МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

ОДЕССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра философии

Введение в философию

Часть 2

Учебно-методическое пособие

для самостоятельной работы студентов

Для всех специальностей

Одесса - 2009

Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов всех специальностей по курсу «Введение в философию. Часть 2» подготовлено кандидатом философских наук Голошубовой Аллой Александровной – доцентом кафедры философии Одесского национального морского университета.

Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы по курсу «Введение в философию. Часть 2» утверждено кафедрой «Философия» ОНМУ 2 июля 2009 г. (протокол № 11 ).

Рецензенты: кандидат философских наук, доцент Куличенко В.В.,

кандидат философских наук, доцент Ерёменко В.А.

«Человек обречён на свободу».

Жан Поль Сартр

«Ты называешь себя свободным.

Свободным от чего, или свободным для чего?»

Фридрих Ницше

Уважаемый студент, данное пособие является продолжением учебно-методического пособия «Введение в философию. Часть 1» и посвящено ключевым проблемам социальной философии. Рекомендации по использованию пособия остаются прежними:

1. В процессе самостоятельной подготовки к практическим занятиям рекомендуется ориентироваться на изучение вопросов, имеющих программный характер (см. вопросы, сформулированные к темам практических занятий).

2. Подготовительную работу к каждому практическому занятию необходимо начинать с осмысления философских понятий (см. ключевые слова темы). Для этого следует обратиться к философскому словарю.

3. В методических рекомендациях указаны темы рефератов, которые могут быть выполнены в процессе самостоятельной студенческой работы по философии и дан список литературы, знакомство с которой желательно.

4. Внимательно изучите раздел «Уясните следующее», представленный в каждой теме. Запомните и осмыслите сказанное в нём.

5. Прочтите представленные соответственно тематике семинаров фрагменты философских текстов. Задумайтесь и дайте рефлексию тому, что вы прочитали – изложите свои соображения и мысли по поводу представленных в тексте мыслей.

6. В конце каждой темы даны контрольные вопросы, которые следует использовать с целью стимулирования творческого мышления и самопроверки степени усвоения изученного материала.

7. Автор надеется, что при работе с данным пособием студент проявит критический, творческий подход, открывающий возможность плодотворного диалога с преподавателем.

СОДЕРЖАНИЕ

Тема 1. Философия истории как методология исторической науки: проблема понимания истории; циклические концепции исторического развития; концепции исторического прогресса; постмодернистская концепция истории………….	4
Тема 2. Современный глобальный мир: «открытое общество» как западная модель глобального общества; противоречия, рождённые феноменом глобализации и глобальные проблемы современности; концепция двуполушарной структуры мира: смысл дихотомии Восток – Запад……………………………………………………………………..	7
Тема 3. Общество, его сущность, структура и функции: историко-философская эволюция понимания общества; общество как эмпирическая реальность и его современные модели (марксистский подход, эмпирическая социология М.Вебера, теория индустриального и постиндустриального общества)……………………………………………………………….	10
Тема 4. Личность и общество: человек как личность, исторический характер личности и взаимоотношения личности и общества; проблема отчуждения личности; свобода личности; формирование нового инновационного типа личности как проблема современного общества……….	16
Тема 5. Культура как необходимое условие человеческого бытия: определение понятия «культура» и история его становления; традиция и новация как механизм развития культуры; антитрадиционализм постмодернистской культуры как проблема современного мира……………………..	19
Тема 6. Проблема человека в философии: история проблемы; Маркс и Ницше о социальном и биологическом в человеке; современная философская антропология………………………..	22
Тема 7. Социальная аксиология: аксиология как раздел философского знания; определение понятия ценности; ценности и понимание социальной жизни; нравственные, религиозные, эстетические, правовые ценности.	27
Цитируемая литература………………………………………….	29