- •Содержание
- •Содержание деятельности образовательной организации
- •Iблок–создание нормативно – правовой и программной основы организации работы по внедрению комплекса гто-
- •III блок –организация оптимального двигательного режима учащихся-
- •Vблок - организации и проведения мероприятий по пропаганде комплекса гто -
- •VIблок-мониторинговых процедур, обеспечивающих внедрение комплекса гто-
- •Возможные риски при внедрении и реализации комплекса гто в общеобразовательных организациях и способы их снижения
- •II. Деятельностьруководителя общеобразовательнойорганизации
- •2.1.Информационная поддержка
- •2.3. Нормативная поддержка
- •2.4.Организационно-методическая поддержка
- •2.5. Материально-техническая поддержка
- •2.6.Поддержка профессионального развития педагогических работников
- •III. Планирование работы по подготовке учащихся к выполнению нормативов вфск гто
- •3.2. План работы по внедрению и реализации вфск гто в оо (утверждается приказом директора).
- •3.3.Образовательные программы по предмету «Физическая культура»
- •3.4.Планирование внеурочной деятельности по подготовке учащихся к выполнению норм гто
- •Примерная программа по внеурочной деятельности образовательной организации«Навстречу гто»
- •IV.Порядок организации и проведения тестирования населения в рамках вфск гто
- •V.Организация и проведение информационной и пропагандистской работы в образовательной организациипо привлечению учащихся к выполнению нормативов и требований комплекса гто
- •Формы информационной и пропагандистской работы
- •VI. Создание и организация деятельности школьного спортивного клуба
- •6.1.Основными направлениями деятельности спортивного клуба могут быть следующие:
- •6.2.Требования к планам работы школьных спортивных клубов
- •Список использованных документов и источников информации
- •1.Законы, подзаконные и нормативные акты
- •2. Учебники, пособия и литература
- •3.Интернет-ресурсы
Содержание деятельности образовательной организации
Успешная реализация Указа Президента Российской Федерации, Постановления Правительства Российской Федерации и других документов, касающихсявнедрения комплекса ГТО, зависят от качественного взаимодействия руководителей федеральных органов исполнительной власти; органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и местного самоуправления;руководителей органов управления по физической культуре и спорту различного уровня; работников образования и науки; здравоохранения; руководителей общественных физкультурно-спортивных и образовательных организаций; учителей и преподавателей физической культуры; тренеров; активистов и общественников; волонтеров; спортсменов и любителей физической культуры и спорта; работодателей и представителей средств массовой информации. Соответственно, именно структурированная и качественно проделанная работа ответственных лиц ложится в основу потенциального успеха внедрения комплекса ГТО. Оттого, насколько правильно и логично будет организован процесс, поставлена информационно-разъяснительная работа, зависит восприятие и реакция участниками образовательного процесса комплекса ГТО, как нововведения в области физической культуры и спорта, инициированное главой государства.
В качестве компонентов успешного внедрения комплекса ГТО Министерством спорта РФ выделено[11]:
нормативно-правовой компонент, включающий законодательные, программные документы федерального, регионального и муниципального уровней по регулированию процесса внедрения комплекса ГТО;
ресурсный компонент, обеспечивающий повышение профессионального мастерства руководителей и организаторов физкультурно-спортивной работы, преподавателей физической культуры в общеобразовательных организациях, организациях начального, среднего и высшего образования, материально-техническое оснащение и развитие спортивно-оздоровительной инфраструктуры;
управленческий компонент, направленный на координацию взаимодействия исполнительной власти регионального уровня, органов местного самоуправления, образовательных организаций и общественных объединений, иных заинтересованных организаций при осуществлении деятельности по внедрению комплекса ГТО;
программно-методический и организационный компоненты, направленные на разработку методических рекомендаций для обеспечения условий подготовки и выполнения учащимися необходимых требований комплекса ГТО, включая организацию самостоятельных занятий;
информационно-пропагандистский компонент, направленный на формирование у учащихся необходимых мотиваций к участию в мероприятиях комплекса ГТО, учитывает особенности и интересы различных возрастных групп при выборе форм, средств и методов пропагандистской работы. Важным фактором успеха при организации этой деятельности является создание единого информационного поля, использование средств наглядной агитации и иных технологий, связанных с использованием ресурса общественных организаций.
В результате деятельности по разработке системы внедрения комплекса ГТО в образовательных организациях Кинель-Черкасского района,Отрадненского территориального управления образования Самарской областибыл определён оптимальный вариант,включающий в себя шесть взаимосвязанных блоков: