- •Раздел 2. Практикум.
- •Глава 25. Инструктаж по тб. КлавиатурА пк ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •Контрольные вопросы
- •Глава 26. Знакомство с архитектурой пк ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •Особенности использования восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления
- •Перевод целых чисел из десятичной системы в любую другую позиционную систему счисления
- •Двоичная арифметика
- •1. Изучение архитектуры эвм Задание 1. Изучить устройство и принцип работы основных компонент персонального компьютера.
- •2. Порядок сборки персонального компьютера и подключения периферийных устройств
- •3. Представление данных в пэвм
- •Контрольные вопросы
- •Задание на самостоятельную работу:
- •Глава 27. Знакомство с ос Windows ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •1. Ознакомление с пользовательским интерфейсом Windows xp.
- •Работа с окнами и папками в Windows xp
- •1. Работа с окнами Windows.
- •2. Получение сведений о характеристиках диска, папки и файла.
- •3. Ознакомление с отображением папок и файлов в окне папки.
- •4. Создание/удаление папки.
- •5. Создание ярлыка объекта.
- •6. Поиск файлов и папок в Windows.
- •Контрольные вопросы
- •Глава 28. Работа с файлами и папками в Windows ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •1. Основные элементы окна программы «Проводник».
- •2. Создание новой папки в программе «Проводник».
- •3. Создание текстового файла в программе «Проводник».
- •4. Получение информации о диске, папке (файле).
- •5. Открытие файла (папки).
- •II. Копирование, перемещение, удаление и поиск файлов (папок) с помощью программы «Проводник»
- •1. Выделение группы файлов (папок).
- •2. Копирование папки.
- •3. Копирование группы файлов.
- •4. Перемещение группы файлов.
- •5. Удаление группы файлов.
- •6. Поиск файлов (папок) в программе «Проводник».
- •III. Задание для самостоятельного выполнения
- •Контрольные вопросы
- •Глава 29. Диагностика и настройка пк ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию Тестирование компьютера с помощью программы «DirectX»
- •Настройка средств ввода-вывода операционной системы Windows
- •Настройка элементов управления и оформления Windows
- •Резервное копирование данных
- •Проверка жесткого диска
- •Вопросы для самопроверки:
- •Глава 30. Знакомство со встроенными редакторами операционной системы Windows ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •1. Работа с текстовым редактором «Блокнот».
- •2. Работа с текстовым процессором «WordPad».
- •II. Создание простейших изображений в графическом редакторе «Paint»
- •III. Задание для самостоятельного выполнения
- •Контрольные вопросы
- •Глава 31. Работа в Microsoft Word ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •Методические указания по отработке учебных вопросов
- •I. Создание и форматирование документа в Microsoft Word
- •1. Создание нового документа и настройка параметров текстового процессора «Microsoft Word».
- •2. Редактирование и форматирование текстового документа с заданными параметрами в «Microsoft Word».
