- •Содержание
- •Общие положения
- •1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
- •2.1. Карты компетенций и критерии оценивания результатов обучения
- •2.2. Перечень оценочных средств сформированности компетенций
- •2.3. Система оценок при проведении промежуточной аттестации
- •3. Типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций Вопросы для подготовки к зачету
- •4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Ставропольский филиал
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Московский государственный гуманитарный университет
имени М.А.Шолохова»
Кафедра государственно-правовых, общегуманитарных и социальных дисциплин
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«Юридическая техника»
УтверждЕН
на заседании кафедры
«___»__________20__ г., протокол №___
Заведующий кафедрой
______________________Е.А. Першина
(подпись)
Направление подготовки – 40.03.01 «Юриспруденция»
Профиль – гражданско- правовой, уголовно-правовой
Уровень высшего образования – бакалавриат
Формы обучения – очная, заочная
Ставрополь 2015
Содержание
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
3. Типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций
Общие положения
Фонд оценочных средств (далее ФОС) подготовлен в соответствии с:
- письмом Минобрнауки № АК - 895/05 от 10.06.2013 «О новой редакции ФГОС ВПО»;
- приказом Минобрнауки от 19.12.2013 № 1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры».
ФОС включает в себя оценочные средства, с помощью которых можно оценивать поэтапное формирование компетенций бакалавров в процессе проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Юридическая техника» по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция
ФОС формируется, как правило, на основе ключевых принципов процедуры оценивания:
- валидность, объекты оценки должны соответствовать поставленным целям обучения;
- периодичность проведения оценки уровня сформированности компетенций;
надежность, использование единообразных стандартов и критериев для оценивания учебных достижений;
единство используемой технологии для всех студентов, выполнение условий сопоставимости результатов оценивания.
Основными свойствами ФОС являются:
-предметная направленность (соответствие предметной области) изучения конкретной учебной дисциплины);
-содержание (состав и взаимосвязь структурных единиц, образующих содержание теоретической и практической составляющих учебной дисциплины);
-объем (количественный состав оценочных средств, входящих в ФОС);
- качество оценочных средств и ФОС в целом, обеспечивающее получение объективных и достоверных результатов при проведении контроля
1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
В результате освоения образовательной программы бакалавриата обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине:
Формируемые компетенции (код компетенции, уровень (этап) освоения) |
Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенции) |
|
Выпускник, освоивший программы бакалавриата, вне зависимости от присваиваемой квалификации должен иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6) |
Первый этап (базовый) (ОК-6)-I |
Знать: формы коррупционного поведения в сфере юридической деятельности государства (муниципальных образований); негативные последствия коррупционного поведения в сфере юридической деятельности государства (муниципальных образований); Уметь: обнаруживать проявления коррупционного поведения в действиях служащих и сотрудников органов власти, уполномоченных в сфере юридической деятельности государства (муниципальных образований); Владеть: навыками обнаружения проявлений коррупционного поведения в действиях служащих и сотрудников органов власти, уполномоченных в сфере юридической деятельности государства (муниципальных образований); |
Второй этап (уровень) (ОК-6)-II |
Знать: способы реагирования на коррупционное поведение в сфере юридической деятельности государства (муниципальных образований); Уметь: применять предусмотренные законом способы нейтрализации коррупционного поведения в сфере юридической деятельности государства (муниципальных образований); Владеть: Навыками применения предусмотренных законом способов нейтрализации коррупционного поведения в сфере юридической деятельности государства (муниципальных образований); |
|
Третий этап (уровень) Второй этап (уровень) (ОК-6)-III |
Знать: значение правового регулирования в сфере финансовой деятельности государства (муниципальных образований) для развития общества, обеспечения прав и свобод человека и гражданина; значимость уважительного отношения к праву и закону в сфере юридической деятельности государства; Уметь: подавать пример уважительного отношения к праву, неукоснительного соблюдения требований юридического законодательства; Владеть: навыками неукоснительного соблюдения требований юридического законодательства. |
|
способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5) |
Первый этап (базовый) (ПК-5)-I |
Знать: систему нормативных гражданско-правовых актов; особенности действия нормативных гражданско-правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц; Уметь: применять финансовое законодательство и подзаконные нормативно-правовые акты в различных сферах финансовых отношений; Владеть: навыками применения актов финансового законодательства |
Второй этап (уровень) (ПК-5)-II |
Знать: основное содержание юридического законодательства; Уметь: определять подлежащие применению гражданско-правовые нормы в спорных ситуациях; Владеть: навыками подзаконных финансовых нормативно-правовых актов в конкретных ситуациях. |
|
Третий этап (уровень) Второй этап (уровень) (ПК-5)-III |
Знать: основное содержание базовых подзаконных гражданско-правовых актов; Уметь: разрешать проблемы отношений, неурегулированных нормативно; Владеть: навыками реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности |
|
способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6). |
Первый этап (базовый) (ПК-6)-I |
Знать: содержание, формы и способы реализации финансового законодательства, способы защиты прав субъектов юридических правоотношений; основные положения гражданско-правовой науки, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов юридических правоотношений; Уметь: квалифицировать юридические факты и обстоятельства в соответствии с их отраслевым регулированием; Владеть: навыками квалификации юридических фактов, возникающих в процессе юридической деятельности государства (муниципальных образований). |
Второй этап (уровень) (ПК-6)-II |
Знать: роль и значение основных государственно-правовых институтов, задействованных в процессе юридической деятельности государства (муниципальных образований); приемы грамотной квалификации фактов, имеющих юридическое значение в сфере финансовых отношений; Уметь: отличать отношения, регламентируемые финансово-правовыми нормами от иных правоотношений; Владеть: навыками квалификации юридических обстоятельств, возникающих в процессе юридической деятельности государства (муниципальных образований). |
|
Третий этап (уровень) Второй этап (уровень) (ПК-6)-III |
Знать: способы разграничения финансово-правовых фактов и отношений от юридических фактов и отношений, имеющих иную отраслевую регламентацию; Уметь: юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства Владеть: навыками правильной квалификации юридических фактов и обстоятельств, возникающих в процессе юридической деятельности государства (муниципальных образований). |
|
Конечными результатами освоения дисциплины являются сформированные на первом уровне когнитивные дескрипторы «знать», «уметь», «владеть», расписанные по отдельным компетенциям. Формирование этих дескрипторов происходит в течение всего семестра (иного периода изучения конкретной дисциплины) по этапам в рамках различного вида занятий и самостоятельной работы.