1. Уровень готовности ребенка к школе___________________________________________________________________

2. Уровень развития системообразующих компонентов готовности к школьному обучению:

Функциональная готовность соответствует уровню ___________________________________________________________

Общие способности:

развитие сенсорных способностей соответствует уровню ______________________________________________________

развитие умственных способностей соответствует уровню_____________________________________________________

развитие творческих способностей соответствует уровню______________________________________________________

развитие коммуникативных способностей соответствует уровню________________________________________________

развитие регуляторных способностей соответствует уровню____________________________________________________

развитие компетентности соответствует уровню______________________________________________________________

Общие способности соответствуют уровню_________________________________________________________________

Мотивационная готовность соответствует уровню_____________________________________________________________

3. Рекомендации ________________________________________________________________________________________

Приложение №6.

Бланк № 4. Заключение по результатам оценки готовности детей к обучению в школе

(Фронтальная диагностика).

ДОУ № _____________________________ город _______________________________ район ____________________________________

Сроки проведения диагностики ___________________. Количество детей ______________, _________________% от списочного состава.

Оценка уровня готовности ребенка к школе.

	Уровень готовности	количество детей	%
1	дети «готовые к обучению» в школе
2	дети «готовые к обучению» в школе
3	дети «относительно готовые к обучению» в школе.
4	дети «неготовые к обучению» в школе.

Оценка уровня развития системообразующих компонентов готовности к школьному обучению.

Системообразующие компоненты.		Уровень сформированности.
		высокая возрастная норма		возрастная норма		«группа риска»		«группа экстра-риска»
		количество	%	количество	%	количество	%	количество	%
Функциональная готовность.
Общие способности.	сенсорные
	умственные
	творческие
	коммуникативные
	регуляторные
	компетентность
Мотивационная готовность.

14