- •II. Задание для самостоятельного выполнения
- •Контрольные вопросы
- •Глава 32. Создание таблиц и рисунков в
- •ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •Методические указания по отработке учебных вопросов
- •I. Создание и редактирование таблиц в Microsoft Word
- •2.3.4. Сортировка строк таблицы. Строки таблицы можно отсортировать в алфавитном порядке по убыванию или по возрастанию. Выполните действия:
- •II. Создание рисунков в Microsoft Word
- •III. Задание для самостоятельного выполнения
- •Контрольные вопросы
- •Глава 33. Создание и заполнение таблицы постоянными данными формулами в табличном процессоре Microsoft Excel ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •II. Работа с формулами в Microsoft Excel
- •Контрольные вопросы
- •Глава 34. Создание диаграмм и обработка данных в табличном процессоре Microsoft Excel ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •Методические указания по отработке учебных вопросов
- •I. Создание и редактирование диаграмм в Microsoft Excel
- •II. Использование электронных таблиц как баз данных
- •Контрольные вопросы
- •Глава 35. Построение оптимизационных моделей в табличном процессоре microsoft excel ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •I. Математическая постановка задачи оптимизации
- •II. Основные этапы решения злп средствами Excel
- •Контрольные вопросы
- •Глава 36. Работа с однотабличной базОй данных ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Краткие теоретические сведения
- •2. Заполнение базы данных
- •3. Ввод и просмотр данных посредством формы
- •Глава 37. Создание структуры реляционной базы
- •Методические указания по отработке учебных вопросов
- •1. Создание инфологической и логической моделей базы данных
- •2. Создание реляционной базы данных
- •3. Формирование сложных запросов
- •Контрольные вопросы
- •Глава 38. Основы работы в глобальной сети интернет Задание и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Краткие теоретические сведения
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Методические указания по отработке учебных вопросов
- •1. Основы работы в браузере Internet Explorer
- •2. Поиск правовой информации в информации в сети Интернет
- •3. Разработка структуры Web-страницы
- •Контрольные вопросы
- •Глава 39. Работа с электронной почтой в глобальной сети Интернет Задание и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Краткие теоретические сведения
- •Методические указания по отработке учебных вопросов
- •1. Создание и настройка параметров безопасности электронного почтового ящика
- •2. Приём и рассылка электронных писем
- •3. Проверка почтовых вложений
- •Контрольные вопросы
- •Глава 40. Основы работы с правовой системой гарант. Платформа f1 адАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Краткие теоретические сведения
- •2. Организация поиска правовых документов в системе гарант
- •3. Работа с правовыми документами в системе гарант
- •4. Работа со списками документов в системе гарант
- •Контрольные вопросы
- •Глава 41. Основы алгоритмизации ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию Элементы теории
- •1. Алгоритмы с линейной структурой
- •2. Алгоритмы с разветвляющейся структурой
- •3. Алгоритмы с циклической структурой
- •Контрольные вопросы
- •Задание на самостоятельную работу:
- •Глава 42. Основы работы с системой MathCad ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию Элементы теории
- •Вычисление значения выражений и построение графиков в MathCad
- •Вычисление пределов, суммы ряда, производных и интегралов в MathCad
- •Решение уравнений в MathCad
- •Работа с матрицами в MathCad
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Глава 43. Основы работы с файловым менеджером
- •ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию Элементы теории Изучение пользовательского интерфейса Total Commander
- •Создание, копирование, перемещение и удаление папок и файлов с помощью Total Commander
- •Поиск папок и файлов с помощью Total Commander
- •Дополнительные возможности файлового менеджера
- •Вопросы для самопроверки:
- •Глава 44. ИнформационнАя безопасностЬ ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию Элементы теории
- •Правовые и организационные методы защиты информации в пк
- •Технические и программные средства защиты информации в пк
- •Криптографические методы защиты информации
- •Защита информации с помощью антивирусных программных средств
- •Защита информации с помощью программы pgp (создание электронной цифровой подписи, шифрование данных)
- •Задание для самостоятельного выполнения.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Использование архиваторов для защиты информации Выделение группы архивируемых файлов в WinRar
- •Создание различных типов архивов в WinRar и работа с ними
- •Шифрование информации в WinRar
- •Вопросы для самопроверки:
- •Защита информации при работе с электронной почтой Создание и настройка параметров безопасности электронного почтового ящика
- •Приём и рассылка электронных писем
- •Работа с электронной почтой с помощью почтового клиента Microsoft Outlook Express
- •Вопросы для самопроверки:
1. Алгоритмы с линейной структурой
Задание 1. В соответствии с Вашим вариантом составить схему алгоритма для выполнения следующей операции (задачи), используя линейную структуру:
запуск текстового процессора MS Word;
запуск текстового редактора «Блокнот»;
запуск табличного процессора MS Excel;
создание нового документа MS Word;
открытие документа MS Word, находящегося в папке «Мои документы»;
сохранение документа MS Word, в папке «Мои документы»;
создание новой папки на диске M:\ с помощью программы Проводник;
создание нового текстового документа на диске M:\ с помощью программы Проводник;
создание новой книги MS Excel;
создание нового листа в рабочей книге MS Excel;
изменение параметров страницы документа MS Word;
изменение размера шрифта выделенного слова в документе MS Word;
изменение формата ячейки в рабочей книге MS Excel с общего на процентный;
объединение ячеек A1, A2, A3, A4 в одну ячейку в MS Excel;
удаление столбца F в рабочей книге MS Excel.
