускает незначительные ошибки

Владеет:

навыками обнаружения проявлений коррупционного поведения в действиях служащих и сотрудников органов власти, уполномоченных в сфере юридической деятельности государства (муниципальных образований);

Не владеет навыком деятельности

Действует интуитивно, допускает ошибки

Действует безошибочно, но не вполне осознанно, владеет отдельными приёмами и методами

Повышенные

уровни (относительно порогового)

(повышенные уровни могут быть: 1) по одному основному признаку; 2) по нескольким признакам; 3) по всем признакам.)

Знает:

значение правового регулирования в сфере финансовой деятельности государства (муниципальных образований) для развития общества, обеспечения прав и свобод человека и гражданина; значимость уважительного отношения к праву и закону в сфере юридической деятельности государства;

Полное, глубокое и уверенное знание всех практических вопросов

Умеет:

подавать пример уважительного отношения к праву, неукоснительного соблюдения требований юридического законодательства;

Умения реализуются безошибочно и в любой ситуации

Владеет:

навыками неукоснительного соблюдения требований юридического законодательства.

Владеет системой навыков, сознательно их применяет, постоянно совершенствует умения и навыки

Уровень освоения компетенции

Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенции)

Критерии оценивания результатов обучения (описание шкал оценивания)

2 балла

3 балла

4 балла

5 баллов

Пороговый уровень

Знает:

систему нормативных гражданско-правовых актов; особенности действия нормативных гражданско-правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц;

Отсутствие знания

Теоретические знания имеются, но они разрознены

Достаточное знание основных положений профессиональной деятельности

Умеет:

применять финансовое законодательство и подзаконные нормативно-правовые акты в различных сферах финансовых отношений;

Не умеет решать поставленные задачи

Сформированы отдельные умения

Реализует умения в системе, но допускает незначительные ошибки

Владеет:

навыками применения актов финансового законодательства

Не владеет навыком деятельности

Действует интуитивно, допускает ошибки

Действует безошибочно, но не вполне осознанно, владеет отдельными приёмами и методами

Повышенные

уровни

Знает: основное содержание юридического законодательства;

Полное, глубокое и уверенное знание всех практических вопросов

Умеет: определять подлежащие применению гражданско-правовые нормы в спорных ситуациях;

Умения реализуются безошибочно и в любой ситуации

Владеет: навыками подзаконных финансовых нормативно-правовых актов в конкретных ситуациях.

Владеет системой навыков, сознательно их применяет, постоянно совершенствует умения и навыки

Уровень освоения компетенции

Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенции)

Критерии оценивания результатов обучения (описание шкал оценивания)

2 балла

3 балла

4 балла

5 баллов

Пороговый уровень

Знает:

содержание, формы и способы реализации финансового законодательства, способы защиты прав субъектов юридических правоотношений; основные положения гражданско-правовой науки, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов юридических правоотношений;

Отсутствие знания

Теоретические знания имеются, но они разрознены

Достаточное знание основных положений профессиональной деятельности

Умеет:

квалифицировать юридические факты и обстоятельства в соответствии с их отраслевым регулированием;

Не умеет решать поставленные задачи

Сформированы отдельные умения

Реализует умения в системе, но допускает незначительные ошибки

Владеет:

навыками квалификации юридических фактов, возникающих в процессе юридической деятельности государства (муниципальных образований).

Не владеет навыком деятельности

Действует интуитивно, допускает ошибки

Действует безошибочно, но не вполне осознанно, владеет отдельными приёмами и методами

Повышенные

уровни

Знает:

способы разграничения финансово-правовых фактов и отношений от юридических фактов и отношений, имеющих иную отраслевую регламентацию;

Полное, глубокое и уверенное знание всех практических вопросов

Умеет:

юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства

Умения реализуются безошибочно и в любой ситуации

Владеет:

навыками правильной квалификации юридических фактов и обстоятельств, возникающих в процессе юридической деятельности государства (муниципальных образований).

Владеет системой навыков, сознательно их применяет, постоянно совершенствует умения и навыки