1. Изучение архитектуры эвм Задание 1. Изучить устройство и принцип работы основных компонент персонального компьютера.

Порядок выполнения задания 1.

1.1. Преподаватель знакомит курсантов (студентов) с архитектурой ПЭВМ, показывает основные устройства ПЭВМ.

1.2. Включите компьютер и зарегистрируйтесь в системе под именем пользователя kursant.

1.3. Щёлкните левой клавишей мышки по кнопке <Пуск>. Из предложенного списка всплывающего меню выберите раздел Лабораторные работы / Архитектура ПК.

1.4. Последовательно запустите следующие видеофайлы:

• PC.avi – «Основные компоненты ПЭВМ»;

• Винчестер.avi – «Устройство и принципы работы винчестера»;

• Дисковод.avi – «Устройство и принципы работы дисковода»;

• Cd_rom.avi – «Устройство и принципы работы Cd-Rom»;

• Мышь.avi – «Устройство и принципы работы мыши»;

• Матричный_принтер.avi – «Устройство и принципы работы матричного принтера»;

• Струйный_принтер.avi – «Устройство и принципы работы струйного принтера»;

• Сканер.avi – «Устройство и принципы работы сканера».

1.5. После выбора каждого видеофайла Вашему вниманию будут предложены учебные фильмы по архитектуре и принципам работы основных устройств ПЭВМ. В процессе просмотра видеороликов законспектировать основные теоретические положения в тетрадь.

2. Порядок сборки персонального компьютера и подключения периферийных устройств

Задание 2. Изучить порядок сборки и модернизации персонального компьютера.

Порядок выполнения задания 2.

2.1. Щёлкните левой клавишей мышки по кнопке <Пуск>. Из предложенного списка всплывающего меню выберите раздел Лабораторные работы / Сборка ПК.

2.2. Последовательно запустите следующие видеофайлы:

• Сборка_компьютера.avi – «Порядок сборки персонального компьютера»;

• Подсоед_разл_устр.avi – «Подсоединение различных устройств к компьютеру»;

• Установка_мультимедиа.avi – «Установка комплекта мультимедиа»;

• Замена_винчестера.avi – «Замена винчестера»;

• Установка_доп_винчестера.avi – «Установка дополнительного винчестера»;

• Установка_SIMM.avi – «Установка дополнительных модулей SIMM»;

• Замена_микропроцессора.avi – «Замена микропроцессора».

2.3. После выбора каждого видеофайла Вашему вниманию будут предложены учебные фильмы по устройству и сборке персонального компьютера из базовых комплектующих, замене отдельных блоков.

В процессе просмотра видеороликов законспектировать основные теоретические положения в тетрадь.

2.4. О результатах работы доложить преподавателю.

3. Представление данных в пэвм

Задание 3.

1). Перевести число N+50 из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную (порядок расчёта отразить в отчёте по работе), где N – Ваш номер по журналу.

2) Перевести число A (см. табл. 3) из двоичной системы счисления в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную (порядок расчёта отразить в отчёте по работе).

Таблица 3

№ вар-та	1	2	3	4	5	6	7
Число А	1010111	1101010	1011101	1101011	1110011	110011	1101101
№ вар-та	8	9	10	11	12	13	14	15
Число А	101111	1010101	110111	101101	110101	110011	100111	111101

3) Сложить два двоичных числа (одно число взять из своего варианта, а другое из варианта N+1).

4) Проверить правильность выполненных расчётов с помощью программы «Калькулятор».

5) Перевести (N+1) Гб, (N+1)*3 Mб, (N+3)*5 Кб в байты.

Порядок выполнения задания 3.

3.1. В соответствии c Вашим номером по журналу (N) вычислите десятичное число, которое требуется перевести в другие системы счисления.

3.2. Используя правила перевода целых чисел из десятичной системы в любую другую позиционную систему счисления (см. пример 4) выполните задание 3. п.1.

3.3. Используя правила перевода чисел из двоичной системы счисления в любую другую систему счисления (см. примеры 1 и 3), выполните задание 3. п.2.

3.4. Используя правила сложения двоичных чисел (см. пример ?), выполните задание 3. п. 3.

3.4. Для того, чтобы проверить правильность выполненных расчётов, запустите программу «Калькулятор»: Пуск / Программы / Стандартные / Калькулятор. В меню «Вид» выбрать пункт «Инженерный».

3.5. Ввести проверяемое десятичное число (N+50). В меню «Вид» последовательно выбрать пункт «Двоичный (Bin)», «Восьмеричный (Oct)», «Шестнадцатеричный (Hex)». Сравнить полученные результаты с расчётными.

3.5. В меню «Вид» выбрать пункт «Двоичный (Bin)». Ввести проверяемое число A. В меню «Вид» выбрать пункт «Десятичный (Dec)», «Восьмеричный (Oct)», «Шестнадцатеричный (Hex)». Сравнить полученные результаты с расчётными.

3.6. В меню «Вид» выбрать пункт «Двоичный (Bin)». Ввести первое слагаемое, нажать кнопку <+> на клавиатуре или щёлкнуть мышкой по одноимённой кнопке на калькуляторе. Ввести второе слагаемое и нажать кнопку <=> на клавиатуре или щёлкнуть мышкой по одноимённой кнопке на калькуляторе. Сравнить полученные результаты с расчётными.

3.7. В соответствии c Вашим номером по журналу (N) вычислите количество Гб, Мб и Кб, подлежащих переводу в байты.

3.8. Зная, что в 1 Кб 1024 байт, в 1 Мб 1024 Кб, 1 Гб 1024 Мб и т.д. выполнить задание 3 п. 4, используя для расчета стандартную программу Windows «Калькулятор». Результаты перевода отразить в отчёте по работе.

3.9. Доложите преподавателю о выполнении задания.

3.10. Завершите сеанс работы с Windows. Для этого щёлкните по кнопке <Пуск>, выберите пункт «Завершение сеанса kursant». В появившемся диалоговом окне щёлкните по кнопке <Выход>.

Сделайте выводы по работе и оформите отчёт.

Письменный отчёт должен содержать:

• наименование и цель занятия, учебные вопросы;

• краткие теоретические сведения по отрабатываемым учебным вопросам;

• результаты выполнения пп. 1.5, 2.3, 3.2, 3.3, 3.5, 3.6 и 3.8.

• выводы о проделанной работе.