- •Раздел 2. Практикум.
- •Глава 25. Инструктаж по тб. КлавиатурА пк ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •Контрольные вопросы
- •Глава 26. Знакомство с архитектурой пк ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •Особенности использования восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления
- •Перевод целых чисел из десятичной системы в любую другую позиционную систему счисления
- •Двоичная арифметика
- •1. Изучение архитектуры эвм Задание 1. Изучить устройство и принцип работы основных компонент персонального компьютера.
- •2. Порядок сборки персонального компьютера и подключения периферийных устройств
- •3. Представление данных в пэвм
- •Контрольные вопросы
- •Задание на самостоятельную работу:
- •Глава 27. Знакомство с ос Windows ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •1. Ознакомление с пользовательским интерфейсом Windows xp.
- •Работа с окнами и папками в Windows xp
- •1. Работа с окнами Windows.
- •2. Получение сведений о характеристиках диска, папки и файла.
- •3. Ознакомление с отображением папок и файлов в окне папки.
- •4. Создание/удаление папки.
- •5. Создание ярлыка объекта.
- •6. Поиск файлов и папок в Windows.
- •Контрольные вопросы
- •Глава 28. Работа с файлами и папками в Windows ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •1. Основные элементы окна программы «Проводник».
- •2. Создание новой папки в программе «Проводник».
- •3. Создание текстового файла в программе «Проводник».
- •4. Получение информации о диске, папке (файле).
- •5. Открытие файла (папки).
- •II. Копирование, перемещение, удаление и поиск файлов (папок) с помощью программы «Проводник»
- •1. Выделение группы файлов (папок).
- •2. Копирование папки.
- •3. Копирование группы файлов.
- •4. Перемещение группы файлов.
- •5. Удаление группы файлов.
- •6. Поиск файлов (папок) в программе «Проводник».
- •III. Задание для самостоятельного выполнения
- •Контрольные вопросы
- •Глава 29. Диагностика и настройка пк ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию Тестирование компьютера с помощью программы «DirectX»
- •Настройка средств ввода-вывода операционной системы Windows
- •Настройка элементов управления и оформления Windows
- •Резервное копирование данных
- •Проверка жесткого диска
- •Вопросы для самопроверки:
- •Глава 30. Знакомство со встроенными редакторами операционной системы Windows ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •1. Работа с текстовым редактором «Блокнот».
- •2. Работа с текстовым процессором «WordPad».
- •II. Создание простейших изображений в графическом редакторе «Paint»
- •III. Задание для самостоятельного выполнения
- •Контрольные вопросы
- •Глава 31. Работа в Microsoft Word ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •Методические указания по отработке учебных вопросов
- •I. Создание и форматирование документа в Microsoft Word
- •1. Создание нового документа и настройка параметров текстового процессора «Microsoft Word».
- •2. Редактирование и форматирование текстового документа с заданными параметрами в «Microsoft Word».
- •II. Задание для самостоятельного выполнения
- •Контрольные вопросы
- •Глава 32. Создание таблиц и рисунков в
- •ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •Методические указания по отработке учебных вопросов
- •I. Создание и редактирование таблиц в Microsoft Word
- •2.3.4. Сортировка строк таблицы. Строки таблицы можно отсортировать в алфавитном порядке по убыванию или по возрастанию. Выполните действия:
- •II. Создание рисунков в Microsoft Word
- •III. Задание для самостоятельного выполнения
- •Контрольные вопросы
- •Глава 33. Создание и заполнение таблицы постоянными данными формулами в табличном процессоре Microsoft Excel ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •II. Работа с формулами в Microsoft Excel
- •Контрольные вопросы
- •Глава 34. Создание диаграмм и обработка данных в табличном процессоре Microsoft Excel ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •Методические указания по отработке учебных вопросов
- •I. Создание и редактирование диаграмм в Microsoft Excel
- •II. Использование электронных таблиц как баз данных
- •Контрольные вопросы
- •Глава 35. Построение оптимизационных моделей в табличном процессоре microsoft excel ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Элементы теории
- •I. Математическая постановка задачи оптимизации
- •II. Основные этапы решения злп средствами Excel
- •Контрольные вопросы
- •Глава 36. Работа с однотабличной базОй данных ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Краткие теоретические сведения
- •2. Заполнение базы данных
- •3. Ввод и просмотр данных посредством формы
- •Глава 37. Создание структуры реляционной базы
- •Методические указания по отработке учебных вопросов
- •1. Создание инфологической и логической моделей базы данных
- •2. Создание реляционной базы данных
- •3. Формирование сложных запросов
- •Контрольные вопросы
- •Глава 38. Основы работы в глобальной сети интернет Задание и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Краткие теоретические сведения
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Методические указания по отработке учебных вопросов
- •1. Основы работы в браузере Internet Explorer
- •2. Поиск правовой информации в информации в сети Интернет
- •3. Разработка структуры Web-страницы
- •Контрольные вопросы
- •Глава 39. Работа с электронной почтой в глобальной сети Интернет Задание и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Краткие теоретические сведения
- •Методические указания по отработке учебных вопросов
- •1. Создание и настройка параметров безопасности электронного почтового ящика
- •2. Приём и рассылка электронных писем
- •3. Проверка почтовых вложений
- •Контрольные вопросы
- •Глава 40. Основы работы с правовой системой гарант. Платформа f1 адАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
- •Краткие теоретические сведения
- •2. Организация поиска правовых документов в системе гарант
- •3. Работа с правовыми документами в системе гарант
- •4. Работа со списками документов в системе гарант
- •Контрольные вопросы
- •Глава 41. Основы алгоритмизации ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию Элементы теории
- •1. Алгоритмы с линейной структурой
- •2. Алгоритмы с разветвляющейся структурой
- •3. Алгоритмы с циклической структурой
- •Контрольные вопросы
- •Задание на самостоятельную работу:
- •Глава 42. Основы работы с системой MathCad ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию Элементы теории
- •Вычисление значения выражений и построение графиков в MathCad
- •Вычисление пределов, суммы ряда, производных и интегралов в MathCad
- •Решение уравнений в MathCad
- •Работа с матрицами в MathCad
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Глава 43. Основы работы с файловым менеджером
- •ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию Элементы теории Изучение пользовательского интерфейса Total Commander
- •Создание, копирование, перемещение и удаление папок и файлов с помощью Total Commander
- •Поиск папок и файлов с помощью Total Commander
- •Дополнительные возможности файлового менеджера
- •Вопросы для самопроверки:
- •Глава 44. ИнформационнАя безопасностЬ ЗадАние и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию Элементы теории
- •Правовые и организационные методы защиты информации в пк
- •Технические и программные средства защиты информации в пк
- •Криптографические методы защиты информации
- •Защита информации с помощью антивирусных программных средств
- •Защита информации с помощью программы pgp (создание электронной цифровой подписи, шифрование данных)
- •Задание для самостоятельного выполнения.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Использование архиваторов для защиты информации Выделение группы архивируемых файлов в WinRar
- •Создание различных типов архивов в WinRar и работа с ними
- •Шифрование информации в WinRar
- •Вопросы для самопроверки:
- •Защита информации при работе с электронной почтой Создание и настройка параметров безопасности электронного почтового ящика
- •Приём и рассылка электронных писем
- •Работа с электронной почтой с помощью почтового клиента Microsoft Outlook Express
- •Вопросы для самопроверки:
Контрольные вопросы
Дайте определение ключа.
Как расставить ключевые поля в СУБД Access?
Как установить связи между таблицами?
Какие виды связей могут быть реализованы в СУБД Access?
Какие режимы используются для создания форм в СУБД Access?
Какие типы запросов можно создать СУБД Access?
Как в СУБД Access создать запрос на выборку?
Как в СУБД Access создать запрос с параметром?
Глава 38. Основы работы в глобальной сети интернет Задание и методические указания курсантам по подготовке к лабораторному занятию
Подготовительная часть. В часы самоподготовки курсанты повторяют содержание материала лекции. При этом особое внимание уделяется уяснению следующих положений:
принципы работы глобальной сети Интренет;
язык поисковых запросов;
основные тэги языка HTML.
В рабочей тетради сделать запись темы и целей занятия, кратких теоретических сведений по отрабатываемым учебным вопросам и HTML-код, создаваемой web-страницы.
Краткие теоретические сведения
Интернет представляет собой глобальную сеть компьютерных сетей и существует в той или иной форме с 1961 года именно тогда Пентагон объединил вычислительные сети различных родов войск. В 1982 году была завершена разработка единого протокола передачи данных для объединённых компьютерных сетей TCP/IP. Расшифровывается он как протокол управления передачей (Transaction Control Protocol, TCP) и протокол Интернет (Internet Protocol). Само слово Internet произошло от interconnected networks, то есть «соединённые сети». Сегодня в Интернет входят практически все существующие глобальные сети, из американских это AOL и CompuServe, из российских Relcom. Важно отметить, что Интернет децентрализованная сеть, то есть у неё нет и не было никакого управляющего центра. Есть только единый протокол обмена информацией TCP/IP и некие общие правила, по которым действуют все участники сети.
Чтобы посетить какой-нибудь сайт, надо знать его адрес (URL) [78]. Возьмём для примера такой адрес http://www.microsoft.com. Первые четыре буквы, т. е. http это протокол, по которому браузер будет загружать данные с веб-страницы. Аббревиатура http расшифровывается как HyperText Transfer Protocol. В переводе на русский язык «протокол передачи гипертекста», т. е. HTML-документов. Ранее так и было. Но теперь протокол стал поистине универсальным: по нему пересылаются изображения, бинарные файлы, ведутся конференции видео/аудио и т.д. Одним из самых распространённых убеждений является то, что Интернет состоит только из web-сайтов. На самом деле это не так. Существует множество протоколов, позволяющих работать с различными типами данных. Например, при помощи РОРЗ принимаются сообщения e-mail, a News позволяет работать с группами новостей [13].
Далее идёт www, что расшифровывается как World Wide Web. Так иногда называют Интернет. До не давнего времени адреса сайтов должны были иметь приставку www. Теперь это необязательно, и получить доступ к веб-странице можно и без набора этой аббревиатуры.
После www ставится точка и идёт собственно само имя сайта (домен). В рассматриваемом примере, это Microsoft. Домен выбирается самостоятельно компанией. Причём его использование не бесплатно (около 20$ в год). Последнее принадлежность сайта к одной из групп. Например, если в адресе страницы стоит ru после имени домена, то эта страница имеет некую принадлежность к русскому Интернету (хотя необязательно).
Для просмотра web-страниц используются специальные программы браузеры. К числу наиболее популярных относится браузер Internet Explorer, входящий в стандартную поставку Windows, а также Netscape Communicator.
Язык поисковых запросов на примере поисковой машины Rambler.
Поисковый запрос может состоять из одного или нескольких слов, в нём могут присутствовать знаки препинания. Составлять простые запросы можно и не вдаваясь в тонкости языка запросов. Так, если ввести в поисковую строку несколько слов без знаков препинания и логических операторов, будут найдены документы, содержащие все эти слова (причём на ограниченном расстоянии друг от друга). Однако знание и правильное применение языка запросов поисковой машины поможет сделать Ваш поиск быстрым и эффективным.
Регистр. В общем случае, регистр написания поисковых слов и операторов значения не имеет, то есть компьютер и КОМПЬЮТЕР, Money и money воспринимаются одинаково. И лишь иногда, в целях повышения качества поиска, регистр слов поискового запроса принимается во внимание.
Например, если запрос состоит из двух, трёх или четырёх слов, каждое из которых написано с большой буквы, то предполагается поиск по имени собственному, и автоматически производится изменение ограничения расстояния между словами запроса со значения по умолчанию на величину (n-1)*2, где n количество слов запроса. Это позволяет находить группу слов запроса, внутри которой есть не более одного «лишнего» слова или знака препинания, например «Баден-Баден», «А. Пушкин», «Федор Михайлович Достоевский».
Операторы. Запрос, состоящий из нескольких слов, может содержать операторы. Поиск операторов в документе не производится, они служат лишь инструкцией поисковой машине. Все операторы поисковой машины бинарные, то есть имеют левую и правую часть, каждая из которых также является запросом (по умолчанию состоящим из одного слова). Для изменения сферы действия операторов (группировки нескольких слов запроса в аргумент оператора) применяются скобки и кавычки.
Два запроса, соединённые оператором AND (логическое И) образуют сложный запрос, которому удовлетворяют только те документы, которые одновременно удовлетворяют обоим этим запросам. Иными словами, по запросу «монитор AND принтер» найдутся только те документы, которые содержат и слово «монитор», и слово «принтер».
Сложному запросу, состоящему из двух запросов, соединённых оператором OR (логическое ИЛИ) удовлетворяют все документы, удовлетворяющие хотя бы одному из этих двух запросов. По запросу «монитор OR принтер» найдутся документы, в которых есть хотя бы одно из слов «монитор» или «принтер» (либо оба эти слова вместе).
Оператор NOT (логическое И-НЕ) образует запрос, которому отвечают документы, удовлетворяющие левой части запроса и не удовлетворяющие правой. Так, результатом поиска по запросу «монитор NOT принтер» будут все документы, в которых есть слово «монитор» и нет слова «принтер».
Если оператор явно не указан, используется оператор по умолчанию AND: находятся только документы, содержащие все слова запроса. Так, запрос «информация приказы ФСИН» будет истолкован как «информация AND приказы AND ФСИН». Операторы AND и OR имеют сокращенные обозначения:
Оператор |
Сокращенное обозначение |
AND |
& |
OR |
| |
Запрос из нескольких слов, перемежающихся операторами, будет истолкован в соответствии с их приоритетом. Операторы AND и NOT традиционно имеют более высокий приоритет, поэтому запрос из нескольких слов при обработке сначала группируется по операторам AND и NOT, и лишь потом по операторам OR. Изменить порядок группировки можно использованием скобок.
Кавычки. Для поиска цитат можно использовать двойные кавычки. Слова запроса, заключённого в двойные кавычки, ищутся в документах именно в том порядке и в тех формах, в которых они встретились в запросе. Таким образом, двойные кавычки можно использовать и просто для поиска слова в заданной форме (по умолчанию слова находятся во всех формах). Например, запросу «самолёт "заправился" посадка» удовлетворяет документ, содержащий текст «... самолёт совершил посадку и заправился ...», и не удовлетворяет документ, содержащий «.. самолет совершил посадку, чтобы заправиться ...».
Метасимволы. Рамблер пока не поддерживает поиск строк с использованием метасимволов («*», «?»), которые обычно используются в значении «любая подстрока» и «произвольный одиночный символ» соответственно. Тем не менее, эти операторы зарезервированы для подобного использования в будущем.
Подготовка файлов для web-страницы.
Каждый HTML-документ, отвечающий спецификации HTML какой-либо версии, обязан начинаться со строки декларации версии HTML !DOCTYPE. Эта строка поможет браузеру определить, как правильно интерпретировать данный документ. В данном случае мы говорим браузеру, что HTML соответствует международной спецификации версии 3.2, которая хоть и не отличается новизной, но, в отличие от более поздних версий, является полноценным, широко распространённым стандартом без каких-либо неопределённостей.
После объявления версии и типа документа необходимо обозначить его начало и конец. Это делается с помощью тега-контейнера <HTML>. Необходимо отметить, что любой HTML-документ открывается тегом <HTML> и им же закрывается. Затем, между тегами <HTML> и </HTML> следует разместить заголовок и тело документа. Вот как должен выглядеть Ваш базовый HTML-файл перед началом работы:
<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 3.2 Final//EN">
<HTML>
<HEAD>
<TITLE> Справочник сотрудника ОВД</TITLE>
</HEAD>
<BODY>
Личная страничка курсанта № уч. группы ФИО
</BODY>
</HTML>
Из приведённого HTML-кода видно, что документ состоит из двух основных блоков – «заголовка» и «тела документа». Заголовок определяется с помощью элемента HEAD, а тело – элементом BODY.
Заголовок содержит «техническую» информацию о документе, хотя чаще всего используется только для обозначения его названия (элемент TITLE).
В теле документа (в пространстве между тегами <BODY> и </BODY>) находится всё то, что отображается на странице: текст, картинки, таблицы. Более подробная информация о назначении различных тэгов языка HTML находится в приложении А.