Пример выполнения задания 1.
Составить схему алгоритма для запуска архиватора WinRAR.
Для решения поставленной задачи необходимо:
включить компьютер;
зарегистрироваться в системе (ввести имя пользователя: kursnat);
с помощью мышки нажать кнопку <Пуск>;
выбрать в открывшемся меню раздел Программы;
выбрать подраздел WinRAR;
выбрать в открывшемся меню пункт WinRAR.
Схема данного алгоритма представлена на рисунке 1.
2. Алгоритмы с разветвляющейся структурой
Задание 2. В соответствии с Вашим вариантом (таблица 2,3,4) составить схему алгоритма для оценки общефизического упражнения для рядового и начальствующего состава ОВД (упражнения стрельбы из пистолета, норматива по огневой подготовке), используя разветвляющую структуру. Определить входные и выходные данные алгоритма.
Таблица 2
№ п/п |
Наименование упражнения базовой физической подготовки (мужчины) |
Возрастная группа |
2.1 |
Подтягивание на перекладине |
1 |
2.2 |
Подъем переворотом в упор на перекладине |
2 |
2.3 |
Силовое комплексное упражнение |
3 |
2.4 |
Челночный бег 10x10 м. |
1 |
2.5 |
Бег (кросс) 3 км. |
2 |
2.6 |
Бег (кросс) 5 км. |
3 |
Таблица 3
№ п/п |
Наименование упражнения стрельбы из пистолета для всех сотрудников |
2.7 |
1 упражнение. Стрельба с места по неподвижной цели днем |
2.8 |
2 упражнение. Скоростная стрельба с места по неподвижной цели днем |
2.9 |
3 упражнение. Скоростная стрельба по неподвижным целям после передвижения днем |
Таблица 4
№ п/п |
Наименование норматива по огневой подготовке |
2.10 |
Неполная разборка оружия (9-мм пистолет Макарова) |
2.11 |
Сборка оружия после неполной разборки (9-мм пистолет Макарова) |
2.12 |
Снаряжение магазина патронами (9-мм пистолет Макарова) |
2.13 |
Неполная разборка оружия (автомат Калашникова) |
2.14 |
Сборка оружия после неполной разборки (автомат Калашникова) |
2.15 |
Снаряжение магазина патронами (автомат Калашникова) |
Пример выполнения задания 2.
Составить схему алгоритма для оценки общефизического упражнения для рядового и начальствующего состава ОВД (мужчины) челночный бег 4x20 м., используя разветвляющую структуру. Возрастная группа (ВГ) 2. Определить входные и выходные данные алгоритма (рис 2).
Рис. 2. Схема алгоритма оценки челночного бега 4x20 м. (мужчины, 2 ВГ)
Для решения поставленной задачи необходимо:
ввести результат (время) выполнения заданного упражнения – tп с. и информацию о нарушениях k, допущенных при выполнении упражнения (k=0, если нарушений не было и k=1, если допущены грубые нарушения);
если нарушены правила выполнения упражнения, т.е. k=1, то оценка неудовлетворительно, иначе выполнить п.п. 3 7;
сравнить tп с tн, где tн нормативное время выполнения заданного упражнения (см. приложение 3);
если tп 16,6 с., то оценка отлично;
если 16,6 < tп 16,8 с., то оценка хорошо;
если 16,8 < tп 17,0 с., то оценка удовлетворительно;
если tп > 17,0 с. то оценка неудовлетворительно.
вывести значение оценки.
Схема данного алгоритма представлена на рисунке 2.
Входные данные алгоритма: tп, с. время выполнения заданного упражнения; k информация о нарушениях, допущенных при выполнении упражнения.
Выходные данные алгоритма: оценка выполненного упражнения.
