- •Содержание образовательной деятельности.
- •Были ли реализованы поставленные задачи?
- •Трудности, возникшие в ходе проведения. Их причины
- •Технологическая карта наблюдения
- •Содержание наблюдения
- •Оценочный лист организации наблюдения
- •Трудности, возникшие в ходе проведения. Их причины
- •Карта анализа проведения экскурсии
- •Технологическая карта экскурсии
- •Содержание экскурсии
- •Трудности, возникшие в ходе проведения. Их причины
Карта анализа проведения экскурсии
Дата проведения экскурсии:
Возраст детей:
Тема экскурсии:
Цель:
Задачи экскурсии:
№ |
Критерии наблюдения |
деятельность педагога, характеристика содержания |
1 |
Предварительная работа |
|
|
Согласование проведения экскурсии с старшим воспитателем |
|
Подбор программного материала |
|
|
Предварительный осмотр места проведения |
|
|
Повторение и знакомство с правилами культуры поведения |
|
|
2 |
Ход экскурсии |
|
|
Время проведения |
|
Наличие маршрутного листа |
|
|
Дорога к объекту (тротуар, проезжая часть) |
|
|
Постановка познавательной задачи, проблемной ситуации (краткое содержание) |
|
|
Приемы активизации умственной деятельности (поисковые вопросы, действия, сравнения, использование детского опыта) |
|
|
Рассказ воспитателя (краткое содержание) |
|
|
Рассматривание внешнего вида объекта (коллективное наблюдение, индивидуальное самостоятельное наблюдение детей) |
|
|
Проблемные вопросы (краткое содержание) |
|
|
Подведение итога (эмоциональное состояние детей, заинтересованность) |
|
|
Соблюдение мер безопасности |
|
|
3 |
Вывод: «+», «-», предложения по улучшению |
|
Оценивал: _______________________ _____________ / ________________
должность подпись расшифровка
Форма отчетности:
Карта анализа экскурсии (проверяет и подписывает воспитатель-наставник)
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж
Задание 1: Составьте технологическую карту экскурсии для ознакомления детей с окружающим миром
Технологическая карта экскурсии
Тема:
Дата:
Возрастная группа:
Место проведения:
Форма проведения:
Средства-объект:
Образовательная область: основная(ые)
Интеграция с другими образовательными областями:
Цель: (сущ.-развитие, формирование и т.д.)
Задачи: (глаголы- закрепить, формировать, дать представления)
образовательные:
развивающие:
воспитательные:
Наличие ожидаемых результатов: соотнести с задачами
Содержание экскурсии
Части экскурсии |
Инте-грация ОО |
Методы и приемы |
Деятельность педагога |
Деятельность детей |
Промежуточные результаты |
Мотивационно- Стимулирующая |
|
|
|
|
|
Организационно- практическая |
|
|
|
|
|
Контрольно – оценочная |
|
|
|
|
|
Оценивал: _______________________ _____________ / ________________
должность подпись расшифровка
Форма отчетности:
Технологическая карта экскурсии (проверяет и подписывает воспитатель-наставник)
ПРИЛОЖЕНИЕ З
Задание 1: Проведите экскурсию для ознакомления детей с окружающим миром
Задание 2: Оформите самоанализ проведенной экскурсии по следующему алгоритму:
